Neoliberal dönüşüm, ücretli öğretmen emeği ve gündelik hayat
Transformation of working life and paid teacher labor
- Tez No: 839577
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİN YİĞİT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Eğitim ve Öğretim, Sociology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Küreselleşme sürecinin temel dinamikleri ve neoliberal politikalar, küresel boyutta olduğu gibi ulus-devletler düzeyinde de dönüşümler yaratmıştır. Ulus-devletlerin ekonomilerinin neoliberalizme uyarlanması anlamına da gelen bu dönüşümlerde, ÇUŞ'lar kadar ulusüstü örgütler de belirleyici olmuştur ve uluslararası anlaşmalarla bu uyarlanmanın koşulları ve süreci belirlenmiştir. En basit tanımıyla devletin mal ve hizmet üretmekten göreli olarak çekilmesi anlamına gelen neoliberal politikalar ile temel nitelikteki kamu hizmetleri de piyasa faaliyetine açılmıştır. Dolayısıyla sağlık ve eğitim gibi kamusal nitelikli hizmetler piyasalaştırma ve serbestleştirme uygulamalarıyla özel sektöre açılmış ya da devletin hizmet sunumunda piyasa mekanizmalarının temel dinamiklerini işletmesi mümkün kılınmıştır.Bu dönüşümle birlikte sosyal refah sürecinde öğretmen açığını gidermek için uygulanan ücretli öğretmenlik, neoliberal süreçte esnek ve güvencesiz istihdam biçiminde kurumsallaşmıştır. Neoliberalizmin kurguladığı yeni birey tipi, emek sürecinin esnek ve güvencesiz yapısına uygun olarak kimi toplumsal ilişki biçimlerini yeniden üretmektedir. Bu yolla emek sürecinde meydana gelen parçalanma ve yabancılaşma süreci, toplumsal ilişkilerin gerçekleştiği alan olarak gündelik yaşama da taşınmıştır. Dolayısıyla neo-öğretmenler olarak ücretli öğretmenler de bu dönüşümün etkilerini emek sürecinde ve gündelik yaşamlarında deneyimlemektedirler. Neoliberal politikaların ücretli öğretmenlerin emek süreçleri üzerinde yarattığı dönüştürücü etkiyi ve gündelik hayattaki tezahürlerini sorunsallaştıran bu çalışmanın saha araştırması Aydın ilinde görev yapan 27 ücretli öğretmenle derinlemesine mülakatlar yapılarak gerçekleştirilmiştir.
Özet (Çeviri)
The basic dynamics of the globalization process and neoliberal policies have created transformations at the level of nation-states as well as at the global level. In these transformations, which also mean the adaptation of the economies of nation-states to neoliberalism, supranational organizations as well as MNCs have been decisive, and the conditions and process of this adaptation have been determined by international agreements. With neoliberal policies, which simply means the relative withdrawal of the state from producing goods and services, basic public services have also been opened to market activity. Therefore, public services such as health and education have been opened to the private sector through marketization and liberalization practices, or it has been made possible for the state to operate the basic dynamics of market mechanisms in service provision. With this transformation, paid teaching, which was implemented to eliminate the teacher shortage in the social welfare process, has been institutionalized as flexible and insecure employment in the neoliberal process. The new individual type constructed by neoliberalism reproduces some forms of social relations in accordance with the flexible and precarious structure of the labor process. In this way, the process of fragmentation and alienation that occurs in the labor process has been carried into daily life as the area where social relations take place. Therefore, paid teachers, as neo-teachers, also experience the effects of this transformation in their labor process and daily lives. The field research of this study, which problematizes the transformative effect of neoliberal policies on the labor processes of paid teachers and their manifestations in daily life, was carried out by in-depth interviews with 27 paid teachers working in Aydın province.
Benzer Tezler
- Neoliberal dönüşüm sürecinde eğitimde istihdamın değişen yapısı
The changing structure of employment in education in the process of neoliberal transformation
HÜSEYİN CİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜR MÜFTÜOĞLU
- Eğitimde esnek çalıştırma biçimlerinin öğrenme ortamına yansımalarının çözümlenmesi
The analysis of the reflections of flexible working forms in education
NACAR DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. LEYLA IŞIL ÜNAL
- Neoliberalleşen Türkiye'de eğitim istihdamındaki dönüşüm: İstanbul ili özel ilköğretim / ortaöğretim okulları örneği
The transformation of education employment in neoliberalizing Turkey: a case study of private primary/secondary schools of İstanbul
SEVİL DURUGÖL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA GÖRKEM DOĞAN
- Neolı̇beral polı̇tı̇kalar bağlamındahekı̇m emek sürecı̇nı̇n dönüşümü:Kamu özel ortaklığı şehı̇r hastanesı̇ örneğı
Transformation of physician labor processin the context of neoliberal policies:Public private partnership city hospital example
TUĞÇE ZEYNEP ABALI AKGÜL
Doktora
Türkçe
2024
SosyolojiAydın Adnan Menderes ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜMİT TATLICAN
- 1980 sonrası Türkiye tarımında yapısal dönüşüm ve mevsimlik tarım işçileri: Sakarya örneği
Structural transformation of Turkish agriculture and seasonal agricultural workers after 1980: The case of Sakarya
UYGAR DURSUN YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2014
Sosyolojiİstanbul ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEZAİ TEMELLİ