14-15 yaş grubu din eğitiminde ailenin rolü (Sivas ili örneği)
The role of the family in religious education for 14-15 age group (The case of Sivas province)
- Tez No: 838716
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA KURTTEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Din Eğitimi, Ergenlik dönemi, Ergenlik Döneminde Din Eğitimi, Ebeveyn Etkisi, Ergenler, Religious Education, Adolescence, Religious Education in Adolescence, Parental Influence, Parental influence, Adolescents
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bireyin kişilik gelişiminde kritik dönem olan ergenlik, din eğitiminde sürecinde de önem teşkil etmektedir. Ergenlik dönemi din eğitimi sürecinde birden çok faktör etkili olmaktadır. Tez çalışmasında 14-15 yaş grubu din eğitiminde ailenin rolü ele alınmıştır. Araştırma 3 bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde din duygusunun gelişimi ve ergenlik döneminde dinî gelişim ele alınmıştır. İkinci bölümde ise din eğitiminde eş seçiminin önemi, din eğitiminde ailenin rolü ve ergenlik dönemi din eğitiminde ailenin etkisi ele alınmıştır. Üçüncü bölümde ise çalışmanın yöntemi olan anket ve görüşme bulgularına ait değerlendirmeler yer almaktadır.
Özet (Çeviri)
Adolescence, which is a critical period in the personality development of the individual, is also important in the process of religious education. Multiple factors are effective in the process of religious education in adolescence. In the thesis, the role of the family in religious education in the 14-15 age group is discussed. The research consists of 3 parts. In the first part, the development of religious sense and religious development in adolescence are discussed. In the second part, the importance of choosing a spouse in religious education, the role of the family in religious education and the influence of the family in adolescence religious education are discussed. In the third part, there are evaluations of the findings of the questionnaire and interview, which is the method of the study.
Benzer Tezler
- Yaygın din eğitiminde cami görevlilerinin yeri ve fonksiyonları
The Position and the functions of the mosque staff in the common religion education
HAYATİ TETİK
Doktora
Türkçe
1997
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. FARUK BAYRAKTAR
- Psiko-sosyal açıdan Türkiye'de din eğitimine ilişkin bir değerlendirme
A summarized phsycho-social aspect of religious training in Turkey
EBUBEKİR SIDDIK DİKMENER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
DinSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ
- İlahiyat, tıp ve mühendislik fakültelerinde okuyan öğrencilerde dini hayatın boyutları üzerine karşılaştırmalı bir araştırma
A Comparative research on the dimensions of religious life of the students of divinity. Medicine and engeneering faculties
ADEM ŞAHİN
Doktora
Türkçe
1999
DinDokuz Eylül ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDOĞAN FIRAT
- Sağlıklı olmayı desteklemeye yönelik eğitim programının yaşlıların yaşam kalitesi, bütünlük duygusu ve psikolojik sağlamlıkları üzerine etkisi
The effect of the training program for supporting healthy living on the quality of life, sense of coherence and psychological resilience of the elderly
DENİZ EREN
Doktora
Türkçe
2018
GeriatriEge ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYNUR UYSAL TORAMAN
- 1-7 yaş arası sağlıklı çocuklarda 25-oh vitamin d düzeyleri ve buna etki eden faktörlerin belirlenmesi
25-oh vitamin d levels in healthy children aged 1-7 and determining the effective factors
PELİN KEKEÇ BOSTANCI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCumhuriyet ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MAHMUT EKİCİ