Denizcilikte dijital eğitim: Liman ekipmanları eğitimi için oyunlaştırma üzerine kurulu uygulamalı bir çalışma
Digital education in maritime: A practical study based on gamification for port equipment training
- Tez No: 843571
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT AYMELEK, DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDAT BAŞTUĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Denizcilik, Teknik Eğitim, Eğitim ve Öğretim, Marine, Technical Education, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İskenderun Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Deniz Ulaştırma Mühendisliği Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, dijital eğitim, denizcilikte dijital eğitim konularını araştırmak ve vinç ekipmanı simülatörü eğitiminde cinsiyet, tecrübe, yaş, eğitim düzeyleri faktörleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığını ölçmek amacıyla yapılmıştır. Bu ölçümleri yapmak için sektörde en az 8 senelik mesleki tecrübesi bulunan, vinç ekipmanı simülastöründe eğitim görmüş farklı eğitim düzeyi gruplarına ve yaş gruplarına tabii olan vinç operatörleriyle ve sektörde meslek tecrübesi bulunmayan, vinç ekipmanı simülatöründe eğitim görmüş gene farklı eğitim düzeyi ve yaş gruplarına tabii olan kursiyerlerle eğitim değerlendirmesi kapsamında bir anket çalışması yapılmıştır. Verilerin arasında anlamlı bir fark olup olmadığını anlamak için Mann-Whitney U testi ve Kruskal-Wallis H testi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda simülatör eğitiminin yukarıda bahsedilen faktör grupları arasında olumlu değerlendirildiği fakat kadınlar ve erkekler arasında katılım motivasyonu açısından anlamlı bir fark olduğu (p=0,033<0,05) ve kadınların katılım motivasyonlarının (4,7857), erkeklerin katılım motivasyonlarından (4,3269) daha fazla olduğu sonuçlarına varılmıştır. Bu çalışmanın sonuçlarına göre denizcilik eğitiminde simülatörlerin kullanımının yaygınlaştırılması önerilebilir.
Özet (Çeviri)
This study is aimed to investigate digital education, gamification, digital education in maritime and to measure whether there is a significant difference between the factors of gender, experience, age, education level in crane equipment simulator training. In order to conduct these measurements, a survey was conducted encompassing crane operators possessing a minimum of eight years of professional experience within the industry, who had undergone training in crane equipment simulation and were categorized into various educational and age groups, as well as trainees without professional industry experience, who had received training in crane equipment simulation and were categorized into diverse educational and age groups. Statistical analysis involving the Mann-Whitney U test and Kruskal-Wallis H test was employed to discern the presence of significant differences among the dataset. As a result of the conducted analyses, it was found that simulator training received positive evaluations across the aforementioned factor groups. However, a noteworthy distinction was observed in terms of participation motivation between female and male participants (p=0.033<0.05), with women demonstrating a higher level of participation motivation (4.7857) in comparison to men (4.3269). Based on the outcomes of this study, it is plausible to suggest the promotion of simulator utilization within maritime education.
Benzer Tezler
- Gemi siber güvenlik dinamiklerinin belirlenmesi ve köprüüstü seyir ekipmanlari özelinde siber güvenlik risk değerlendirme uygulamalari
Determination of ship cyber security dynamics and cyber security risk assessment applications specifically for bridge navigation equipment
BÜNYAMİN GÜNEŞ
Doktora
Türkçe
2025
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDeniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PELİN BOLAT
- Risk assessment under fuzzy fmea approach for working at height operations in maritime transportation
Deniz taşımacılığında yüksek işletmelerde çalışmalara yönelik bulanık fmea yaklaşımı altında risk değerlendirmesi
DOĞUKAN KURUM
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDeniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMRE AKYÜZ
- Akıllı limanlarda siber güvenlik risklerinin mekânsal ve sistematik analizi
Spatial and multi-method analysis of cybersecurity risks in smart ports
ZÜHAL ÖZYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDenizcilik Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ GİZEM KAYİŞOĞLU
- Blok zinciri teknolojisinin liman lojistiğine etkileri
Effects of blockchain technology on port logistics
MUSTAFA KADIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Denizcilikİskenderun Teknik ÜniversitesiDeniz İşletmeleri Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SONER ESMER
- Denizcilik sektöründe dijital dönüşüm süreçlerinin yenilik yönetimiperspektifiyle değerlendirilmesi
An assessment of digital transformation processes in the maritime industry from an innovation management
AYNUR GÖNÜLER TÜREDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDenizcilik Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. PELİN BOLAT