Geri Dön

Effects of using Wooclap and Padlet applications on improving the writing skills of English learners

Wooclap ve Padlet uygulamalarının kullanımının İngilizce öğrencilerinin yazma becerileri üzerindeki etkileri

PDF İndir

  1. Tez No: 854664
  2. Yazar: DİLARA SAYGILI DURAK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EYYÜP YAŞAR KÜRÜM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yazma Becerileri, Dijital Araçlar, Wooclap, Padlet, Teknoloji, Writing Skills, Digital Tools, Wooclap, Padlet, Technology
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Teknolojinin eğitime entegre edilmesi dünya çapında bütün derslerde büyük önem kazanmıştır. Uzun bir süre boyunca teknoloji, öğrencilerin yabancı dil becerilerini geliştiren faydalı bir araç olmuştur. Fakat teknoloji sayesinde, öğrencilerin yazma becerileri hem yüksek öğrenimde hem de çalışma alanlarında geniş ölçüde kullanılması sebebiyle günümüzde en çok değer görüp desteklenen becerilerden biri haline gelmiştir. Modern eğitim teknolojilerinin kullanımıyla birlikte, İngilizce yazma derslerine uyarlanıp kullanılabilecek pek çok küresel öğrenme kaynağı bulunmaktadır. Bu sebepten dolayı İngilizce öğrenmek ve aynı zamanda teknolojiyi kullanmak bütün öğrenciler için bir gereklilik olup öğrenme sürecinde zorunlu tutulması gerekmektedir. Sınıflardaki eğitime teknolojinin entegre edilmesi, öğrencilerin daha etkin bir şekilde öğrenmesine ve aynı zamanda çoklu görev becerilerinin gelişmesine olanak sağlamıştır. Bu sebepten dolayı teknoloji, eğitim sistemine entegre edilmiştir. Sonuç olarak bu araştırma, teknolojiyi ve bilgisayar destekli dil öğrenimini kullanmayı ve Wooclap ve Padlet uygulamalarının öğrencilerin yazma becerileri üzerindeki muhtemel etkilerini araştırmayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda, toplamda 50 kişinin oluşturduğu bir kontrol ve bir de deney grubu araştırmada yer almıştır. Wooclap ve Padlet uygulamalarındaki pek çok farklı aktivite yazma derslerine entegre edilmiş ve 8 haftalık bir deney sürecinin sonunda, öğrenciler tarafından yazılan kompozisyonlar nicel bir şekilde analiz edilerek Wooclap ve Padlet uygulamalarının yazma derslerindeki muhtemel etkileri araştırılmıştır. Araştırma sonunda, Wooclap ve Padlet uygulamalarının öğrencilerin genel olarak yazma becerilerini geliştirdiği gözlenmiştir. Ayrıca öğrenciler, kompozisyonların değerlendirilmesinde kullanılan puanlama rubriğindeki alanlarda ilerleme göstermiştir. Katılımcılar her bir kompozisyon türünde yazma becerilerini geliştirmiştir. Böylelikle, öğrencilerin yazma becerilerini geliştirmek için yazma derslerinde kullanılan dijital araçların avantajları ortaya çıkarılmıştır.

Özet (Çeviri)

The integration of technology in education has become increasingly important in classrooms across the world. Technology has always been a useful tool for improving learners' English language skills. However, writing is now one of the most valued skills due to technology since it is extensively used in higher education and in the workplace. With the use of modern educational technologies, there are numerous ways to utilize and modify global learning resources used in English writing classrooms. Therefore, making use of technology and studying English are vital requirements for the learning environment and should be made mandatory for all students. Students are learning more effectively and becoming more adept at multitasking thanks to the integration of technology in the classroom. It has therefore been included in the educational system. Consequently, this study aimed to make use of technology and computer-assisted language learning and investigate the possible effects of using Wooclap and Padlet applications on students' writing skills. For this purpose, one experimental group and one control group consisting of 50 participants in total took part in the research. Several activities in Wooclap and Padlet were integrated into lessons, and at the end of the 8-week treatment, essays written by students were quantitatively analyzed to investigate the effects of using Wooclap and Padlet applications in writing lessons. It was concluded that using Wooclap and Padlet applications improved students' overall writing skills. Also, the students could excel in different parts of the essay such as task achievement, coherence and cohesion, lexical resource, and grammatical range and accuracy. The participants were able to increase their writing scores in all essay types. In such manner, the advantages of using digital tools in writing lessons to enhance students' writing abilities were discovered.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    345312

    Effects of using dramatic text on developing self-confidence and pronunciation in the speaking course of 9th grade EFL students

    9. sınıf öğrencilerinin yabancı dil olarak İngilizce konuşma derslerinde dramatik metin kullanımının özgüven ve telaffuz gelişimlerine etkisi

    İSMAİL GÜRLER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FEHMİ EFE

  2. Tez No

    379954

    Effects of using manipulatives on seventh grade students' achievement in transformation geometry and orthogonal views of geometric figures

    Somut materyal kullanımının yedinci sınıf öğrencilerinin dönüşüm geometrisi ve geometrik figürlerin farklı yönlerden görünümleri üzerindeki başarılarına etkisi

    KERİM ENKİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İlköğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÇİĞDEM HASER

  3. Tez No

    517462

    Effects of using different polymers in post-synthesis treatments of zeolite 4a coatings

    Zeolit 4a kaplamalarına uygulanan sentez sonrası işlemde farklı polimerler kullanımının etkileri

    ŞAFAK BORA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Kimya Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Kimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELKON TATLIER

  4. Tez No

    781216

    Effects of using emulsifier as feed additive on growth and reproductive performance of zebrafish (Danio rerio Hamilton, 1822)

    Yem katkı maddesi olarak emülgatör kullanımının zebra balığı'nın (Danio rerio Hamilton, 1822) büyüme ve üreme performansı üzerine etkisi

    MOHMMED ABDALFTAH HASSAN AHMED

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Su Ürünleriİstanbul Üniversitesi

    Su Ürünleri Yetiştiriciliği ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYGÜL EKİCİ

  5. Tez No

    820558

    Effects of using artificial intelligence on the certified public accountant profession: Evidence from İstanbul certified public accountants

    Yapay zeka kullanımının yeminli muhasebeclik mesleği üzerindeki etkileri: İstanbul mali muhasebecilerden deliller

    SAJA AL FARES

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    MaliyeYeditepe Üniversitesi

    Muhasebe Finansman Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAMDİYE TUBA ŞAVLI İBİŞ

Geri Dön