Geri Dön

The Effect of the communication skills training program on childrens loneliness and assertiveness level

İletişim becerileri eğitiminin çocukların yalnızlık ve atılganlık düzeyine etkisi

  1. Tez No: 82228
  2. Yazar: RUKİYE ŞAHİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYHAN DEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: İletişim Becerileri, Atılganlık, Yalnızlık vı, Beceri kazandırma, Eğitim, Yalnızlık, Çocuklar, İletişim becerisi, Communication skills, Assertiveness, Loneliness IV, Skill acquiring, Education, Loneliness, Children, Communication skill
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

oz İLETİŞİM BECERİLERİ EĞİTİMİNİN ÇOCUKLARIN YALNIZLIK VE ATILGANLIK DÜZEYİNE ETKİSİ Şahin, Rukiye Yüksek Lisans, Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Ayhan Demir Eylül, 1999 Bu çalışma iletişim becerileri eğitiminin çocukların yalnızlık ve atılganlık düzeylerine etkisini araştırmıştır. Bu çalışmanın örneklemi 40 beşinci sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Çocukların yirmisi kontrol grubu için (on kız ve on erkek), yirmisi deney grubu (on iki kız ve sekiz erkek) için seçilmiştir. Öğrencilerin atılganlık düzeyi Topukçu (1982) tararından geliştirilen atılganlık ölçeği ile ölçülmüştür. Sosyal Doyum Ölçeği ise öğrencilerin yalnızlık düzeyini ölçmek için kullanılmıştır. Ölçek Tarhan (1996) tarafından Türkçe'ye adapte edilmiştir.Çalışma Mamak'ta bulunan“Yavuz Sultan Selim İlköğretim Okulu”nda gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar deney grubunun atılganlığın artmasında ve yalnızlığın azalmasında kontrol grubundan daha fazla geliştiğini göstermiştir. İletişim Becerileri Eğitimi Programı deney ve kontrol grubunun yalnızlık ve atılganlık ön test puanlan arasındaki anlamlı farkı eğitimin sonunda ortadan kaldırmıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT THE EFFECT OF THE COMMUNICATION SKILLS TRAINING PROGRAM ON CHILDREN'S LONELINESS AND ASSERTIVENESS LEVEL Şahin, Rukiye M. S., Department of Educational Science Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Ayhan Demir September, 1999 This study investigates the effect of communication skills training on children's loneliness and assertiveness level. The sample of this study is composed of forty students at fifth grade. Twenty of the students are selected for the control group (ten girls and ten boys) and twenty of them for the experimental group (twelve girls and eight boys). The assertiveness level of students is measured by Topukçu's (1982) Assertiveness Scale. Loneliness and Social Dissatisfaction Scale is used for measuring the students' loneliness level. This scale is adapted to Turkish by Tarhan (1996). mThe study is carried out in“Yavuz Sultan Selim İlköğretim Okulu”in Mamak. The results showed that the experiment group improved more than the control group for increasing assertiveness and decreasing loneliness. The communication skills training program removed the significant difference between experiment and control groups' pre-test scores of loneliness and assertiveness at the end of training.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    58214

    Kadın girişimcilerin sosyo-kültürel ve ekonomik profili (Ankara örneği)

    Socio-cultural and ecoonomic profile of women entrepreneurs (A sanple of Ankara)

    HATUN UFUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Ev EkonomisiAnkara Üniversitesi

    Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZLEN ÖZGEN

  2. Tez No

    81682

    Bilgilendirme programının normal sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma ortamındaki işitme engelli çocuklara yönelik tutumlarına etkisi

    The Effect of informational program on attitudes of normal class teachers toward hearing impaired children in mainstreaming environment

    HÜLYA KAYAOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖNÜL AKÇAMETE

  3. Tez No

    40302

    Anaokuluna devam eden 5 yaş grubu çocuklarına kişiler arası problem çözme becerilerinin kazandırılmasında eğitimin etkisinin incelenmesi

    The Examination of the effect of“problem solving”training on the arquisition of interpersonal problem solving skills by five year old children attending a kinder garten

    F. ÇAĞLAYAN DİNÇER (ATİLLA)

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıHacettepe Üniversitesi

    DOÇ.DR. SİBEL GÜNEYSU

  4. Tez No

    82190

    The effects of a communication skills training program on the adolescent siblings of children with disabilities and their families

    Bir iletişim becerileri programının engelli çocukların ergen kardeşlerine ve ailelerine etkisi

    MİNE SIZAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FÜSUN AKKÖK

  5. Tez No

    82227

    The Effects of a parental involvement program on the academic and social development of 6 th grade children and their parents

    Aile katılımın programının 6. sınıf çocuklarının akademik ve sosyal gelişimlerine ve ailelerine etkisi

    DİLEK ÖZLEM UTKU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FÜSUN AKKÖK

Geri Dön