Okul öncesi eğitim kurumlarında çocuklara çevre bilinci kazandırmak amacıyla gerçekleştirilen etkinliklerin öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi
Evaluation of activities carried out in pre-school education institutions to raise environmental awareness based on teachers' views
- Tez No: 835904
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HİLAL KAZU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul öncesi eğitim, Çevre, Çevre bilinci, Preschool education, Environment, Environmental consciousness
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüz şartlarında dünyamızdaki doğal kaynakların her geçen gün bilinçsiz bir şekilde tükenmesi, çevresel sorunları da beraberinde getirmektedir. Bu anlamda sürdürülebilir kalkınmanın sağlanması ve hayatın sürdürülmesinde erken yaş dönemi şeklinde tanımlanan çocukluk dönemindeki insanlara çevre bilincinin verilmesi ve çevrenin korunmasıyla ilgili bilinçlendirme çalışmaları yapılması gereklidir. Bu bağlamda, erken çocukluk evresinde çevre bilincini geliştirmek ve çevreye karşı olumlu tutum ve davranışları kalıcı hale getirmek oldukça önemlidir. Bu araştırma okul öncesi eğitim kurumlarında çocuklara çevre bilinci kazandırmak için gerçekleştirilen etkinlerin öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırmada desenleri içerisinde yer alan olgu bilim yöntemi kullanılmıştır. Bu kapsamda Diyarbakır ilinde bulunan okullarda görev yapan öğretmenler ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Yapılan görüşmeler kapsamında toplanan veriler ışığında elde edilen sonuçlara göre öğretmenlerin okul öncesi eğitim kurumlarında çevre bilincini gerçekleştirmek amacıyla uyguladığı etkinlik ve materyallerin çok çeşitli olduğu ve uygulanan programların büyük ölçüde etkili olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In today's conditions, the unconscious depletion of natural resources in our world every passing day brings environmental problems with it. In this sense, it is necessary to ensure sustainable development and to give environmental awareness to people in childhood, which is defined as an early age period in the maintenance of life, and to carry out awareness-raising activities related to the protection of the environment. In this context, it is very important to develop environmental awareness at the early childhood stage and to make positive attitudes and behaviors towards the environment permanent.In this direction, teacher opinions were utilized in order to evaluate the activities carried out in pre-school educational institutions to raise environmental awareness for children. In this context, semi-structured interviews were conducted with teachers working in schools in Diyarbakır province. According to the results obtained from the data collected during the interviews, it has been determined that teachers in early childhood education institutions have a wide variety of activities and materials to promote environmental awareness, and that the implemented programs are largely effective.
Benzer Tezler
- Bünyesinde anasınıfı bulunan ilkokullardaki müdürlerin okul yönetimine ilişkin rolleri
Başlık çevirisi yok
MÜNEVVER YALÇINKAYA
- Okul öncesi dönem çocuklarında çevre kirliliği farkındalığı oluşturmada geleneksel öğretim ve teknoloji destekli yöntemlerin karşılaştırılması
Comparison of traditional teaching and technology assisted methods in creating awareness of environmental pollution in pre-school childrens
FATMA ALTINSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDÜLKADİR KABADAYI
- Okul öncesi eğitimde fırsat eşitliği: Kurumsallaşmış kültürel sermaye bağlamında nitel bir değerlendirme
Equity in early childhood education: a qualitative evaluation in the context of institutionalized cultural capital
BUŞRA SOYTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUNUS EMRE AVCI
- 5-6 yaş okul öncesi çocuklarda atık pillerin değerlendirilmesi ve çevre bilincinin kazandırılması
Evaluation of waste batteries and raising environmental awareness in 5-6 year old preschool children
BÜŞRA ÇELİKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiKimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer Savunma Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERAP YİĞİT GEZGİN
- Farklı okul öncesi eğitim modellerinin 54-66 aylık çocukların çevre tutum ve farkındalıklarına etkisi
The impact of different early childhood education approaches on 54-66 month children's environmental attitudes and awareness
CEYHUN GİZEM ALPARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDA SARAÇ