Farklı düzeyde yetişen hemşirelerin hizmet içi eğitime duydukları gereksinim ve katılımlarını etkileyen etmenlerin saptanması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 86671
- Danışmanlar: PROF. DR. ALEV DRAMALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Hemşireler, Hizmet içi eğitim, Nurses, In service training
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelikte Öğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma farklı düzeyde yetişen hemşirelerin hizmetiçi eğilime duydukları gereksinim ve katıümlarmı etkileyen etmenleri saptamak amacıyla tanımlayıcı, kesitsel alan çalışması olarak yürütülmüştür. Bu araştırma İzmir Merkezde bulunan değişik kurumlara ait 4 hastanenin basit tesadüfi örneldem yöntemi ile seçilip, araştırma Nisan-Temmuz 1998 aylan arasında 191 hemşire üzerinde yapılmıştır. Araştırma verileri, konuya ilişkin literatür ve gözlemlerden yararlanılarak hazırlanan 38 soruluk anket formu ile toplanmıştır. Verilerin analizinde yüzdelik, genel ölçek ortalama puanı ve khi-kare önemlilik testi kııUanılmıştır. Değerlendirme sonuçlarına göre; hemşirelerin hizmetiçi eğitime gereksinim duydukları, eğitimlerin sürekli olmasını istedikleri, eğitimlerin hastane içerisinde, eğitim hemşireleri tarafından anlatılmasını ve kısa süreli yoğun kurs şeklinde olmasını istedikleri ortaya çıkmıştır. Hemşireler çalıştıkları servis, hastalıklar ve yasa yönetmeliklerle ilgili hizmetiçi eğitim istemektedir. Hemşirelerin hizmetiçi eğitimlere katılımlarım etkileyen etmenlerden; hizmetiçi eğitim sonrası araştırma yaptıklarını, hizmetiçi eğitim programlarının hemşirelik mesleğine olumlu katkı yaptığını ve hemşireler hizmetiçi eğitimlerin kişisel gelişimlerine olumlu etkilediği sonucu ortaya çıkmıştır. Hemşireler hizmetiçi eğitimlere katılımlarını etkileyen etmenlerden amirlerinden ve iş arkadaşlarının tutumundan, çalışma koşullarının uygunsuzluğundan, eğitim materyallerinin eline ulaşmamasından, eğitim günü izinli olmamasından, hizmetiçi eğitim sonucunda ücret-statü değişikliği olmamasından olumsuz etkilediği sonucu çıkmıştır. *J&YWC®E£OeRETIMKü] 132
Özet (Çeviri)
This study is planned for deteraiining the factors that affects the needs and participation of nurses in different educatinol levels, in servise training. The study carried out at the four different city hospitals, each of them belongs to a different insitiution in Izmir. It has been carried out with 191 nurses between the months April to July in 1998. The data was collected by means of a questionnairre which consists of 38 questions In the analyse of the data, the percentage and Chi-square Test applied. According to the results, the nurses needed in-service training, require continuing education programs within the hospitals.They require information about their workplace, diseases and the professional code and law. In participating in service training, the nurses feel that they gain a good development in their professional and personal life. They point out the negative factors in attaining conditions education programmes as attitudes of their superiors and colleques, working contions, not to have permission for the programme.In addition, not to have any professional development was found as another negative factor.
Benzer Tezler
- Korunmaya muhtaç 9-11-6 yaş arası çocukların (davranış, duygusal, alışkanlık kusurları) somatik büyümeleri ve benlik kavramı düzeyleri
Başlık çevirisi yok
LEYLA ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Psikolojiİstanbul ÜniversitesiAile Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURÇİN SAKA
- Farklı sosyo-ekonomik ve kültürel ortamlarda yetişen çocukların okul olgunluğu açısından karşılaştırılması (K.M.Ç)
Başlık çevirisi yok
CAFER ÇATALOLUK
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Psikolojiİstanbul ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜLYA GÖRDÜR EKBERZADE
- İki farklı toprak serisinde yetişen mısır bitkisinin çinko ve demir uygulamalarına yanıtı
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA ALTIOKKA