A Comparative study on the impact of authentic and traditional materials on student motivation and reading skills development in upper-intermediate EFL classrooms
Üst orta düzey İngilizce sınıflarında özgün ve geleneksel metinlerin öğrenci motivasyonu ve okuma becerilerine etkisi üzerine karşılaştırmalı bir çalışma
- Tez No: 82167
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ YILDIRIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Özgün metinler, geleneksel metinler, okuma becerileri ve öğrenci motivasyonu. VI, Motivasyon, Okuma becerileri, Otantik materyaller, Yabancı dil öğrenimi, Öğrenciler, İngilizce, Authentic materials, traditional materials, reading skills development, and learner motivation. IV, Motivation, Reading skills, Foreign language learning, Students, English
- Yıl: 1999
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
öz ÜST ORTA DÜZEY İNGİLİZCE SINIFLARINDA ÖZGÜN VE GELENEKSEL METİNLERİN ÖĞRENCİ MOTİVASYONU VE OKUMA BECERİLERİNE ETKİSİ ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA Akar, Hanife Yüksek Lisans, Eğitim Bilimleri Bölümü Danışman: Doç. Dr. Ali Yıldırım Ocak 1999, 207 sayfa Bu çalışmadaki amaç, özgün ve geleneksel metinlerin öğrenci motivasyonu ve okuma becerilerinin gelişmesi üzerindeki etkisini karşılaştırmak ve sınıf ortamına ilişkin değişkenlerin bu iki tür metin kullanıldığında öğrenci motivasyonunu ve okuma becerilerini geliştirmede farklılık oluşturup oluşturmadığına bakmaktır. Bu çalışmanın evreni (N: 140) Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Hazırlık Okulu'ndaki öğrencilerle sınırlıdır. Örneklem 44 üst orta düzey öğrencilerden ve 4 okutmandan oluşmuştur. Verilerin toplanmasında nicel ve nitel yaklaşımlar kullanılmıştır. Nicel veriler üç anket, ve bir sınıf gözlem formu yoluyla, nitel verileri ise okutmanlar ve öğrencilerle yapılan grup görüşmeleri ve gözlemler yoluyla toplanmıştır.Bulgular, özgün metinlerin geleneksel metinlere karşı öğrenci motivasyonunu ve okuma becerilerini geliştirmede daha etkili olduklarını, fakat çevresel değişkenlerin öğrenci motivasyonunu ve okuma becerisini geliştirmeye dair bir farklılık yaratmadığını göstermittir. Sonuç olarak, özgün metinlerin öğrenci motivasyonunu ve okuma becerilerinin gelişmesi için, 'dil öğrenme' nin erken dönemlerinde kullanılması gerektiği ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A COMPARATIVE STUDY ON THE IMPACT OF AUTHENTIC AND TRADITIONAL MATERIALS ON STUDENT MOTIVATION AND READING SKILLS DEVELOPMENT IN UPPER-INTERMEDIATE EFL CLASSROOMS Akar, Hanife M. S., Department of Educational Sciences Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Ali Yıldırım January 1999, 207 pages The purpose of this present study was to investigate how authentic materials, in comparison with traditional materials, influenced the development of reading skills and learner motivation, and the influence of contextual variables on learner motivation and the development of reading skills while dealing with both types of materials. The population of the study (N:140) was limited to the students attending the Preparatory School of English at the Faculty of Political Sciences, at Ankara University. The subjects of the study consisted of 44 Upper-intermediate students and 4 instructors (including the researcher). Data was collected by utilizing quantitative and qualitative approaches. Quantitative data was collected through two questionnaires, an opinionnaire, and man observation guide. Qualitative data was collected through student and teacher group interviews, and classroom observations. The data analysis revealed that the impact of authentic materials was far more greater than the impact of traditional materials in terms of reading skills development and student motivation. Nonetheless, no difference was found between the use of both types of materials with regard to the influence of contextual variables. Based on the findings, it is suggested that authentic materials be engaged into the language classrooms from the early stages on to stimulate learner motivation and reading skills development.
Benzer Tezler
- Türk endüstri ilişkileri sisteminde grevler ve ekonomik etkileri: Karşılaştırmalı bir yaklaşım
Labor strikes and their economic impacts in Turkish endustrial system: A comparative approach
HARUN TERZİ
Doktora
Türkçe
1996
EkonomiKaradeniz Teknik Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERSAN BOCUTOĞLU
- Kazık taşıma gücünün sonlu elemanlar yöntemi kullanarak kohezyonlu lineer olmayan zemin davranışında incelenmesi
A study on the single pile bearing capacity computed with finite element method
CUMHUR TOKGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. M. TUĞRUL ÖZKAN
- Kazıklı temellerin sonlu elemanlar yöntemi kullanılarak hesaplanması ile ilgili bir inceleme
Başlık çevirisi yok
SADIK ÖZTOPRAK
- Nationalist movements and the international system: A comparative study with particular reference to Turkey
Ulusal hareketler ve uluslararası sistem
EMİN GÜRSES
- Sürdürülebilir bölgesel kalkınma amacında turizm eylemlerinin etkisi: Türkiye üzerine karşılaştırmalı bir araştırma
Başlık çevirisi yok
FERHAN GEZİCİ
Doktora
Türkçe
1998
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜNDÜZ ATALIK
