Emotional, cognitive and behavioural reactions to various norm violations across culture: Examining the moderating roles of cultural tightness and strength of group identity
Duygusal, bilişsel ve davranışsal tepkilerin kültürler arası farklı norm ihlalleri: Kültürel sıkılık ve grup kimliğinin güçlülüğünün düzenleyici rollerini incelemek
- Tez No: 812358
- Danışmanlar: PROF. DR. CEMŞAFAK ÇUKUR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bilişsel davranış terapileri, Duygu odaklı terapi, Grup kimliği, Kültürel sıkılık, Kültürlerarası farklılıklar, Norm ihlalleri, Cognitive behaviour therapy, Emotion-focused therapy, Group identification, Cultural tightness, Intercultural differences, Norm violations
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, norm ihlalinin çeşitli koşullarının bireylerin negatif duygusal, tolerans ve dışsal atıf tepkileri üzerindeki etkisini araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışmada yerel bir grupla kurulan kimlik bağının derecesinin ve algılanan kültürel sıkılığın, ihlal eden bireyin iç/dış grup üyeliği, ihlalin ciddiyeti, ihlal edenin cinsiyeti ve ihlal eden kişinin iç gruptaki konumuna bağlı olarak bireylerin norm ihlaline tepkileri üzerindeki düzenleyici rolleri de incelemiştir. Mevcut araştırma iki ayrı çalışmadan oluşmaktadır. Veriler, Gana ve Türkiye'de çeşitli üniversitelerde öğrenim gören 946 katılımcıdan toplanmıştır. Çalışma 1'de, Gana'dan 311 ve Türkiye'den 210 katılımcı rastgele olarak 8 ayrı deney koşuluna atanmıştır. Her katılımcıya, bir erkek/kadın iç grup/dış grup üyesi tarafından işlenen, yüksek/düşük şiddette norm ihlalini tasvir eden örnek bir öykü sunulmuştur. Öykülerin okunmasından sonra katılımcılar negatif duygu, tolerans ve dışsal atıf tepkilerine ilişkin soruları yanıtlamışlardır. Öykülerin verilmesinden önce katılımcılar grup kimliği ve algılanan kültürel sıkılık ölçeklerini doldurmuşlardır. Çalışma 2'de, Çalışma 1 ile aynı prosedür kullanılmıştır. Çalışma 2'de iç grup ihlal eden bireyin grup içi konumunun katılımcıların ihlale olan tepkilerini belirlemedeki rolü incelenmiştir. Çalışma 2'de veriler 214 Ganalı ve 211 Türk katılımcıdan toplanmıştır. Çalışma 1'in bulgularına göre; ihlal eden kişinin grup üyeliği, ihlalin ciddiyeti ve ihlal eden kişinin cinsiyeti katılımcıların norm ihlaline tepkilerini anlamlı bir düzeyde etkilemektedir. Çalışma 2'nin bulgularına göre; katılımcıların norm ihlaline tepkileri, iç grup ihlal eden kişinin grup içi konumuna göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde değişmektedir. Her iki çalışmanın sonuçları algılanan kültürel sıkılık ve yerel bir grupla kurulan kimlik bağının derecesinin düzenleyici etkilerinin istatistiksel olarak anlamlı olduğunu göstermektedir. Bulgular; norm ihlaline karşı verilen tepkilerde karmaşık dinamiklerin varlığını vurgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aimed to explore the impact of various norm violation conditions on participants' negative emotional, tolerance, and external attributional reactions. Additionally, the study investigated the moderating roles of strength of group identity and perceived cultural tightness in relation to the violator's ingroup/outgroup membership, severity of the violation, violator's gender, and ingroup violator's rank on reactions to norm violation. Two separate studies were conducted, involving a total of 946 participants from universities in Ghana and Turkey. In Study 1, 311 participants from Ghana and 210 from Turkey were randomly assigned to 8 experimental conditions. Each participant read a vignette depicting a norm violation of high/low severity, committed by a male/female ingroup/outgroup member. After reading the vignettes, participants completed questions on negative emotion, tolerance, and external attributional reactions. Prior to the vignettes, participants completed group identification and perceived cultural tightness scales. In Study 2, using the same procedure as Study 1, we investigated the role of an ingroup violator's rank in determining participants' reactions to the violation. A total of 214 Ghanaian and 211 Turkish participants were involved. In Study 1 the results showed that violator's group membership, severity of violation, and violator's gender affected participants' reactions to norm violation. Likewise, in Study 2, participants' reactions to norm violation varied significantly based on the rank of the ingroup violator. In both studies, there were significant moderating effects of perceived cultural tightness and strength of group identity. These findings highlight the complex dynamics involved in reactions to norm violation, consideraing multiple factors.
Benzer Tezler
- İHKİB Kağıthane Mesleki Teknik Anadolu Lisesi'nde öğrenim gören ergenlerin bilişsel çarpıtma düzeyleri ile stres düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relation between the level of cognitive distortion and the level of stress of the adolescents i̇n İHKİB Kağıthane Vocational Technical High School
GÜLLÜ MUHTAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
PsikolojiNişantaşı ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERSİN ALTINTAŞ
- Deprem bölgesindeki okul öncesi dönemdeki öğrencilerin duygu durum bozukluğu ile ilgili aile görüşlerinin incelenmesi
Investigating families' views on emotional disorders in preschool children in an earthquake zone
MUHAMMED ŞERİF GÖRAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Bilimler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE AKKAYNAK
- Özel eğitim alan çocukların ailelerinin tepkileri ile psikolojik esneklik arasındaki ilişkinin incelenmesi: Bir karma yöntem araştırması
The investigation of relationship between reactions and psychological flexibility of families ofchildren receiving special education: A mixed method study
ZEHRA DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN BARBAROS YALÇIN
- Obsesif-Kompulsif Bozukluk belirtileri ve ı̇lişkili değişkenlerin yetişkin örnekleminde ı̇ncelenmesi: Bir deneyim örnekleme çalışması
Examination of Obsessive-Compulsive Disorder symptoms and associated variables in an adult sample: An experience sampling study
GÜLŞAH DURNA YÜRÜM
- Örgütlerde bilgi paylaşımı ile değişime direncin teknolojik öğrenme düzeyine etkisi: Sosyal mübadele kuramı çerçevesinde bir araştırma
The effect of knowledge sharing and resistance to change on technological learning level in organizations: A research within the framework of social exchange theory
CENGİZ ÖZGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İşletmeMilli Savunma ÜniversitesiAskeri Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR FAYGANOĞLU