Üniversite yöneticilerinin duygusal zeka ve dönüşümcü liderlik özelliklerinin incelenmesi
Investigation of emotional intelligence and transformational leadership characteristics of university administrators
- Tez No: 802735
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RAMAZAN TOPUZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Duygusal zeka, Dönüşümcü liderlik, Liderlik, Okul yöneticileri, Spor yönetimi, Yöneticiler, Ölçekler, Üniversite yönetimi, Üniversiteler, Emotional intelligence, Transformational leadership, Leadership, School administrators, Sport management, Managers, Scales, University management, Universities
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Küresel dünyanın getirdiği değişen çalışma ortamları içinde örgüt, organizasyon ve eğitim kurumlarının başarıyı yakalayabilmeleri için yöneticilerin iyi birer lider olmaları oldukça önemlidir. Günümüzde önemli eğitim kurumları olarak işlev gören ve geleceğin liderlerini ve önderlerini yetiştirmekte olan üniversitelerde görev yapan yöneticilerin, iyi bir lider olmaları özellikle istenmektedir. Bu doğrultuda değişiklik ve yeniliklere açık olan dönüşümcü liderler bir adım öne çıkmaktadır. Etkinlikte bulunduğu kurumlarda çalışanların duygularını tanımlayabilen ve duyguları doğru yöneten duygusal zekası yüksek liderler, bu değişim ve dönüşümü başlatma noktasında büyük rol oynamaktadır. Bu araştırmanın amacı; üniversite yöneticilerinin duygusal zekâlarının ve dönüşümcü liderlik özelliklerinin incelenmesidir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanıldı. Çalışmanın örneklemi 2021-2022 Eğitim Öğretim yılında Selçuk Üniversitesi Alaaddin Keykubat Kampüsü'nde yer alan fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarında yönetici olarak görev yapmakta olan gönüllü 103 (n=79 erkek ve n=24 kadın) öğretim üyesinden oluşmaktadır. Yöneticilerin duygusal zekâlarının belirlenmesinde Duygusal Zekâ Ölçeği (DZÖ), dönüşümcü liderlik özelliklerinin belirlenmesinde ise Dönüşümcü Liderlik Ölçeği (DLÖ) kullanıldı. Ölçek uygulamalarından elde edilen veriler SPSS 25.0 paket programında %95 güven aralığında 0.05 anlamlılık düzeyinde değerlendirildi. Yapılan istatistiki analizlerde cinsiyet, yaş grubu ve mesleki kıdem değişkenlerinin bazı alt boyutlarına göre duygusal zekâ açısından yöneticiler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma tespit edildi (p<0.05). Benzer şekilde yaş grubu ve mesleki kıdem değişkenlerinin bazı alt boyutlarına göre dönüşümcü liderlik özellikleri açısından yöneticiler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma olduğu saptandı (p<0.05). Ancak duygusal zekâ ile dönüşümcü liderlik özellikleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkiye rastlanamadı (p>0.05). İstatistiksel analizlerden elde edilen bulgular doğrultusunda yöneticilerin cinsiyet, yaş ve mesleki kıdem gibi özelliklerinin duygusal zekâlarını; yaş ve mesleki kıdem gibi özelliklerinin ise dönüşümcü liderlik özelliklerini etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca çalışmada ulaşılan bir başka sonuç yöneticilerin duygusal zekâları ile dönüşümcü liderlik özelliklerinin birbiri üzerinde herhangi bir etkisinin olmadığıdır.
Özet (Çeviri)
It is very important for managers to be good leaders in order for organizations, organizations and educational institutions to achieve success in the changing working environments brought by the global world. It is especially desired that the administrators who work in universities, which function as important educational institutions and train the leaders and leaders of the future, to be good leaders. In this direction, transformational leaders who are open to changes and innovations step forward. Leaders with high emotional intelligence, who can identify the emotions of the employees in the institutions they are active in and manage the emotions correctly, play a major role in initiating this change and transformation. The purpose of this research; Bu araştırmanın amacı; Bu çalışmanın amacı üniversite yöneticilerinin duygusal zekâlarının ve dönüşümcü liderlik özelliklerinin incelenmesidir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanıldı. Çalışmanın örneklemi 2021-2022 Eğitim Öğretim yılında Selçuk Üniversitesi Alaaddin Keykubat Kampüsü'nde yer alan fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarında yönetici olarak görev yapmakta olan gönüllü 103 (n=79 erkek ve n=24 kadın) öğretim üyesinden oluşmaktadır. Yöneticilerin duygusal zekâlarının belirlenmesinde Duygusal Zekâ Ölçeği (DZÖ), dönüşümcü liderlik özelliklerinin belirlenmesinde ise Dönüşümcü Liderlik Ölçeği (DLÖ) kullanıldı. Ölçek uygulamalarından elde edilen veriler SPSS 25.0 paket programında %95 güven aralığında 0.05 anlamlılık düzeyinde değerlendirildi. Yapılan istatistiki analizlerde cinsiyet, yaş grubu ve mesleki kıdem değişkenlerinin bazı alt boyutlarına göre duygusal zekâ açısından yöneticiler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma tespit edildi (p<0.05). Benzer şekilde yaş grubu ve mesleki kıdem değişkenlerinin bazı alt boyutlarına göre dönüşümcü liderlik özellikleri açısından yöneticiler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma olduğu saptandı (p<0.05). Ancak duygusal zekâ ile dönüşümcü liderlik özellikleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkiye rastlanamadı (p>0.05). İstatistiksel analizlerden elde edilen bulgular doğrultusunda yöneticilerin cinsiyet, yaş ve mesleki kıdem gibi özelliklerinin duygusal zekâlarını; yaş ve mesleki kıdem gibi özelliklerinin ise dönüşümcü liderlik özelliklerini etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca çalışmada ulaşılan bir başka sonuç yöneticilerin duygusal zekâları ile dönüşümcü liderlik özelliklerinin birbiri üzerinde herhangi bir etkisinin olmadığıdır.
Benzer Tezler
- Üniversite yöneticilerinin ruhsal zekâ ve duygusal zekâ ile dönüşümcü liderlik davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Study on relationship between university administrators' spiritual intelligence and emotional intelligence and their transformational leadership behaviors
SARA MANAFZADEHTABRIZ
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞÜKRÜ ADA
- Okul yönetiminde duygusal zeka ve dönüşümsel liderliğe ilişkin öğretmen algıları
Teacher perception about emotional intelligence and transformational leadership in school management
DERYA ERGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. CEVAT CELEP
- Yöneticilerin kişilik özellikleri ve duygusal zekaları ile çatışma yönetim stillerini kullanımları arasındaki etkileşime yönelik bir araştırma
The interaction between managers personality traits, emotional intelligence and their use of conflict management styles
HANDE GÜLNİHAL GÜMÜŞ BİLİM
Doktora
Türkçe
2018
İşletmeBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ YILMAZ GÜZEY
- Yetenek yönetimi ile örgüt kültürü ilişkisinde duygusal zeka liderliğinin ve psikolojik sözleşmenin aracı rolü
The mediating role of emotionally intelligent leadership and psychological contract in the relationship of organizational culture and talent management
ARZU KURŞUN
- Yönetici adaylarının liderlik yönelimleri, duygusal zeka düzeyleri ve karar verme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between leadership orientations, emotional intelligence levels of administrator candidates and their decision making styles
MÜCAHİT DURSUN
Doktora
Türkçe
2024
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜNAY