Hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin bilimsel okuryazarlık düzeyleri ile biyoetik değerleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationship between scientific literacy levels and bioethical values of nurses and nursing students
- Tez No: 848707
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN KAVURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırma hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin bilimsel okuryazarlık düzeyleri ile biyoetik değerleri arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Materyal ve Metot: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı nitelikte olan bu araştırma, Ocak 2023 ile Şubat 2024 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Mayıs-Haziran 2023 tarihleri arasında Sağlık Bilimleri Üniversitesi Van Eğitim ve Araştırma Hastanesinde çalışan 1330 hemşire ve 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Döneminde Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde kayıtlı olan 510 öğrenci oluşturmuştur. Veriler; Tanımlayıcı Özellikler Formu, Temel Bilimsel Okuryazarlık Testi, Biyoetik Değer Ölçeği ile toplanmış ve IBM SPSS v26.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinde; frekans, yüzde hesapları, ortalama, standart sapma, Bağımsız Örneklem T-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (Anova), Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Bulgular: Temel Bilimsel Okuryazarlık Testi puan ortalamaları incelendiğinde; hemşirelerin 3.38±0.26 (orta) ortalamaya, hemşirelik öğrencilerinin 3.42±0.31 (yüksek) ortalamaya sahip olduğu belirlenmiştir. Biyoetik Değer Ölçeği puan ortalamaları incelendiğinde; hemşirelerin 2.82±0.24 (orta) ortalamaya, hemşirelik öğrencilerinin 2.84±0.28 (orta) ortalamaya sahip olduğu saptanmıştır. Hemşirelerin (r=0.310, p<0.05) ve hemşirelik öğrencilerinin (r=0.494, p<0.05) bilimsel okuryazarlık düzeyleri ile biyoetik değerleri arasında istatistiksel olarak anlamlı, pozitif yönde ve zayıf düzeyde bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Sonuç: Hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin bilimsel okuryazarlıkları ile biyoetik değerleri arasında pozitif yönlü zayıf düzeyde bir ilişki olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
Aim: This study was conducted to determine the relationship between the scientific literacy levels of nurses and nursing students and their bioethical values. Material and Method: This descriptive and correlational study was conducted between January 2023 and February 2024. The population of the study consisted of 1330 nurses working in University of Health Sciences Van Training and Research Hospital between May-June 2023 and 510 students enrolled in Van Yüzüncü Yıl University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing in the Spring Semester of 2022-2023 Academic Year. Data were collected with Descriptive Characteristics Form, Basic Scientific Literacy Test, Bioethical Value Scale and analyzed using IBM SPSS v26.0 program. Frequency, percentage calculations, mean, standard deviation, Independent Sample T-test, One-Way Analysis of Variance (Anova), Pearson Correlation Coefficient were used to analyze the data. Results: When the mean scores of the Basic Scientific Literacy Test were analyzed, it was determined that nurses had a mean score of 3.38±0.26 (medium) and nursing students had a mean score of 3.42±0.31 (high). When the mean scores of the Bioethical Value Scale were analyzed, it was found that nurses had a mean score of 2.82±0.24 (medium) and nursing students had a mean score of 2.84±0.28 (medium). It was determined that there was a statistically significant, positive and weak relationship between the scientific literacy levels of nurses (r=0.310, p<0.05) and nursing students (r=0.494, p<0.05) and their bioethical values. Conclusion: It was determined that there was a weak positive relationship between the scientific literacy of nurses and nursing students and their bioethical values.
Benzer Tezler
- Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumları ile sağlık okuryazarlığı ve akademik motivasyon düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between attitudes of evidence-based nursing, and the levels of health literacy and academic motivation among senior nursing students
GİZEM DİKCİ ADSAY
- Hemşirelik öğrencilerinin akademik memnuniyetlerinin 21. yy öğrenen becerileri üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of nursing students' academic satisfaction on 21st century learner skills
ÖZGE KAÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
HemşirelikEge ÜniversitesiHemşirelikte Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ORGUN
- Hemşirelik öğrencilerinin dijital okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi
Examination of digital literacy levels of nursing students
NİDA ŞAHİN KARAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikEge ÜniversitesiHemşirelikte Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NİLAY ÖZKÜTÜK
- Ekran temelli simülasyon yönteminin hemşirelik öğrencilerinin kadına yönelik eş şiddeti konusundaki tutum ve uygulamalarına etkisi
The effect of screen-based simulation method on the attitudes and practices of nursing students on intimate partner violence
GAMZE AĞARTIOĞLU KUNDAKÇI
Doktora
Türkçe
2023
HemşirelikEge ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYNUR UYSAL TORAMAN
- Beceri temelli eleştirel düşünme öğretiminin öğrenci hemşirelerde eleştirel düşünme gelişimine etkisi
The effect of skill based critical thinking education on the development of critical thinking in nurse students
BELGİN YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2010
HemşirelikEge ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜHEYLA ÖZSOY