Yetiştirmede orta kademe yöneticisinin kişiliği
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 8149
- Danışmanlar: PROF. DR. TUĞRAY KAYNAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Kişilik, Türkiye, Yöneticiler, Yönetim, Education, Personality, Turkey, Managers, Management
- Yıl: 1990
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Personel Yönetimi ve Endüstri İlişkileri Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
- 1 - ÖZET Gelişen teknoloji, ülkeleri birbirleriyle rekabete it miştir. Değişen yüzyıl insanı, kendi yarattığı üstün teknolo jiyle de rekabet etmek zorunda bırakmıştır. Bugün artık söz sahibi olmak güçlü teknoloji yanında o teknolojiyle değişen işletme yapıları, yönetim anlayışları ve teknolojiyi kullanabilecek kapasitede işgörenlere sahip ol makla mümkündür* Bugün ülkemizde bu rekabette yerini almaya başlamıştır, Fakat bizim gibi gelişmekte olan ülkeler, yeni teknolojiyi kul lanırken, eski yönetim anlayışını da değiştirmek zorunda olduk ları halde, bu değişime ayak uyduran işletme sayısı çok azdır. Diğer işletmeler ise, bu değişime süreç içinde ayak uydurmak zorunda kalacaklardır. Bugünün işletmeleri dün olduğu gibi yal nız işletme sahiplerinin rahat yaşamaları için bir gelir kapı sı olmaktan çıkmıştır. Ülke ekonomisine yaptığı katkılardan başka istihdam ettiği işçilere, sendikalara, topluma, rekabet ettiği işletmelere önem vermek zorundadırlar. Tüm bu nedenler le yönetim anlayışına da kısa vadeli bakmamak gerekir. Uzun vadeli bir bakış açısı ile yönetim anlayışını işletme bünye sine yerleştirmek ve geleneksel yönetici tipinden modern yö netici tipine geçmek gerekmektedir. Ülkemiz gibi gelişmekte olan ülkelerin ekonomisinde kü- T. © «©ksekögrethb Kmmm- 2 - çük işletme payının fazla olması, modern yönetim anlayışının kısa sürede yerleşmesinde olumsuz katkıda bulunmaktadır. Çün kü küçük işletme yöneticileri genellikle işletme sahipleridir. Bu tip yöneticiler, geleneksel yönetim anlayışını uygulamakta dırlar ya da bu tip İşletmelerde yönetici olan şahısların eko nomik bağımlılığı kendi yönetim anlayışlarını yerleştirmeleri ne bağımsız davranmalarına engel olmaktadır. Büyük işletmelerde ise, yöneticiler arasındaki rekabet olgusunun fazlalığı, yöneticilerin kişiliklerinin ve yönetici liklerinin o işletmenin yapısına ve orada çalışanlara göre de ğişmekte olması, yöneticinin tam anlamıyla yönetim anlayışına olumlu ve objektif yaklaşmasına imkan tanımamaktadır. Veya u- zun bir süre geçmesi gerekmektedir. Bu çalışmada, yetiştirme de kişiliğin rolünü irdelemeye çalışırken, çıkış noktası olarak iyi bir yönetim anlayışının yerleşmeğe başladığını kabul ettik. Modern yöneticilere gereksinimin kabul edilip, uygulamada da iyi yetişmiş yöneticilerin işletme bünyelerinde çalışmaya baş ladıklarını ayrıca bununla da yetinilmeyip, yöneticilerin yetiş melerinin tüm yaşam boyunca devam ettiği düşüncesi İle yöneti min her evresinde eğitime gereksinim duyulduğunu ve yöneticile rin eğitimden geçtiklerini kabul edip ne zaman, nerede ve nasıl eğitim aldıklarını biraz irdeleyerek ve bir adım ileri gidip, yöneticilerin eğitimleri sırasında kişiliklerinin gözönünde bu lundurulup bulundurulmadığı sorusuna yanıt aramaya çalıştık. Çalışma sırasında, eğitim ve yönetimle ilgili birbirine yakın- 3 - çok kaynaklar Tardı; fakat bu kaynaklarda kişiliklere çok az yer verilmişti. Bu nedenle yönetin, eğitim, kişilik olgusunu yazılı kay naklardan araştırırken, yetiştirmede kişiliğin rolünü birin cil kaynaklardan incelemeye çalıştık. Bunu yaparken, çok geniş araştırmaya olanaklar elvermediğinden, yaklaşık sekiz on iş letme yöneticileriyle yüz yüze görüşerek ve röportaj yaparak, yönetim anlayışlarını ve eğitimde kişilikleri gözönünde bulun durup, bulundurmadıklarını morduk..Fakat hiçbirisinde buna imkân olmadığını öğrendik. Ülkemizin toplumsal yapısının, eko nomik yapışırımın ve alınan eğitimin bu aşamaya gelmeye şimdi lik imkan tanımadığını gördük. Sonuçta, burada yönetim nedir? Yöneticilik nedir? Kişi lik nedir? Yerleştirmede kişiliğin rolü, gözönünde ne öl çüde bulundurulabilir? sorularına yanıt aramaya çalıştık. Gördük ki, gerçekten yönetimin önemi ve eğitimin gerek liliği benimsenmiş ve çok büyük işletmelerde uzun süredir uy gulanmaya başlanmış. Fakat bunun yanında küçük ve orta işlet melerde yerleşmesi için daha uzun bir zaman gerekmekte ve bu nunla da kalmayıp, çocukluk döneminden başlayıp örgün ve yay" gın eğitimin çok iyi plânlanıp, insanların yeteneklerine uy gun eğitimden geçirilmesi gerekmektedir ki gerçekten yaşamın her noktasında kişiliklerine uygun işlerde çalışabilsinler.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Türk bankacılık sisteminde orta kademe yöneticilerinin yeterlikleri ve hizmet içi eğitimlerinde uygulanabilecek bir model
Başlık çevirisi yok
ÜMİT ÖZCAN
Doktora
Türkçe
1989
BankacılıkAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYDAR TAYMAZ
- Yönetici eğitimi geliştirilmesi ve Türk bankacılık sektöründe eğitim ve geliştirme alanında yapılan bir araştırma
Başlık çevirisi yok
NİLÜFER TÜRKÇÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
İşletmeİstanbul ÜniversitesiPersonel Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUĞRAY KAYNAK
- Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi eğitim önlisans programının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ŞENGÜL DOĞU
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
- Eğitim yüksekokullarının görevlerini gerçekleştirme yeterliliği ve engelleri
Başlık çevirisi yok
MEVLÜT TAŞTAN
- Orta kademe yöneticileri yetiştirme teknikleri ve Marmara bölgesinde lastik-otomotiv sektöründe bir uygulama
Middle management training techniques and their application in the tyre and automotive sector of the Marmara region
NURSEL EROĞLU