IX. ve XVI. yüzyıllar arasında yazılan yabancı seyahatnamelerde Türk kültür tarihi, Türk halk kültürü ve seyahatnamelerin Türk dili ve edebiyatı eğitimindeki rolü
Turkish cultural history and Turkish folk culture in foreign travelogues written between the IXth and XVIth centuries and the role of travelogues in Turkish language and literature education
- Tez No: 847432
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET AÇA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halk Bilimi (Folklor), Türk Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Folklore, Turkish Language and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada; Türklerin İslamiyet'i topluluklar hâlinde kabul etmeye başladığı ve aynı zamanda Batı'ya doğru göçü hızlandırdığı IX. yüzyıldan başlayarak Anadolu'da kalıcı yerleşmeyi sağladığı XVI. yüzyıla kadar olan dönemdeki kültürel sürecin ve kültürel ortamın izleri, yabancı seyyahların yazdıkları seyahatnamelerden yararlanılarak belirlenmeye çalışılmış ve özellikle de lise düzeyindeki Türk dili ve edebiyatı eğitiminde de bu kültürel sürecin seyahatnameler yardımıyla çok daha etkili bir biçimde müfredatta nasıl kullanılabileceği üzerinde durulmuştur. Çalışma, beş bölümden oluşmaktadır. Araştırmanın amacını ve önemini kapsayan“Giriş”birinci bölümde yer almaktadır. İkinci bölümde çalışmayla ilgili“Alanyazını”bulunmaktadır. Bu bölümde, IX. yüzyıldan XVI. yüzyıla kadar incelediğimiz yirmi sekiz seyahatnamenin tanıtımı yapılmış, Türk kültür tarihi çalışmaları ve yöntemleri üzerinde durulmuş ve ayrıca Türk kültürünün seyahatnamelerle nasıl incelendiği üzerinde durulmuştur.“Yöntem”başlıklı üçüncü bölümde, çalışmada izlenen yol üzerinde durulmuştur.“Bulgular”başlıklı dördüncü bölümde; çalışmamızın önemli tespitleri üzerinde durulmuş, bu tespitler başlıklar hâlinde verilmiştir. Beşinci ve son bölüm olan“Sonuç”bölümünde de bulgulardan hareketle genel değerlendirmelerde ve önerilerde bulunulmuştur. Çalışmanın asıl amacı Türk kültür tarihine yeni bir bakış açısı kazandırmaya çalışmak ve lise düzeyindeki Türk dili ve edebiyatı eğitiminde seyahatnamelerin önemi üzerinde durmaktır. Bu yönleriyle çalışma, hem Türk kültür tarihi araştırmalarına hem de lise düzeyindeki Türk dili ve edebiyatı eğitimine katkı sağlayacaktır
Özet (Çeviri)
In this study, the traces of the cultural process and cultural environment in the period starting from the IXth century, when Turks started to accept Islam in communities and at the same time accelerated their migration towards the West, until the XVIth century, when they achieved permanent settlement in Anatolia, are tried to be determined by making use of travelogues written by foreign travelers, and especially in secondary education Turkish Language and Literature education, it is emphasized how this cultural process can be used in the curriculum in a much more effective way with the help of travelogues. The study consists of five chapters.“Introduction”, which covers the purpose and importance of the study, is included in the first chapter. The second chapter contains the“Literature”related to the study. In this section, the 28 travelogues that we examined from the IXth century to the XVIth century were introduced, Turkish cultural history studies and methods were emphasized, and it was also emphasized how Turkish culture was examined through travelogues. In the third part, the“Method”section emphasizes the method followed in the study. In the“Findings”section, the important findings of our study are emphasized and these findings are given under headings. In the fifth and last section,“Conclusion”, general evaluations and suggestions are made based on the findings. The main purpose of the study is to try to gain a new perspective on Turkish cultural history and to emphasize the importance of travelogues in secondary Turkish Language and Literature education. In these aspects, the study will contribute to both Turkish cultural history research and secondary education Turkish Language and Literature education.
Benzer Tezler
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA
- Burdur ili mermer sektörünün kurumsal ve ekonomik yapısı
İnstitutional and economic structure of marble sector in burdur
AHMET SARITAŞ
- İş kazaları ile stres, kaygı ve öfke kavramları arasındaki ilişkinin incelenmesi: 9 Türk ve 2 İngiliz tekstil fabrikasında yapılan bir araştırma
The relations between work accidents and stress, anxiety and anger: A survey at 9 Turkish and 2 English textile factories
M. HÜLYA ÜNAL KARAGÜVEN
Doktora
Türkçe
1997
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriİstanbul Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE CAN BAYSAL
- Cafer Paşa Medresesi'nin restorasyon projesi
A Restoration proposal for madrase of Cafer Paşa
ARZU TÜRCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ZEYNEP AHUNBAY
- 14. ve 15. yüzyıllarda Polonya Krallığı (Siyasî, ekonomik, sosyal ve kültürel yönden)
The Kingdom of Poland in 14th and 15th centuries (from the aspects of politics, economy, social and culture)
EBRU EMİNE OĞUZ
Doktora
Türkçe
2022
TarihBilecik Şeyh Edebali ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULHALİK BAKIR