Development of pictorial humor styles scale for preschool children
Okul öncesi dönem çocukları için resimli mizah tarzları ölçeğinin geliştirilmesi
- Tez No: 830747
- Danışmanlar: PROF. DR. FEYZA ERDEN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Mizah, insanların yaşamlarının farklı yönleri için etkili bir araç olarak görülmektedir. Yetişkinler gibi çocuklar da mizahı anlama, takdir etme ve üretme becerisine sahiptir ve mizah davranışları da gelişimleri, öğrenmeleri ve iyi oluşları üzerinde etkili olabilir. Öte yandan, mizah davranışları ve tercihlerindeki farklılıklar da hem olumlu hem de olumsuz farklı sonuçlar doğurabilir. Mizahın erken yaşlarda başlayan önemi göz önünde bulundurulduğunda, küçük çocuklarda mizah tercihlerini araştırmak bir gereklilik haline gelmektedir. Ayrıca mizah için bazı evrensel açıklamalar olsa da kültüre özgü açıklamalar yapmak çocukların mizahının daha iyi anlaşılmasını sağlayabilir. Bu noktadan hareketle güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı geliştirmek çalışmanın temel amacını oluşturmaktadır. Bu nedenle çalışmanın amacı, araştırmacıların okul öncesi çocuklarının mizah tarzları hakkında kendi yanıtlarını alarak bilgi edinmelerini sağlayabilecek, çocuklar için resimli bir mizah tarzları ölçeği geliştirmektir. Bu amaca ulaşmak için Mizah Tarzları Modeli ışığında ölçek geliştirme adımları uygulanmıştır. Ölçek geliştirme sürecinde açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılmıştır. Çocukların gelişimsel özellikleri nedeniyle ölçek maddesi olarak resimler kullanılmıştır. Ölçek geliştirmenin yanı sıra çocukların demografik özellikleri yardımıyla nicel analizler yapılmıştır. Çocukların mizah örüntülerini daha derinlemesine anlamak için kümeleme analizleri yapılmıştır. Veri analizleri sonucunda elde edilen bulgular araştırma soruları doğrultusunda sunulmuş ve ilgili literatür yardımıyla tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Humor is seen as an effective tool for different aspects of people's lives. Like adults, children have the ability to understand, appreciate, and produce humor, and their humor behaviors also may have an effect on their development, learning, and well-being. On the other hand, differences in humor behaviors and preferences can also have different outcomes, both positive and negative. Considering humor's importance starting in the early years, learning about children's humor behaviors becomes a necessity. In addition, even if there are some universal explanations for humor, clarifying through culture-specific explanations may provide a better understanding of children's humor. From this point, developing a reliable and valid measurement tool creates the main purpose of this study. Thus, the aim of the study is to develop a pictorial humor styles scale for children which may enable researchers to learn about young children's humor styles by taking their own responses. To reach this aim, scale development procedures were applied in the light of the Humor Styles Model. Exploratory and confirmatory factor analyses were conducted in the scale development process. Because of children's developmental characteristics, pictures were used as scale items. In addition to scale development, quantitative analyses were made with the help of children's demographics. To have a deeper understanding of children's humor patterns, cluster analyses were made. As a result of the data analyses, the findings are provided in accordance with the research questions, and they are discussed with the help of the related literature.
Benzer Tezler
- İlkokul 4. sınıf çocuklarının resimsel anlatımlarına kurgusal metinlerin katkısının incelenmesi
Analysis of fictional texts' contribution to 4th class primary school students' pictorial expression
ÇİĞDEM DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. BİRNUR ERALDEMİR
- Comparison of high cultural capital and low cultural capital pictorial household artwork consumers in the upper middle class in Ankara
Ankara'daki üst orta sınıfın yüksek kültürel sermaye ve düşük kültürel sermayeye sahip eve ait resimsel sanat ürünleri tüketicilerinin karşılaştırılması
DENİZ DEMİRCİOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
İşletmeOrta Doğu Teknik Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNEGÜL KARABABA
- Computer aided design program“Çizen”and designers interaction and efficiency analysis; Development of intelligent interface suggestions
Bilgisayar destekli tasarım programı“Çizen”ve tasarımcı etkileşimi ve verimlilik analizi; Akıllı arayüz önerilerinin geliştirilmesi
GÜL ÇİÇEK ZENGİN BİNTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Endüstri Ürünleri Tasarımıİzmir Yüksek Teknoloji EnstitüsüEndüstriyel Tasarım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖNDER ERKARSLAN
- Peyzaj geleneğinin gelişimi
Development of the landscape tradition
UMUT GERMEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Sanat TarihiMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiResim Ana Sanat Dalı
PROF. NEŞ'E ERDOK
- Çok katlı kent mimarisine ait geometriksel bir unsur olarak pencere imgesi üzerine resimsel yorumlamalar
Pictorial interpretations on the window image as a geometric element of multi-storey urban architecture
DİLA YILDIRIM