Öğrenme güçlüğü olan çocuklarda rekreatif etkinliklerin fiziksel uygunluk, postür ve yaşam kalitesi üzerine etkileri
Effects of recreative activities on physical fitness, posture and life quality of children with special learning disabilities
- Tez No: 858101
- Danışmanlar: PROF. DR. SERAP ÇOLAK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Özel öğrenme güçlüğü bulunan çocukların akademik, sosyal ve fiziksel becerilerinde yaşadıkları zorlukların yanı sıra günlük yaşam aktivitelerinde de bir takım problemlerle karşılaşılmaktadır. Yaşanılan problemlerin çeşitli ölçüm araçlarıyla belirlenmesi ve giderilmesi amacıyla rekreatif etkinlik programlarının oluşturulması, bu programların içeriğinin ve süresinin belirlenmesi hedeflenmektedir. Çalışmamızda öğrenme güçlüğü olan çocuklarda rekreatif etkinliklerin, çocukların fiziksel uygunlukları, postürleri ve yaşam kaliteleri üzerine etkisi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmamızda Özel Kandıra Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde eğitim gören ve öğrenme güçlüğü bulunan 10-12 yaş aralığında, toplam 12 çocuk yer almıştır. Antropometrik ölçümler, Easytech LİBRA® Denge Sistemi ölçümleri, el dinamometresi, Eurofit batarya testleri, New York Postür Değerlendirme Anketi, Conner's Çocuk ve Ebeveyn Yaşam Kalitesi Ölçeğikullanılarak çalışma öncesi ölçümler alınmıştır. Aynı ölçümler çalışma süresi olan 16 haftanın sonunda tekrar yapılmış ve uygun istatistiksel analiz yöntemleriyle karşılaştırılmıştır. Bulgular: Antropometrik ölçüm istatistiksel analiz sonuçlarında anlamlı farklılıklar bulunmuştur (p<0.05). Yaşam kalitesi ölçeği ile yapılan ölçüm sonuçlarında da anlamlı farklılıklar bulunmuştur (p<0.05). Yine fiziksel uygunluk seviyeleri ve postür ile ilgili istatistiksel analiz sonuçları anlamlı farklılıklar göstermiştir (p<0.05). Diğer parametrelerde anlamlı sonuçlara rastlanmamıştır (p>0.05). Sonuç: İstatistiksel analizler sonucunda rekreatif etkinliklerin öğrenme güçlüğü bulunan çocuklarda fiziksel uygunluk, postür ve yaşam kalitesi üzerinde anlamlı farklılıklar oluşturduğu gözlemlenmiştir. Gelişmeler sonucunda rekreasyonel aktivitelerin çocukların okul ve günlük yaşam performansları üzerinde gerekli olduğu sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
Purpose: Children with special learning disabilities encounter difficulties in academic, social and physical abilities as well as daily living activities. Our purpose in this study is forming recreative activity programmes to determine and overcome these difficulties with evaluation methods and defining program content and timing. Method: In our study 12 students with special learning disabilities of Kandıra Special Education and Rehabilitation Center attended. Anthropometric measurements, Easytech LİBRA® balance system, hand dynamometer, EUROFIT tests, New Yok Posture Scale, Conner's Quality of Life Scale were used to measure physical fitness, posture and quality of life and determining the content of recreative activity programmes. Balance-coordination, motor skills, attention-perception based recreative activity programme aiming cognitive, psychomotor and sensorial development formed and applied 2 times a week for 16 weeks. At the end of 16 weeks measurements were repeated and were compared with proper statistically analysis methods. Results: A statistically positive improvement was shown in anthropometric measurements (p<0.05). Significant improvement was also found in quality of life scores (p<0.05).A statistically significant improvement was found in physical fitness levels and posture (p<0.05). There were no statistically significant differences in other parameters. (p>0.05). Conclusion: Recreational activities provided significant improvements in physical fitness, quality of life and posture of children with special learning disabilities and improvements showed that recreational activities are necessary for management of school and daily living performances.
Benzer Tezler
- Özel öğrenme güçlüğü tanılı bireylerin fiziksel aktivite düzeyi ile sosyal beceri düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between physical activity level and social skill level of individuals diagnosed with special learning disability
MUSA TÜRKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA KAYA
- Öğrenme güçlüğü olan çocuklarda eğitsel oyunların denge ve koordinasyona olan etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of educational games on balance and coordination in children with learning disabilities
BURCU VAHAPOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimYozgat Bozok ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYRETTİN GÜMÜŞDAĞ
DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ AKDAL
- Öğrenme güçlüğü olan çocuklarda akademik başarı: Bir meta analiz çalışması
The academic achievement of children with learning disabilities: A meta analysis
EMİNE KUŞCU BAYKARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimEuropean Unıversıty Of LefkeRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE BENGİSOY
- Öğrenme güçlüğü olan çocuklarda farklı müdahale yöntemlerinin öğrencilerin okuma-yazma performanslarına etkisi bir meta-analiz çalışması
The effect of different intervention methods on the reading-writing performance of children with learning disabilities: A meta-analysis study
RUMEYSA NACAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimKto Karatay ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ ERBAY
- Öğrenme güçlüğü olan ve olmayan çocuklarda akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationship between reading fluency and reading comprehension skills in children with and without learning disabilities
GÜLPERİ ARABACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEVRİYE ERGÜL