A study of international students' perspectives on campus life
Uluslararasi ögrencilerin kampüs hayati uzerindeki bakis acilarini anlamayi hedefleyen bir calisma
- Tez No: 830786
- Danışmanlar: DOÇ. DR. URMİTAPA DUTTA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Unıversıty Of Massachusetts Lowell
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji, İnsan Bilimleri ve Felsefe Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Massachusetts Lowell Üniversitesinin uluslararası öğrencilerinin yaşanmış deneyimlerini, karşılaştıkları zorlukları ve daha pozitif ve başarılı akademik deneyimler edinmeleri için nasıl daha iyi desteklenebileceklerini anlamayı hedeflemiştir. Çeşitli disiplinlerden ve ülkelerden olan lisans ve yüksek lisans öğrencileri üç alandaki deneyimlerini katıldıkları üç odak grubun birinde paylaşmışlardır: akranları, fakülte üyeleri ve üniversite çalışanları ile ilişkileri, yaşadıkları zorluklar ve kaynakları. Verdikleri tepkilerin tematik analizi uluslararası öğrencilerin sadece izole ve dışlanmış hissettiklerini değil, aynı zamanda çeşitli kültürel ve kurumsal zorluklarla karşılaştıklarını da vurgulamıştır. Bu sonuçların uluslararası öğrencileri daha iyi desteklemek için uygulanışı tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study examined the lived experiences of international students on University of Massachusetts Lowell campus with the goal of identifying the challenges they face and understanding how they can be better supported in order to ensure a positive and successful academic experience. Graduate and undergraduate students from various disciplines and countries of origin participated in one of three different focus group sessions where they responded to three domains of experience: interactions with peers, faculty, and staff; barriers/challenges; and resources. Thematic analysis of the responses indicated that international students not only feel isolated and excluded on campus, they also face a several cultural and institutional barriers. The implications of the findings for better supporting international students are discussed.
Benzer Tezler
- Chicago Okulu Perspektifinde Kültürel Etkileşim ve Kimlik Oluşumu: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir İnceleme
Cultural Interaction and Identity Formation from the Chicago School Perspective: A Study of University Students
AYŞE NUR ASA
Doktora
Türkçe
2026
İletişim BilimleriSüleyman Demirel ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN GÜLLÜPUNAR
- Metaverse (Öte evren) ortamında tasarım stüdyosu önerisi
A design studio environment for metaverse
SELİS PARS
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZGE CORDAN
- Afet sonrası geçici barınma amacıyla kullanılacak kamusal yapıların seçimi için bir model: Geçici İşlevsel dönüşüm (adaptive reuse)
A model for selection of public structures to be used for post-disaster temporary sheltering purposes: Temporary adaptive reuse
AYŞE ESRA İDEMEN
Doktora
Türkçe
2022
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİNAN MERT ŞENER
- Yönlendirme tasarımı bağlamında Çankırı Karatekin Üniversitesi için uygulama önerisi
Application proposal for Çankırı Karatekin University in the context of wayfinding design
SAMİ KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Güzel SanatlarÇankırı Karatekin ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEÇİL ERMİŞ İPEK
- İnsan hakları perspektifinden rohingyaların eğitim hakkı
Rohingya's right to education from a human rights perspective
FAWZI FAWZI
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Hukukİbn Haldun ÜniversitesiUluslararası ve Mukayeseli Hukuk Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLNİHAL AHTER YAKACAK