Next-generation learning environment platform designed for professional education
Mesleki eğitim için tasarlanmış yeni nesil öğrenme ortamı platformu
- Tez No: 813503
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ CEM BAŞARIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Bireysel destekleyici eğitim, Yapay zeka, Öğrenme analitikleri, İndividual supportive education, Artificial intelligence, Learning analytics
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Antalya Bilim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezin amacı, geleneksel yöntemlerle eğitim veren bir kolluk teşkilatının eğitim dönüşüm programı kapsamında; Eğitim süreçlerinde teknolojinin üst düzeyde kullanımını sağlarken, insanların öğrenme özelliklerine uygun olarak içeriğin yapay zeka destekli algoritmalarla sunulabileceği bir platformun ana mimarisini ve algoritmasını oluşturmaktır. Geleneksel eğitim, farklı öğrenme özelliklerine sahip öğrencilere aynı fiziksel mekanda, aynı zamanda ve aynı ders içeriğiyle sunulmaktadır. Dönüşüm programında önerilen yeni yapıda, zaman ve fiziksel mekandan bağımsız olarak bireylerin öğrenme yetkinlikleri dikkate alınacak ve bu özelliklere uygun içerikler sunulacaktır. Sosyal medya, YouTube, Instagram, Twitter, Netflix gibi yeni nesil platformların kullanıcı davranışlarını yönlendiren ve manipüle eden yöntem ve benzeri algoritmalar kıyaslama yapılarak tasarım süreçlerinde etkin bir şekilde kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this thesis is, within the scope of the education transformation program of a law enforcement organization that trains with conventional methods; It is to create the main architecture and algorithm of a platform where content can be presented with artificial intelligence-supported algorithms in accordance with the learning characteristics of people while ensuring the high level of use of technology in education processes. Conventional education offers students with different learning characteristics in the same physical place, at the same time, and with the same course content. In the new structure proposed in the transformation program, regardless of time and physical space, individuals' learning competencies will be taken into account, and content suitable for these features will be presented. The methods and similar algorithms that direct and manipulate the user behaviors of the new generation platforms such as social media, YouTube, Instagram, Twitter, and Netflix have been benchmarked and used effectively in the design processes.
Benzer Tezler
- Yapay zekâ destekli malware başlatıcısı aımal
Artificially intelligent malware launcher - aimal
ENDRİT SHAQİRİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
İstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Uygulamaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENVER ÖZDEMİR
- Promptshıeld: polıcy-aware data loss preventıon framework for generatıve AI prompts
Promptshıeld: Politika farkındalıklı üretken yapay zekâ istemleri için veri kaybı önleme çerçevesi
EZGİ KELEŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞERİF BAHTİYAR
- Üniversite kütüphanelerinde mekânsal memnuniyetin kullanıcılar üzerinden incelenmesi
Examination of spatial satisfaction in university libraries through user evaluations
İREM SEDEF CEBECİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE UMUT TUĞLU KARSLI
- Teknoloji odakli platform olarak metaverse evreni ve yapay zeka: endüstri̇yel tasarim eğitimi açisindan bir analiz
Metaverse universe and artificial intelligence as technology-focused platforms: an analysis from the perspective of industrial design education
MELTEM AKGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Endüstri Ürünleri TasarımıEskişehir Teknik ÜniversitesiEndüstriyel Sanatlar Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FÜSUN CURAOĞLU