Atatürk önemi öğretmen eğitimi ve öğretmenlerin nitelikleri
Teacher education and qualifications of teachers in Atatürk Period
- Tez No: 804231
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞAHİN YEDEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: Öğretmen, Atatürk, Eğitim, Nitelik, Atatürk Dönemi, Darülmuallimat, Darülmuallimin, Eğitim tarihi, Türk eğitim tarihi, Öğretmen okulları, Öğretmen yetiştirme, Öğretmenler, Teacher, Atatürk, Education, Quality, Atatürk Period, Darülmuallimat, Darülmuallimin, Educational history, Turkish education history, Teacher schools, Teacher training, Teachers
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Munzur Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Türk millî eğitim sistemi içerisinde öğretmen yetiştirme her dönemde üzerinde durulan bir konu olmuş, siyasal ve toplumsal hayatta meydana gelen değişikliklere paralel olarak birbirinden bağımsız yapılan ve sıklıkla değiştirilen programlar, altyapı oluşturulmadan uygulamaya konmuştur. Bu nedenle uygulamada bazı aksaklık ve eksikler ortaya çıkmıştır. Eğitim ve öğretim hususunda ne değişirse değişsin, kaliteli ve etkin bir öğretmenin konumunu hiçbir şeyin alamayacağı, her dönemde açık bir şekilde anlaşılmıştır. Bu nedenle öncelikle öğretmen eğitimi konusunda çeşitli devletlerin uygulamaları göz önünde bulundurulmuş, kimi zaman da Türk eğitimcilerin önerileri dikkate alınarak gerekli reformlar yapılmaya çalışılmıştır. Bu çalışmada Türkiye'de 1923'ten başlanarak öğretmen yetiştirilmesinde gerçekleştirilen değişiklik ve düzenlemeler, konuyla ilgili yayımlanmış özellikle resmi yayınlar başta olmak üzere, telif eserler, makaleler, süreli yayınlardan yararlanılmış, bilgiler bir bütün haline getirilerek özellikle Gazi Mustafa Kemal Atatürk dönemindeki öğretmen eğitimi ve öğretmenlerin nitelikleri üzerinde durulmuştur. Tez konumuzun sınırları dâhilinde yapılan çalışmalar sebep ve sonuçlarıyla irdelenerek araştırılmış, sonuçları detaylarıyla ortaya konulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The issue of teacher training in the Turkish national education system has been a topic of discussion in every period, with programs that are implemented without establishing independent infrastructure and often subject to frequent changes in line with political and social developments. As a result, some deficiencies and shortcomings have emerged in practice. Regardless of any changes in education and teaching, it has always been understood that the position of a qualified and effective teacher cannot be replaced by anything. Therefore, various practices of different countries regarding teacher education have been taken into account, and necessary reforms have been attempted by considering the recommendations of Turkish educators at times. In this study, the changes and arrangements made in teacher training in Turkey starting from 1923, especially the official publications published on the subject, especially official publications, copyrighted works, articles, periodicals were used, the information was brought together as a whole and especially the teacher training and the qualifications of teachers during the period of Gazi Mustafa Kemal Atatürk were emphasised. The studies carried out within the boundaries of our thesis subject have been investigated by examining the causes and consequences, and the results have been tried to be revealed in detail.
Benzer Tezler
- İki eğitim fakültesinde okuyan öğrencilerin tercih sıralamaları ile kişilik özelliklerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ALPARSLAN DARTAN
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu uyarınca Kız Meslek Lisesi öğrencilerine yaptırılan işletmelerde meslek eğitimi uygulamasının değerlendirilmesi
Vocational training practise in business is run accordence with the Law no:3308 for girls` Vocational High School students` assessed
EBRU ALPARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiDekoratif Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEDİHA GÜLER
YRD. DOÇ. DR. BÜLENT ÖZTÜRK
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının teknoloji okuryazarlığı düzeylerinin ve teknoloji ile bütünleştirilmiş sosyal bilgiler öğretimine yönelik görüşlerinin belirlenmesi
Determination of the technological literacy levels of pre-service teachers of social studies and their views on technology integrated social studies
EMİNE ÖZLEM YİĞİT