Karadeniz Teknik Üniversitesi öğrencilerinin akademik danışmanlık hizmetlerinden beklentileri ve bu beklentilerin karşılanma düzeyinin belirlenmesi
Academic advisement expectations of Karadeniz Technical University students and the level of meeting their expectations
- Tez No: 86223
- Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL ÖZÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Akademik danışmanlık, Danışmanlık hizmetleri, Öğrenciler, Üniversite öğrencileri, Academic advisement, Consulting services, Students, University students
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
02. Özet Bu çalışmanın temel amacı, K.T.Ü. öğrencilerinin akademik danışmanlık hizmetlerinden beklentileri ve akademik danışmanlık hizmetlerinden beklentilerinin ne kadar karşılandığını tespit etmektir. Araştırma grubu K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesi, Orman Fakültesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Mühendislik-Mimarlık Fakültesi ve Sürmene Deniz bilimleri Fakültelerinde, normal süresini aşmamış ve gündüz döneminde okuyan 643 öğrencidir. Araştırma betimsel yöntemle yapılmıştır ve alan taraması özelliği taşımaktadır. Veri toplamak için, Kuzgun (1989) tarafından geliştirilmiş olan, Akademik Danışmanlık Görev Algılan Envanteri (ADGAE) ve Bilgi Toplama Formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular, K.T.Ü.'deki öğrencilerin akademik danışmanlık hizmetlerinden beklenti düzeyi ile, bu beklentilerin karşılanma düzeyleri arasında fark olduğunu göstermiştir. Buna göre, öğrencilerin beklentilerinin karşılanamadığı söylenebilir. Buğular, daha önce TÜMKA YA- ACIMIŞ (1990) tarafından Çukurova Üniversitelerinde yapılan araştırma bulguları ile benzer nitelikler taşımaktadır. Araştırma bulgularına göre en yüksek beklentiye sahip öğrenciler Fatih Eğitim Fakültesi öğrencileri olmasına rağmen, beklentileri ile aldıkları hizmetler arasındaki en büyük fark bu fakültededir. Akademik danışmanlık hizmetlerinden beklentileri en az düzeyde karşılanan öğrenciler Fen-Edebiyat Fakültesi öğrencileridir. Araştırma bulguları, kız ve erkek öğrencilerinin beklentilerinin aynı olduğunu fakat kız öğrencilerin beMentüerinin daha az karşılandığım göstermiştir. VI
Özet (Çeviri)
03. Summary The main purpose of this study is to determine Karadeniz Technical University (K.T.U) students' expectations from their academic advisers and to find out to what extent the academic advisors respond to these expectations. The sample group included 643 students, not exceed their formal traing period and belong to normal training programme, from Fatih Faculty of Education, Faculty of Forestry, Faculty of Art and Science, Faculty of Economics and Business Administration, Faculty of Engineering and Architecture and Faculty of Sürmene Marine Sciences, in K.T.Ü. In order to collect data the descriptive and survey method are used. The survey instrument developed by KUZGUN (1989) and named“Academic Advisement Duty Apperception's Inventory”was used-in this study. The results obtained from this study showed that graduate students' expectations from their academic advisors was not enough in K.T.Ü. The results of this study was consistent with TÜMKAY A- ACIMIŞ (1990)'s results of the study carriedout in the University of Çukurova. According to results of this study, it was found that graduate students from Fatih Faculty of Education have had the highest expectation from their academic advisors. However there was a big gab between these graduate students' expectations and their academic advisors. This study also determined that the lowest academic advisement was done at the Faculty of Art and Science. Results from this study showed that male and female students' expectations were the same. However, it was found that female students' expectations were full filled less than male students' expectations. vn
Benzer Tezler
- Özel Trabzon Ata Koleji öğrencilerinin uyum düzeyleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
ŞADUMAN SARAL
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSMAİL ÖZÇELİK
- Lise mezunu öğrencilerin sayısal ve sözel yetenek alanları bakımından kendini değerlendirme düzeylerinin belirlenmesi ve kendini değerlendirme düzeyleri ile akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenme
Başlık çevirisi yok
GÜLNAZ YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL ÖZÇELİK
- Üniversite öğrencilerinin problem alanlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Başlık çevirisi yok
GÜNNUR ÖZBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAFER GÖKÇAKAN
- Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi öğrencilerinin boş zamanlarını değerlendirme biçimleri ile akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılması
Relationship between academic achievement and types of leisure activities an university students
RECEP ÖZDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL ÖZÇELİK
- K.T.Ü. lisans öğrencilerinin başarı düzeyini etkileyen faktörlerin kantitatif analizi
The Quantitative analysis which affect the hevel of success of license students in KTÜ
ALİ PERÇİN
Doktora
Türkçe
1998
EkonomiKaradeniz Teknik Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERSAN BACUTOĞLU