Ortaöğretim kurumlarında örgütsel çeviklik ve örgütsel sinizm arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between organizational agility and organizational cynicism in secondary education institutions
- Tez No: 808675
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ TÜRKAN AKSU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Örgütsel Çeviklik, Örgütsel Sinizm, Ortaöğretim, Branş öğretmenleri, Okul yöneticileri, Ortaöğretim kurumları, Ortaöğretim okulları, Sinizm, Ölçekler, Öğretmenler, Organizational Agility, Organizational Cynicism, Secondary Education, Branch teachers, School administrators, Secondary education institutions, Secondary education schools, Cynicism, Scales, Teachers
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, ortaöğretim kurumlarında örgütsel çeviklik ile örgütsel sinizm davranışları arasındaki ilişkiyi betimlemeyi amaçlamaktadır. Çalışma nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama deseni kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın evreni Antalya ili merkez ilçelerinde görev yapmakta olan 10525 öğretmen ve okul yöneticisinden oluşmaktadır. Çalışmanın örneklemini nicel araştırma örnekleme yöntemlerinden tabakalı örnekleme yöntemiyle seçilen 701 gönüllü katılımcı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, Sharifi ve Zhang'in (1999) geliştirdiği, Akkaya ve Tabak (2018) tarafından uyarlanan örgütsel çeviklik ölçeği ve Brandes'in (1997) geliştirdiği, Kalağan'ın (2009) Türkçeye uyarladığı örgütsel sinizm ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Toplanan veriler; t testi, anova, korelasyon ve regresyon yapılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda okul yöneticilerinin, öğretmenlere göre çeviklik düzeyi daha yüksek olarak tespit edilmiştir. 45 yaş ve üstü öğretmen ve okul yöneticilerinin çeviklik düzeyleri 36-45 yaş arası öğretmen ve okul yöneticilerine göre daha düşük olarak bulunmuştur. Araştırmanın örgütsel çeviklik ile örgütsel sinizm davranışları arasında orta düzeyde ve negatif bir ilişki saptanmıştır. Yine araştırmanın bulgularına göre hem uygulayıcılara hem de araştırmacılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to describe the relationship between organizational agility and organizational cynicism behaviors in secondary education institutions. The data was collected survey method. The sample of the study comprised of 701 voluntary participants who selected through stratified sampling. The data of the study was collected using the Organizational Agility Scale, adapted to Turkish by Akkaya and Tabak (2018) from the original scale developed by Sharifi and Zhang (1999) and the Organizational Cynicism Scale, adapted to Turkish by Kalağan (2009) based on Brandes' scale (1997). The collected data was analyzed using t-test, ANOVA, correlation, and regression analyses. The research findings indicate that school administrators have higher levels of agility compared to teachers. Teachers and school administrators aged 45 and above have lower agility levels compared to those aged between 36 and 45. The study reveals a moderate and negative relationship between organizational agility and organizational cynicism behaviors. Based on the findings, recommendations have been made for both practitioners and future researchers.
Benzer Tezler
- Kurum kültürünün örgütsel çeviklik ve okulda dijital yönetim üzerinde etkileri
Effects of corporate culture on organizational agility and digital management in school
GİZEM ÇAKAL
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN ARSLAN
- Ortaöğretim kurumlarında örgütsel çevikliğin okul etkililiğini yordaması
Predicting school effectiveness through by organizational agility in secondary education institutions
AYSUN KOÇYİĞİT AKDENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMANUR ÖZEN
- Ortaöğretim kurumlarında örgüt kültürü ile öğretmenlerin öğrenme çevikliği arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between organizational culture and teachers' learning agility in secondary education institutions
AYTEN CANASLAN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEZAHAT GÜÇLÜ
- Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarının dijital olgunluk düzeyleri: Trakya Üniversiteler Birliği örneği
Digital maturity levels of higher education institutions in Turkey: The case of Trakya Universities Union
GÖKHAN ÇALIŞKAN
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLKNUR MAYA
- Ortaöğretim kurumlarında örgütsel adaletin örgütsel bağlılığa etkisi (Ankara ili Mamak ilçesinde bir uygulama)
Başlık çevirisi yok
NAİM ŞENTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
İşletmeÇankaya Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALAEDDİN TİLEYLİOĞLU