Psikolojik danışmanların okullarda karşılaşılan sorunlara ilişkin görüşleri (Manisa il örneği)
Psychological counselors' views on the problems encountered in schools (Manisa provincial case)
- Tez No: 832385
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÜMİT POLAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Psikolojik danışma, Psikolojik danışmanlık, Psychological counseling, Psychological consulting
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, psikolojik danışmanların, psikolojik danışma ve rehberlik faaliyetlerini yürütürken karşılaştıkları sorunları belirlemektir. Araştırma verileri ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında çalışan psikolojik danışmanlarla yüz yüze ve uzaktan görüşülerek elde edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile seçilen 68 psikolojik danışman oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Görüşme formunda, öğretmenlerin, okul idaresi, okul öğretmen ve öğrencileri ile velilerin rehberlik servisine yönelik görüşlerinin neler olduğu, şeklinde altı açık uçlu soru yer almaktadır. Psikolojik danışmanlara yöneltilen sorular kayıt altına alınmıştır. Kayıtlar incelenerek elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular incelendiğinde; psikolojik danışmanların, okul yönetimi ile çok yüksek oranda olumlu ilişkiler içinde oldukları, idarenin işbirlikçi ve yardım edici, destekleyici olduğu sonucu belirlenmiştir. Araştırmaya konu olan diğer 5 alanın 2 alanında yüksek oranda olumsuz görüşler bildirilmiştir. Bunlar, veliler ve öğrenciler boyutudur. Psikolojik danışma rehberlik programı konusunda ise olumlu ve olumsuz görüşler birbirine yakındır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to identify the challenges encountered by psychological counselors' in carrying out their counseling and guidance activities. Research data were obtained through face-to-face and remote interviews with psychological counselors working in primary and secondary educational institutions. The study group consisted of 68 psychological counselors selected through accessible sampling method. A case study approach was utilized as a qualitative research method in the study. The interview form contained six open-ended questions, focusing on the opinions of teachers, school administrators, school staff, students, and parents regarding the guidance services. The responses provided by the psychological counselors were recorded and analyzed. The data obtained from the records were analyzed using descriptive analysis method. The findings of the study revealed that psychological counselors have highly positive relationships with school management, with the administration being perceived as collaborative, supportive, and helpful. However, in two of the other five areas examined in the study, psychological counselors reported significantly negative views. These areas are related to parents and students. As for the opinions on the Psychological Counseling and Guidance program, there were both positive and negative views, which were relatively close to each other.
Benzer Tezler
- Okul psikolojik danışmanlarının COVİD-19 sürecinde yürütülen rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerine ilişkin görüşleri: Nitel bir çalışma
School psychological counselors' opinions on guidance and psychological counseling services during the COVID-19 period: A qualitative study
UFUK KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YILDIZ ÖZTAN ULUSOY
- Ortaöğretimde okul sosyal hizmetinin gerekliliğine dair yönetici, öğretmen ve rehber öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi: Karma desen araştırması
An investigation of the opinions of directors, teachers, and guidance counselors on the requirement of school social service in secondary education: A mixed pattern research
SEMA SAĞLIK
Doktora
Türkçe
2021
Sosyal Hizmetİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA ŞAHİN
- Psikolojik danışmanların okullarda akran zorbalığına yönelik krize müdahalede kullandıkları başa çıkma stratejilerinin incelenmesi
An examination of coping strategies used by psychological counselors in crisis intervention regarding peer bullying in schools
ESRA BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
PsikolojiSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVDA KOÇ AKRAN
- Psikolojik Danışma ve Rehberlik hizmetlerinin uygulanmasında karşılaşılan güçlüklere ilişkin rehber öğretmen algıları
Guidance teacher perceptions regarding the difficulties faced in the application of Psychological Counseling and Guidance services
SELİM KEİYİNCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kamu YönetimiHitit ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP AYDIN
- Lise öğrencileri arasında gözlenen riskli davranışların psikolojik danışma ve rehberlik lisans program içerikleri ve psikolojik danışman yeterlikleri bağlamında incelenmesi
The investigation of risky behaviors among high school students in the terms guidance and pyschological counselling undergraduate program content and pyschological counselors competencies
ŞENEL ÇITAK
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİKMET YAZICI