Sınıf öğretmenlerinin görüşleri çerçevesinde küreselleşmenin ilkokul kademesine yansımaları
Reflections of globalization on primary school level in the framework of classroom teachers' opinions
- Tez No: 866193
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ZEYNEP YILMAZ ÖZTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Küreselleşme, İlkokul Kademesi, Sınıf Öğretmeni, Küreselleşmenin Yansımaları, Globalization, Primary School Level, Classroom Teacher, Reflections of Globalization
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Küreselleşmenin ilkokul kademesine yansımalarının değerlendirilmesini hedefleyen bu araştırmada nitel araştırma yöntemi desenlerinden biri olan durum (örnek olay) çalışması kullanılarak süreç yürütülmüştür. Çalışma grubu, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Gaziantep ili Şehitkamil ve Şahinbey ilçelerinde görev yapan sınıf öğretmenleri arasından amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklem belirleme yöntemi ile belirlenmiştir. Verilerin toplanması amacıyla araştırmacı tarafından yarı yapılandırılmış görüşme protokolü hazırlanmıştır. Katılımcılarla yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler sonunda elde edilen verilerin analiz edilme sürecinde Taguette programından yararlanılmıştır. Betimsel analiz ve içerik analizi yöntemi birlikte kullanılarak konunun çeşitli yönleriyle alanyazına kazandırılması amaçlanmıştır. Araştırmada, küreselleşmenin ilkokul kademesi öğretim süreçlerinin, sınıf yönetiminin, ölçme değerlendirme uygulamalarının üzerinde yansımalarının olduğu ortaya konulmuştur. Aynı zamanda küreselleşmenin ilkokul öğrencilerinin öğrenmeyi öğrenme becerilerine, akademik başarılarına, sosyal beceri gelişimlerine, istendik/istenmeyen davranışlarına, eğitime ve okula bakış açılarına, kültürel değerlere bakış açılarına etki ettiği sonuçlarına ulaşılmıştır. Küreselleşmenin ilkokul kademesine olumlu-olumsuz yansımaları göz önünde bulundurularak politika yapıcılar ve uygulayıcılar tarafından alınabilecek kararlara ve yapılabilecek çalışmalara yönelik çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
In this research, which aims to evaluate the reflections of globalization on the primary school level, the process was carried out using a case study, which is one of the qualitative research method designs. The study group was determined by the maximum diversity sampling method, one of the purposeful sampling methods, among classroom teachers working in Şehitkamil and Şahinbey districts of Gaziantep province in the 2022-2023 academic year. A semi-structured interview protocol was prepared by the researcher to collect data. Taguette program was used in the process of analyzing the data obtained as a result of semi-structured interviews with the participants. By using descriptive analysis and content analysis methods together, it was aimed to introduce the subject to the literature in various aspects. The research revealed that globalization has reflections on primary school teaching processes, classroom management, and assessment and evaluation practices. At the same time, it has been concluded that globalization affects primary school students' learning to learn skills, academic success, social skill development, desired/unwanted behaviors, their perspectives on education and school, and their perspectives on cultural values. Considering the positive and negative reflections of globalization on the primary school level, various suggestions have been made for the decisions that can be taken and the studies that can be done by policy makers and practitioners.
Benzer Tezler
- Uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme uygulamalarının sınıf öğretmenlerinin görüşleri çerçevesinde incelenmesi
Examination of measurement and evaluation practices in distance education within the framework of classroom teachers' opinions
ELİF TÜTÜNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN ERKAM SULAK
- Milli Eğitim Bakanlığının hizmet içi eğitim faaliyetlerinin sınıf öğretmenlerinin görüşleri çerçevesinde incelenmesi
An examination of the Ministry of National Education's in-service training activities within the framework of the opinions of classroom teachers
MÜGE MUAZZEZ ÇETİN TALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KAAN DEMİR
- Yeniden kavramsallaştırılmış aile benzerliği yaklaşımı çerçevesinde sınıf öğretmenlerinin bilimin doğası hakkındaki görüşleri
Elementary teachers' views on the nature of science within the framework of the reconceptualized family resemblance approach
BETÜL SAMAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DEMET ŞAHİN KALYON
- İnsan kaynakları yönetim süreçleri çerçevesinde öğretmen değerlendirilmesinde performans değerlendirme: Özel bir ilköğretim okulundaki sınıf öğretmenlerinin görüşleri
Within the framework of human resource management process performance evaluation in teacher evaluation: Perceptions of primary school teachers in a private primary school
AYKUT ZUHAT SÜZEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. COŞKUN BAYRAK
- Sınıf öğretmenlerinin yaşam boyu öğrenmeye yönelik yeterlik algıları ve görüşleri
Classroom teachers' views and efficacy perceptions on lifelong learning
ZEYNEP YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİH ZEKİ GENÇ
DOÇ. DR. MUSTAFA YUNUS ERYAMAN