Evlilik çatışmasının okul öncesi çocuklar üzerindeki etkisi: Ebeveyn iş birliği ve ebeveyn stresinin rolü
The impact of marital conflict on preschool children: The role of coparenting and parental stress
- Tez No: 875324
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖZLEM SERTEL BERK, PROF. DR. TELAT GÜL ŞENDİL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Psikososyal gelişim, Sosyal duygusal gelişim, Çocuk gelişimi, Psychosocial development, Social emotional development, Child development
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Aile toplumun en önemli alt sistemlerinden biridir. Duygusal güvenlik teorisi, çocuğun aile iklimi içinde güvende hissetmesini ele almaktadır. Duygusal güvenlik teorisi, çatışmanın sahip olduğu özelliklere göre evlilik çatışmasının çocukların uyum problemleri üzerindeki etkisinin değişeceğini ileri sürer. Evlilik çatışmasının çocuklar üzerindeki olası etkileri incelenirken öncelikle çiftler arasında yaşanan çatışmanın yapıcı mı yıkıcı mı olduğu belirlenmelidir. Duygusal güvenlik teorisi, evlilik çatışması ile çocuk sonuçları arasındaki ilişkide duygusal güvenliğin aracı rolünün yanında aile özelliklerinin de aracı rolünü vurgulamaktadır. Aile özellikleri, ebeveynlikteki zorluklar, aile süreçleri ve çocuğun özelliklerinden oluşmaktadır. Mevcut tez çalışmasının temel amacı yapıcı ve yıkıcı evlilik çatışması ile çocukların sosyal-duygusal gelişimi arasındaki ilişkide ebeveyn iş birliği ve ebeveynlik stresinin seri aracılık rollerini incelemektir. Çalışmanın katılımcıları okulöncesine giden çocuğu olan 193 anne-çocuk (105 kız, 88 erkek) çiftinden oluşmaktadır. Anneler çatışma ve problem çözme, ebeveyn iş birliği, ebeveyn stresi ölçeklerini ve erken gelişim envanteri: sosyal-duygusal gelişim alt ölçeğini doldurmuşlardır. Çocuklara ise ortalama 30 dakika süren bir oturumda okulöncesi kişilerarası problem çözme becerileri testi uygulanmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre; yapıcı evlilik çatışması ile çocukların sosyal-duygusal gelişimi arasındaki ilişkide, ebeveyn iş birliği ve ebeveyn stresi seri aracı etki göstermiştir. Yıkıcı evlilik çatışmasının, çocukların sosyal-duygusal gelişimi üzerindeki etkisinde ise ebeveyn stresinin tam aracı rolü olduğu ortaya çıkmıştır. Araştırma bulguları hem evlilik hem ebeveynlik ilişkisinin çocukların gelişimi üzerinde önemli rollerini ortaya koymuştur. Evlilik çatışmasında kullanılan strateji türlerinin, ebeveynlik ilişkisi üzerinden çocukların gelişimini etkilediğini gösteren sonuçlar dikkate alındığında, hem evlilik ilişkisi hem ebeveynlik ilişkilerini geliştirmek için eğitim ve müdahale programlarının geliştirilmesinin önemi ortaya çıkmaktadır. İletişim, çatışma-çözme becerilerini geliştirici müdahaleler çift sağlığı, çocuk sağlığı ve aile sağlığı dolayısıyla toplum sağlığı için ihtiyaçtır.
Özet (Çeviri)
Family is one of the most important subsystems of society. The emotional security theory deals with the child's feeling of safety within the family climate. The emotional security theory suggests that the effect of marital conflict on children's adjustment problems will vary depending on the characteristics of the conflict. When examining the possible effects of marital conflict on children, it should first be determined whether the conflict between couples is constructive or destructive. The emotional security theory emphasizes the mediating role of emotional security, as well as the mediating role of family characteristics, in the relationship between marital conflict and child outcomes. Family characteristics consist of difficulties in parenting, family processes, and the child's characteristics. The primary purpose of the current thesis is to examine the serial mediation roles of coparenting and parenting stress in the relationship between constructive and destructive marital conflict and children's social-emotional development. The participants of the study consisted of 193 mother-child pairs (105 girls, 88 boys), all preschool-aged children. Mothers completed the conflict and problem-solving, parental cooperation, parental stress scales, and ages and stages questionnaires: social-emotional subscale. The preschool interpersonal problem-solving skills test was administered to the children in a session lasting approximately 30 minutes. According to the study results, parental cooperation and parental stress had a serial mediating effect on the relationship between constructive marital conflict and children's social-emotional development. It is revealed that parental stress fully mediates the effect of destructive marital conflict on children's social-emotional development. Moreover, research findings have demonstrated the significant roles of both marriage and parenting relationships on children's development. Considering the results showing that the types of strategies used in marital conflict affect the development of children through the parenting relationship, the importance of developing education and intervention programs to improve both marital and parenting relationships becomes evident. Interventions that improve communication skills and conflict-resolution skills are needed for couples' health, child health, and family health, and therefore public health.
Benzer Tezler
- Evlilik çatışmasının okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 5-6 yaş çocuklarının sosyal uyum ve becerilerine etkisi
The effect of marital conflict on social skills and social adaptation in 5-6-year olds children who go to kindergarten
DUYGU GÜNGÖREN
- Okulöncesi dönemde çocuğu olan annelerde ebeveyn tükenmişliği öncüllerinin incelenmesi
Investigation of parental burnout precursors in mothers with preschool children
SELİN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiOndokuz Mayıs ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YELİZ KINDAP TEPE
- Ebeveynlerin evlilik çatışması çatışma çözüm stilleri ve çocuklarının algıladıkları kaygı düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between parents'marital conflict resolution styles and children's perceived aniety levels
EZGİ AKIL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiAile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA YAŞAR EKİCİ
- Okul öncesi dönemde çocuğu olan annelerin ebeveynlik stresi, iş-aile çatışması, algılanan sosyal destek ile evlilik uyumu düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between parenting stress, work-family conflict, perceived social support and marital adjustment levels of mothers with preschool children
MÜGE NUR ATEŞOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEHER MERVE ERUS
- Sebze üretiminde kadınların iş gücüne ve kararlara katılımını etkileyen faktörlerin analizi; Ankara ili Ayaş ilçesi örneği
Analysis of factors affecting women's participation in workforce and decision-making in vegetable production; the case of Ayaş district of Ankara province
ÇİĞDEM ÇABUK