Geri Dön

Otizm spektrum bozukluğuna sahip bireylerde dikkat ve yürütücü fonksiyonlar ile denge ve postural kontrol arasındaki ilişkinin incelenmesi

Attention and executive in individuals with autism spectrum disorder the relationship between functions and balance and postural control examination

PDF İndir

  1. Tez No: 817183
  2. Yazar: MEHMET KAMALI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MESUT KARAHAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Psikoloji, Fizyoloji, Child Health and Diseases, Psychology, Physiology
  6. Anahtar Kelimeler: Denge, Dikkat, Hiperaktiviteli dikkat eksikliği bozukluğu, Neurobilişsel işlevler, Otistik bozukluklar, Otizm spektrum bozukluğu, Postural denge, Prefrontal korteks, Yönetici işlevler, Equilibrium, Attention, Attention deficit disorder with hyperactivity, Neurocognitive functions, Autistic disorder, Autism spectrum disorder, Postural balance, Prefrontal cortex, Executive functions
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Nörobilim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Nörobilim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Otizm spektrum bozukluğuna sahip bireylerde nörogelişimsel farklılık sebebiyle yürütücü fonksiyon gelişimi olumsuz etkilenmektedir. Otizm spektrum bozukluğuna sahip bireylerin yürütücü fonksiyonlarında meydana gelen bu gelişim geriliği bireylerin denge-postural kontrol ve dikkat ile ilişkili fonksiyonların gelişimini olumsuz etkilemektedir. Biz bu çalışmada otizm spektrum bozukluğuna sahip bireylerin Yürütücü fonksiyon ve dikkat ile denge ve postural kontrol arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla bu araştırmayı gerçekleştirdik. Çalışmada değerlendirme envanteri olarak Pediatrik denge ölçeği, Oturmada Postural Kontrol Ölçeği, Öz düzenleme ölçeği ve Çocukluk dönemi yürütücü işlev envanterini kullandık. Çalışmanın verileri normallik varsayımları açısından incelendiğinde, Kolmogorov-Smirnov değerleri p<0.05 olarak belirlenmiştir. Ölçek/anket puanları arasındaki ilişkiyi belirlemek için nonparametrik testlerden spearman korelasyon analizi yapılmıştır. Çalışmanın örneklem grubu 20 OSB ve 20 OSB tanısı almamış bireylerden oluşmaktadır. Pediatrik Denge Ölçeği Toplam puanı ile Öz Düzenleme Becerileri Ölçeği Toplam puanı (r=0,872 p<0.001) ile Oturmada Postural Kontrol Ölçeği Toplam puanı (r=0,921 p<0.001) arasında pozitif yönlü ve Çocukluk Dönemi Yürütücü İşlev Envanteri alt boyutlarından“Çalışma Belleği”puanı (r=-0,825 p<0.001) ile“Önleyici Kontrol”puanı (r=-0,884 p<0.001) arasında negatif yönlü ve istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmıştır. Öz Düzenleme Becerileri Ölçeği Toplam puanı ile Oturmada Postural Kontrol Ölçeği Toplam puanı (r=0,655 p=0.002) arasında pozitif yönlü ve Çocukluk Dönemi Yürütücü İşlev Envanteri alt boyutlarından“Çalışma Belleği”puanı (r=-0,855 p<0.001) ile“Önleyici Kontrol”puanı (r=-0,744 p<0.001) arasında negatif yönlü ve istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmıştır. Otizmli bireylerde dikkat ve yürütücü fonksiyonlar ile denge ve postural kontrol arasında ilişki vardır. Otizmli bireylere uygulanması gereken terapötik stratejilerde sinir sistemi organizasyonunu destekleyici, beyin ve iletişim temelli terapötik stratejiler kullanılmalıdır.

Özet (Çeviri)

Executive function development is negatively affected due to neurodevelopmental difference in individuals with autism spectrum disorder. This developmental delay in executive functions of individuals with autism spectrum disorder negatively affects the development of balance-postural control and attention-related functions. In this study, we conducted this research to examine the relationship between executive function and attention, balance and postural control in individuals with autism spectrum disorder. In the study, we used Pediatric balance scale, Sitting Postural Control Scale, Self-regulation scale and Childhood executive function inventory as assessment inventory. When the data of the study were analyzed in terms of normality assumptions, Kolmogorov-Smirnov values were determined as p<0.05. Spearman correlation analysis, one of the nonparametric tests, was performed to determine the relationship between scale/survey scores. The sample group of the study consisted of 20 ASD and 20 individuals who were not diagnosed with ASD. There is a positive correlation between the Pediatric Balance Scale Total score and the Self-Regulation Skills Scale Total score (r=0.872 p<0.001) and the Sitting Postural Control Scale Total score (r=0.921 p<0.001) and“Working Memory”from the Childhood Executive Function Inventory sub-dimensions. A negative and statistically significant difference was found between the score (r=-0.825 p<0.001) and the“Preventive Control”score (r=-0.884 p<0.001). There was a positive correlation between the Self-Regulation Skills Scale Total score and the Sitting Postural Control Scale Total score (r=0.655 p=0.002), and the Childhood Executive Function Inventory sub-dimensions“Working Memory”score (r=-0.855 p<0.001) and“Preventive Control”There was a negative and statistically significant difference between the" score (r=-0.744 p<0.001). There is a relationship between attention and executive functions with balance and postural control in individuals with autism. In therapeutic strategies that should be applied to individuals with autism, therapeutic strategies that support nervous system organization, brain and communication-based should be used.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    996048

    Otizm spektrum bozukluğuna sahip çocukları olan ebeveynlerin yürütücü işlevleri ve aktivite rol dengesi arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The relationship between executive functions and activity-role balance in parents of children with autism spectrum disorder

    ECE KURTAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Ergoterapiİstanbul Medipol Üniversitesi

    Ergoterapi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZDEN ERKAN OĞUL

  2. Tez No

    551893

    Otizm spektrum bozukluğu tanılı çocukların otizm spektrum bozukluğu olmayan kardeşlerinde yürütücü işlevlerin değerlendirilmesi

    Evaluation of executive functions in unaffected siblings of children with autism spectrum disorder

    ERAY FADILOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikiyatriMarmara Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEŞE PERDAHLI FİŞ

  3. Tez No

    751298

    Otizm spektrum bozukluğu olan, disleksili ve tipik gelişim gösteren bireylerin ortak dikkat, yürütücü işlevler ve zihin kuramı becerilerinin göz izleme yöntemi ile karşılaştırılması

    The comparison of the joint attention, executive functions, and theory of mind skills of individuals with autism spectrum disorder, dyslexia, and typical development using eye-tracking method

    GÜLCE ALEV SAVTAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DilbilimAnadolu Üniversitesi

    Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞÜKRÜ TORUN

  4. Tez No

    757492

    Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde ortak dikkat becerilerinin öğretimine ilişkin öğretmenlerin deneyim ve görüşleri

    Teachers' experience and opinions on teaching joint attention skills in individuals with autism spectrum disorder

    NEVİN ÖZDEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ONUR KURT

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ERKAN KURNAZ

  5. Tez No

    894377

    İzmir ilindeki altıncı sınıf tıp fakültesi öğrencilerinin otizm spektrum bozukluğu hakkında bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi

    Evaluation of knowledge, attitudes and behaviors about autism spectrum disorder on sixth grade students of the medical faculties in İzmir, Turkey

    ÖYKÜ AKKAŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TEZAN BİLDİK

    DOÇ. DR. SEZEN KÖSE

Geri Dön