Majör depresif bozukluk ve bipolar bozukluk tanılı ergenlerin bilişsel ve klinik özelliklerinin karşılaştırılması
Comparison of cognitive and clinical features on adolescents with major depressive disorder and bipolar disorder
- Tez No: 845768
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜL KARAÇETİN
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Bipolar Bozukluk, Majör Depresif Bozukluk, Nörobiliş, Melankoli, Şizotipi, Depresif bozukluk-majör, Nörobilişsel hastalıklar, Şizotipal kişilik bozukluğu, Bipolar Disorder, Major Depressive Disorder, Neurocognition, Melancholia, Schizotypy Contact: dr.mervecnn@gmail.com, Depressive disorder-major, Neurocognitive disorders, Schizotypal personality disorder
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: İstanbul Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Psikiyatrisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
AMAÇ: Bu çalışmanın amacı bipolar ve unipolar depresyon ayrımının erken yapılması için Majör Depresif Bozukluk (MDB) ve Bipolar Bozukluk (BB) tanısı olan hastaların melankoli, şizotipi gibi klinik özellikleri ve nörobilişsel fonksiyonlarındaki bozulmaların karşılaştırılmasıdır. YÖNTEM: Çalışmamıza 150 MDB ve 72 BB Olguları, 30 Sağlıklı Kontrol (SK) dahil edilmiştir. Araştırmacı tarafından oluşturulan form ile ailelerden ve çocuklardan sosyodemografik bilgiler edinilmiştir. 10-18 yaş arasındaki ergenlerde klinik özellikleri değerlendirmek için; Klinik Global İzlenim Ölçeği (KGİ-Ş), Çocuklar için Depresyon Derecelendirme Ölçeği (ÇDDÖ), Young Mani Derecelendirme Ölçeği (YMDÖ), Çocuklar İçin Genel Değerlendirme Ölçeği (CGAS), Sydney Melankoli Prototip Endeksi Ölçeği (SMPI), Sürekli Kaygı Envanteri-II (STAI-II), Şizotipal Kişilik Ölçeği-Kısa Form (SPQ-B), Barratt Dürtüsellik Ölçeği-11 (BIS-11), Yıkıcı Davranım Bozuklukları İçin DSM-IV'e Dayalı Tarama ve Değerlendirme Ölçeği, Premorbid Uyum Ölçeği (PAS) kullanılmıştır. Örneklemde nörobilişsel özellikleri değerlendirmek için İma Testi, Yüzler Testi ve Kaliforniya Sözel Öğrenme Testi-Çocuk Formu (CVLT-C) testleri uygulanmıştır. Premorbid İşlevsellik ve Kristalize Zeka, WISC-R ve WAIS-R genel bilgi alt testleri aracılığı ile değerlendirilmiştir. BULGULAR: 222 olgu ve 30 SK çalışmaya dahil edilmiştir. Olgu grupları MDB ve BB olarak iki gruba ayrılmıştır. Sözel öğrenme ve bellek becerilerini değerlendiren CVLT-C testinde BB olgu grubu, MDB olgu grubu ve SK grubuna göre daha düşük performans göstermiştir (p<0.001). Yüzler testinde gruplar arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. İma testinde ise BB olgu grubu en düşük performansı göstermiştir. MDB olgu grubu ise BB olgu grubuna göre daha yüksek, SK grubuna göre ise daha düşük performans göstermiştir (p<0.001). MDB olgularında depresyonun şiddeti ile CVLT-C skorları arasında istatistiksel olarak anlamlı, düşük düzeyde negatif korelasyon saptanmıştır (r=-0.169, p=0.039). Olgu gruplarında melankoli özelliklerinin görülme sıklığı arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. SPQ-B ile çalışmadaki diğer ölçek ve testler karşılaştırıldığında; STAI-II'nin, SPQ-B'nin en kuvvetli yordayıcısı olduğu saptanmıştır (r=0.646, p<0.001). SONUÇ: Sözel öğrenme ve bellek becerilerinin, BB olgularında MDB olgularına göre daha fazla bozulduğu saptanmıştır. MDB'de, depresyonun şiddeti ile sözel öğrenme becerileri ilişkili bulunmuştur. Zihin kuramı becerilerinin ise BB olgularında; MDB olgu grubuna ve SK grubuna göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha fazla bozulduğu saptanmıştır. Melankoli özellikleri, iki grup arasında anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Şizotipal kişilik özelliklerinin, anksiyete semptomları ile yakın ilişkili olduğu gözlemlenmiştir.
Özet (Çeviri)
AIM: This study aims to compare clinical and neurocognitive features of Bipolar Disorder (BD) and Major Depressive Disorder (MDD). Thus, they can be identified earlier in clinical practice and recieve proper treatment earlier. METHOD: This study included 150 subjects with MDD, 72 subjects with BD, and 30 healthy controls (HC) between the age of 10-18. Their clinical characteristics were evaluated with the Clinical Global Impression Scale, Children Depression Rating Scale, Young Mania Rating Scale, Child General Assessment Scale Sydney (CGAS), Sydney Melancholia Prototype Index (SMPI), Barratt Impulsiveness Scale-11 (BIS-11), Schizotypal Personality Questionnaire- Brief Form (SPQ-B), Turgay ADHD scale, State-Trait Anxiety Inventory (STAI-II). The subject's neurocognitive features were evaluated with the Hinting task, California Verbal Learning Test- Children (CVLT-C), and Faces Test. Premorbid IQ and crystallized intelligence were evaluated with WISC-R and WAIS-R subtests. RESULTS: 252 subjects and 30 healthy controls participated in this study. The subject group was divided into MDB and BD. CVLT-C scores which evaluate verbal learning and memory in subject groups, were lower in BD group than MDD and HC groups (p<0.001). Faces Test scores showed no significant difference between groups (0.322). Hinting test scores were lower in BD group than MDD group (p<0.001). There was a statistically significant, low level of correlation between CDRS scores and CVLT-C scores in MDD subjects (r=-0.169, p=0.039). SMPI scores were similar in both subject groups. SPQ-B scores were compared with other tests and scales in the study. STAI-II scores were found to be the strongest predictor of SPQ-B scores (r=0.646, p<0.001). CONCLUSION: Verbal learning and memory skills were impaired more in BD group than MDD. There was a correlation between the severity of depressive episodes and verbal learning and memory skills. Theory of Mind skills were impaired more in BD group than HC. Melancholia scores were similar in both subject groups. Anxiety symptoms were the strongest predictor of schizotypal personality features.
Benzer Tezler
- Unipolar ve bipolar depresyon tanılı ergenlerin üstbilişsel süreçler, duygusal şemalar, başa çıkma biçimleri ilişkisinin incelenmesi
An investigation of metacognitive processes, emotional schemas, andcoping styles in adolescents diagnosed with unipolar and bipolar depression
ÖZÜM SUEDA TASAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriDokuz Eylül ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVAY ALŞEN GÜNEY
- Yineleyen depresif bozukluk ve bipolar bozukluk tanılı ebeveynlerin ergenlik çağındaki çocukları ve eşleştirilmiş sağlıklı kontrollerin ergenlik çağındaki çocuklarında duygusal çatışmaların çözümlenmesi ve yıkıcı duygudurum bozukluğu tanısının yaygınlığı
Emotional conflict resolution and prevalence of disruptive mood dyregulation disorder in adolescent offspring of parents diagnosed with recurrent depressive disorder and bipolar disorder and matched healthy controls
ZEHRA TOPAL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
PsikiyatriAbant İzzet Baysal ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ EVREN TUFAN
- Ebeveynleri bipolar bozukluk tanılı ergenlerin çocukluk çağı travması, intihar olasılığı, psikolojik sağlamlık ve bipolar prodrom belirti düzeyi açısından incelenmesi
Examination of childhood trauma, suicide probability, psychological resilience and bipolar prodromal symptom levels in adolescents with a parent diagnosed with bipolar disorder
İREM KARACA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM ADAK
- Bipolar prodromu tanılı olgularda nörobiyolojik özelliklerin incelenmesi
Investigating neurobiological properties of bipolar prodrome
ÇAĞATAY ERMİŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
PsikiyatriDokuz Eylül ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA NESLİHAN EMİROĞLU
- Erken başlangıçlı bipolar bozukluk tanısı olan hastalarda antidepresan tedavisi ile ortaya çıkan mani gelişimine katkıda bulunan risk faktörlerinin araştırılması
Investigation of risk factors contributing to mania development with antidepressant treatment in patients with early onset bipolar disorder
DOĞUKAN KOÇ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
PsikiyatriDokuz Eylül ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYNUR AKAY
PROF. DR. FATMA NESLİHAN EMİROĞLU