Hemşirelerin iletişim becerileri ile psikososyal bakım becerileri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between communication skills and psychosocial care skills of nurses
- Tez No: 808902
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVGİ DİNÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Hemşireler, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, Hemşirelik bakımı, Psikososyal bakım, İletişim becerisi, Nurses, Nursing, Nursing research, Nursing care, Psychosocial care, Communication skill
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, hemşirelerin iletişim becerileri ile psikososyal bakım becerileri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın tipi tanımlayıcı ve kesitsel nitelikte nicel bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemini Karabük Üniversitesi Eğitim ve Araştırma Hastanesi'ndeki dahili ve cerrahi kliniklerde çalışan 180 sayıda gönüllü hemşire oluşturmaktadır.Araştırma verileri Katılımcı Bilgi Formu, Psikososyal Bakım Yetkinliği Öz Değerlendirme Ölçeği (PBYÖDÖ), İletişim Becerileri Envanteri (İBE) kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde, Bağımsız Örneklem t-testi, Tek Yönlü ANOVA testi, Mann Whitney U Testi, Kruskal Wallis Test, Spearman's rho korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmaya katılanların % 82,2' sinin kadın, % 47,2'sinin 21-30 yaş aralığında, %71,7'sinin lisans mezunu olduğu belirlendi. İBE toplam puan ortalaması 169,65±13,70; PBYÖDÖ toplam puan ortalaması 64,28±13,13 olarak bulundu. İletişim becerileri duygusal boyut puanı; cinsiyet, haftalık çalışma süresi, iletişim eğitimi alma durumuna göre anlamlı farklılık göstermektedir (p<0,05). Psikososyal bakım yetkinliği toplam puanı ortalaması ve tüm alt boyut puan ortalamaları ile hemşirelerin çalıştığı birim istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir (p<0,05). Psikososyal bakım yetkinlikleri toplam puanı (64,28±13,13); bilgiyi kullanma boyutu puanı; tanılama boyutu puanı ile hemşire başına düşen hasta sayısına göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir (p<0,05). Psikososyal bakım yetkinlikleri tanılama boyutu puan ortalaması, iletişim eğitimi alma durumuna göre anlamlı farklılık göstermektedir (p<0,05). Hemşirelerin iletişim becerileri toplam puanı ile psikososyal bakım becerileri toplam puanı arasında anlamlı ve pozitif yönde bir ilişki bulunmuştur (r=0.242; p<0,01). Sonuç olarak hemşirelerin iletişim becerileri ile psikososyal bakım becerileri arasında ilişki olduğu belirlenmiştir. Hemşirelerin iletişim becerilerinin arttırılmasının psikososyal bakım becerilerini de arttırabileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, it was aimed to evaluate the relationship between nurses' communication skills and psychosocial care skills. The type of research is a descriptive and cross-sectional quantitative study. The sample of the study consists of 180 volunteer nurses working in the internal and surgical clinics of Karabuk University Training and Research Hospital. The research data were obtained by using the Participant Information Form, Psychosocial Care Competency Self-Assessment Scale (PCCSAS), Communication Skills Inventory (CSI). Independent Sample t-test, One-Way ANOVA test, Mann Whitney U Test, Kruskal Wallis Test, Spearman's rho correlation analysis were used to evaluate the data. It was determined that 82,2% of the participants were women, 47,2% were between the ages of 21-30, and 71,7% were undergraduate graduates. The mean total score of CSI was found to be 169,65±13,70 and the mean total score of PCCSAS was found to be 64,28±13,13. Communication skills emotional dimension score; differs significantly according to gender, weekly working time, and receiving communication education (p<0,05). The mean total score of psychosocial care competence and the mean score of all sub-dimensions and the unit where the nurses work show a statistically significant difference (p<0,05). Psychosocial care competencies total score 64,28±13,13; use of information dimension score; there is a statistically significant difference according to the diagnostic dimension score and the number of patients per nurse (p<0,05). Psychosocial care competencies diagnostic dimension mean score differs significantly according to the communication education status (p<0,05). A significant and positive correlation was found between the total score of nurses' communication skills and the total score of psychosocial care skills (r=0,242, p<0,01). As a result, it was determined that there is a relationship between nurses' communication skills and psychosocial care skills. It is thought that increasing the communication skills of nurses can also increase their psychosocial care skills.
Benzer Tezler
- Onkoloji hemşirelerinin hastaların psikososyal gereksinimlerini tanılama becerileri
Oncology nurses' diagnosis abilities of psychological needs of patients with cancer
TUĞBA PEHLİVAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Hemşirelikİstanbul ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEYLA KÜÇÜK
- COVİD-19 geçiren hemşirelerin psikososyal açıdan etkilenme durumlarının incelenmesi
Examination of psychosocial effects of nurses who had COVID-19
ERGÜN TİKEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
HemşirelikHaliç ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLCAN KENDİRKIRAN
- Yeni mezun hemşirelerin göreve başladıklarında mesleğe hazır olma durumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of the professional readiness of newly graduated nurses at the beginning of their clinical practice
YEŞİM SERBES
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMET ŞAHİN
- Türk sinemasında hemşire imgesi
Image of nurse in Turkish cinema
NESRİN ÖZDİL
Doktora
Türkçe
2022
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ BAYKAL
- Kronik ruhsal bozukluğa sahip bireylere uygulanan akran eğitimi destekli psikososyal beceri eğitiminin hastaların damgalanma algılarına, işlevsellik ve içgörü düzeylerine etkisi
Impact of peer education-supported psychosocial skills training applied to individuals with chronic mental disorderon patients' perceptions of stigma, levels of functionality and insight
HALİL İBRAHİM BİLKAY
Doktora
Türkçe
2024
PsikiyatriTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERMİN GÜRHAN