Geri Dön

18-36 aylık çocukların mizaç özellikleri ile problem davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Examining the relationship between temperament characteristics and problematic behaviors of 18-36 month-old children

PDF İndir

  1. Tez No: 854555
  2. Yazar: TUĞÇE KARAMAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ YAKUP BURAK, PROF. DR. EMİNE AHMETOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: problem davranış, mizaç özellikleri, okul öncesi, Davranış bozuklukları, Okul öncesi öğretmenler, Çocuk-okul öncesi, problem behavior, temperament characteristics, preschool, Behavioral disorders, Preschool teachers
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trakya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, 18-36 aylık çocukların mizaç özellikleri ile problem davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmada, tarama modelleri içerisinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu ise kartopu örnekleme yöntemi ile Edirne ili merkez ilçesinde ikamet eden 18-36 aylık çocuğu bulunan ebeveynler oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak“Kişisel Bilgi Formu”,“Erken Çocukluk Davranış Anketi”ve“1,5-5 Yaş Çocuk Davranış Değerlendirme Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırma verilerin analizinde Pearson korelasyon katsayısı, Hiyerarşik Regresyon analizi, Bağımsız Grup t-testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlara göre 18-36 çocukların mizaç özellikleri ile davranış problemleri arasında anlamlı düzeyde bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. 18-36 aylık okul öncesi dönem çocukların duygusal ve davranışsal problemleri ile mizaçları arasından anlamlı bir ilişki olduğu davranış problemlerini mizaçları önemli derecede açıkladığı saptanmıştır. Ayrıca 18-36 aylık çocuğa sahip anne ve baba yaşları artarken çocukların içe dönük davranış problemi, dışa dönük davranış problemi ve genel davranış problemlerinin de azaldığı tespit edilmiştir. 18-36 aylık çocukların cinsiyetleri açısından genel davranış puanları ve dışa dönük davranış problemlerinde farklılık görülürken içe dönük davranış problemlerinde herhangi bir farklılık olmadığı saptanmıştır. 18-36 aylık çocukların zamanında doğup doğmama durumu, okul öncesi kuruma devam edip etmeme durumu, sosyo-ekonomik durum, çocuk sayısı ve anne baba öğrenim düzeyi açısından içe dönük davranış problemleri, dışa dönük davranış problemleri ve genel davranış puanlarında herhangi bir farklılık saptanmamıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to examine the relationship between temperament characteristics and problematic behaviors in 18-36 month old children. In the research, the relational scanning model among the scanning models was used. The sample group of the research consisted of parents with children aged 18-36 months, residing in the central district of Edirne province, using the snowball sampling method.“Personal Information Form”,“Early Childhood Behavior Survey”and“1.5-5 Year Old Child Behavior Evaluation Scale”were used as data collection tools. Pearson correlation coefficient, Hierarchical Regression analysis, Independent Group t-test and One-Way Analysis of Variance (ANOVA) techniques were used in the analysis of research data. According to the results obtained from the research findings, it was determined that there was a significant relationship between the temperament characteristics with behavior problem scores of children aged 18-36. It has been determined that there is a significant relationship between the emotional and behavioral problems of 18-36-month-old preschool children and their temperaments, and that behavioral problems and temperaments significantly explain them. In addition, it has been determined that as the ages of mothers and fathers of 18-36 month old children increase, the children's introverted behavior problems, extroverted behavior problems and general behavioral problems decrease. While there was a difference in general behavior scores and externalizing behavior problems of 18-36 month old children in terms of their gender, it was found that there was no difference in introverted behavior problems. No differences were found in the introverted behavior problems, extroverted behavior problems and general behavior scores of 18-36 month old children in terms of whether they were born on time or not, whether they attended a preschool institution or not, socioeconomic status, number of children and parents' education level.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    617802

    Okul öncesi dönemde çocuk davranışının beslenme tutumuna ve obeziteye etkisi

    The effect of child behavior to the nutritional attitude and obesity in pre-school

    DERYA İYİDİKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Beslenme ve Diyetetikİstanbul Okan Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET AKMAN

  2. Tez No

    850989

    Çocuk ve ergenlerde yıkıcı duygudurumu düzenleyememe bozukluğu ile majör depresif bozukluğun klinik, mizaç ve uyku özelliklerinin karşılaştırılması

    Comparison of clinical, temperamental, and sleep characteristics between disruptive mood dysregulation disorder and major depressive disorder in children and adolescents

    HELİN ABURŞU USLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikiyatriAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET FATİH CEYLAN

  3. Tez No

    535062

    Conversational interactions of peer dyads in rule observance situations

    Kurallara uyma durumlarında akran çiftlerinin iletişimsel etkileşimleri

    HİLAL ŞEN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    PsikolojiKoç Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE AYLİN KÜNTAY COPTY

  4. Tez No

    560462

    Babasavar annelik ölçeği'nin geliştirilmesi ve okul öncesi çağda çocuğu olan anne-babaların etkileşim davranışlarının incelenmesi

    Development of maternal gatekeeping scale and examining interaction behaviors of mothers and fathers of preschool aged children

    ÖZLEM DÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OZANA URAL

  5. Tez No

    841766

    18-36 aylık çocukların otizm spektrum bozukluğu riskinin değerlendirilmesi ve ebeveyn ekran bağımlılığıyla ilişkisinin araştırılması

    Evaluation of the risk of autism spectrum disorder in 18–36 month-old children investigation of the relationship between and parental screen addiction

    AYŞE BETÜL ERDOĞAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Aile HekimliğiAtatürk Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KENAN TAŞTAN

Geri Dön