Laboratuvar etkinliklerinde kullanılan farklı öğretim yöntem ve tekniklerin öğretmen adaylarının akademik başarı ve bilimsel süreç becerilerinin gelişimine olan etkileri: Bir meta-analiz çalışması
The effects of different teaching methods and techniques used in laboratory activities on the development of academic success and scientific process skills of teacher candidates: A meta-analysis study
- Tez No: 808948
- Danışmanlar: PROF. DR. MAHMUT SELVİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Akademik başarı, Bilimsel süreç, Laboratuvar çalışmaları, Laboratuvarlar, Meta analizi, Öğretim teknikleri, Öğretim yöntemleri, Candidate teachers, Academic achievement, Scientific process, Laboratory studies, Laboratories, Meta analysis, Teaching techniques, Teaching methods
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, laboratuvar etkinliklerinde kullanılan farklı öğretim yöntem ve tekniklerin öğretmen adaylarının akademik başarı ve bilimsel süreç becerilerinin gelişimine olan etkilerinin meta-analiz yöntemi ile araştırılmasıdır. Bu çalışmada, nicel araştırma desenlerinden meta-analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, meta-analize dahil edilme ve hariç tutulma kriterlerine dayalı olarak belirlenen toplam 44 birincil araştırma oluşturmuştur. Bu bağlamda, meta-analize 22 yüksek lisans, 10 doktora ve 12 makale dâhil edilmiştir. Çalışmaların heterojen bir yapıya sahip olduğu görülmüştür. Etki büyüklüğü rastgele etkiler modeline göre hesaplanmıştır. Genel etki büyüklüğü sonuçlarının; bilimsel süreç becerilerinin gelişimi bakımından yüksek (g= 1,057; Cohen, 1988); akademik başarıların gelişimi bakımından orta (g= ,521; Cohen, 1988) düzeyde olduğu görülmüştür. Çalışmanın güvenilir olduğu ve yayın yanlılığının bulunmadığı tespit edilmiştir. Bu meta-analiz çalışmasında laboratuvar etkinliklerinde kullanılan farklı öğretim yöntem ve tekniklerin öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerini ve akademik başarılarını olumlu yönde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the effects of different teaching methods and techniques used in laboratory activities on the development of pre-service teachers' academic achievement and science process skills by meta-analysis method. In this study, meta-analysis method, one of the quantitative research designs, was used. The study group of the research consisted of a total of 44 primary studies determined based on the inclusion and exclusion criteria for meta-analysis. In this context, 22 master's, 10 doctoral and 12 articles were included in the meta-analysis. It was observed that the studies had a heterogeneous structure. Effect size was calculated according to the random effects model. The overall effect size results were found to be high (g= 1,057; Cohen, 1988) for the development of science process skills and moderate (g= ,521; Cohen, 1988) for the development of academic achievement. It was determined that the study was reliable and there was no publication bias. In this meta-analysis study, it was concluded that different teaching methods and techniques used in laboratory activities positively affect pre-service teachers' science process skills and academic achievement.
Benzer Tezler
- İstanbul'da eğitim donatımlarının planlanmasına ve uygulanmasına yönelik model araştırması
Model research on planning and application of education infrastructures in Istanbul
SUAT ÇABUK
Doktora
Türkçe
2003
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ÜNAL
- Doğrudan-yansıtıcı yaklaşım açısından desenlenen iki tamamlayıcı dersin bilimin doğasına ilişkin anlayışlara etkisi
The effect of two complementary courses whi̇ch were designed with explicit – reflective approach to nature of science understanding
EMİNE MÜNEVVER GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYŞE BİRHANLI
- Bazı sert çekirdekli meyve türlerinde döllenme biyolojisi üzerinde yöntem çalışmaları
Başlık çevirisi yok
ATBİMOĞLU ADALET
- Samsun ve çevresinde tarla sarmaşığı (conuolvulus arvensis L.)'na karşı biyolojik savaşa esas olacak fauna tespiti
Investigations on the insect fauna of the field binweed (Conuolvulus arvensis L.) related to its biological control in Samsun Province
YASEMİN UFUK GERMAN
- Ferrokrom fabrikasında çalışan işçilerde stogenetik çalışmalar
Başlık çevirisi yok
AYNUR ACAR
Doktora
Türkçe
1985
Tıbbi BiyolojiAkdeniz ÜniversitesiTıbbi Biyoloji ve Genetik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜVEN LÜLECİ