Hibrit dönemde lisansüstü öğrencilerinin motivasyon ve ders memnuniyeti arasındaki ilişkinin incelenmesi: İstanbul ili örneği
Examining the relationship between motivation and course satisfaction of graduate students in the hybrid period: The example of Istanbul province
- Tez No: 863867
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BÜLENT DEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Kent Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, lisansüstü öğrencilerin motivasyon düzeyi ile ders memnuniyeti arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamıştır. Araştırmanın sonuçları, eğitim alanında daha etkili stratejiler geliştirmek için önemli ipuçları sunmaktadır. Bulgulara göre, öğrencilerin derslere yönelik motivasyon düzeyi ile derslerden aldıkları memnuniyet arasında pozitif bir ilişki bulunmuştur. Daha motive olan öğrenciler, derslerden daha fazla memnuniyet duymaktadır. Öğrenim görülen alanlara göre motivasyon düzeyleri arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır. Ancak ders memnuniyeti düzeyleri arasında da anlamlı bir fark gözlenmemiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda, eğitimciler için bazı öneriler sunulabilir. Öğrenci motivasyonunu artırmak için farklı öğretim yöntemleri ve materyalleri kullanmak önemlidir. Ayrıca, öğrenci motivasyonunu etkileyen faktörler daha detaylı olarak incelenmelidir.
Özet (Çeviri)
This thesis aimed to examine the relationship between graduate students' motivation level and course satisfaction. The results of the study provide important clues for developing more effective strategies in the field of education. According to the findings, a positive relationship was found between students' motivation level towards the courses and their satisfaction with the courses. Students who are more motivated are more satisfied with the courses. There was no significant difference between motivation levels according to the fields of study. However, no significant difference was observed between course satisfaction levels. In line with these results, some suggestions can be made for educators. It is important to use different teaching methods and materials to increase student motivation. In addition, the factors affecting student motivation should be examined in more detail.
Benzer Tezler
- Hibrit dönemde lisansüstü öğrencilerinin almış oldukları eğitim hizmetinin akademik performansa etkisi: Bir araştırma
The effect of the educational service received by graduate students in the hybrid era on academic performance: A research
NARIMAN IMANOV
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
İşletmeİstanbul Kent Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERKAN AKGÜN
- Yüksek gerçeklikli, web tabanlı ve hibrit simülasyon yöntemlerinin hemşirelik öğrencilerinin erişkinlerde ileri yaşam desteği uygulamasına etkisi
The effect of high-fidelity, web-based, and hybrid simulation methods on nursing students' advanced life support practice in adults
YAĞMUR ŞEN
Doktora
Türkçe
2025
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİM ULUPINAR
- Uluslararasılaşma bağlamında Azerbaycan yükseköğretim strateji ve uygulamalarının bir analizi
An analysis of Azerbaijan higher education strategies and practices in the context of internationalisation
JEYRAN AGHABABAYEVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaYükseköğretim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA KILÇIK
- ilkokul matematik öğretimine yönelik geliştirilen eğitsel oyunların uygulanabilirliğinin incelenmesi
Investigation of the applicability of educational games developed for primary school mathematics education
AYSEL ÖZDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MatematikTrabzon ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LALE CERRAH ÖZSEVGEÇ
- Rüzgâr türbinlerinde hibrit derin öğrenme modelleri ile tahmine dayalı bakım ve rota optimizasyonu
Predictive maintenance and routing optimization of wind turbines using hybrid deep learning models
OĞUZHAN AKARSLAN
Doktora
Türkçe
2026
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FUNDA HATİCE SEZGİN