Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin bilimsel araştırma öz yeterliliklerinin demografik değişkenlerle incelenmesi
Examination of scientific research self-efficacy of physicaleducation and sports teachers with demographic variables
- Tez No: 798607
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ELİF AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Akademik öz yeterlilik, Beden eğitimi, Bilimsel araştırmalar, Demografi, Öz yeterlilik, Öğretmenler, Academic self-efficacy, Physical education and training, Scientific researchs, Demography, Self-efficacy, Teachers
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ardahan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı Beden Eğitimi Öğretmenlerinin bilimsel araştırma öz yeterlilik düzeyleri ile çeşitli demografik değişkenler (mesleki deneyim, yaş, cinsiyet, eğitim düzeyi, ikamet ettiği yer ve medeni durum) arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, Ağrı ve Van il Milli Eğitim Müdürlüklerine bağlı Ortaokul ve Liselerde görev yapmakta olan 186 (% 53,9) kadın ve 156 (45,2) erkek olmak üzere toplam 342 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada, betimsel araştırma yöntemi içerisinde sıklıkla kullanılan nicel araştırma desenlerinden tarama (survey) modeli kullanılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında, kişisel bilgi formu, Akçöltekin, (2019) tarafından geliştirilen“Bilimsel Araştırmalara Yönelik Öğretmen Öz Yeterlilik Ölçeği”kullanılmıştır. Çalışma verilerinin analizinde SPSS 22.00 programından faydalanılmıştır. Ayrıca verilerin analizi için tanımlayıcı istatistik metotlarından (Sayı, Yüzde, Ortalama ve Standart Sapma) kullanılmıştır. Bağımsız değişkenler ile t-testi ve niceliksel verileri karşılaştırmada Tek Yönlü MANOVA Analizi yapılmış ve istatistikî anlamda P<0.05 anlamlılık düzeyi belirlenmiştir. Farklılığa neden olan grupların belirlenmesinde ise Post-Hoc Testlerin-den biri olan Tukey testi kullanılmıştır. Çalışmada problem cümlesine cevap aranmadan önce değişkenlerimiz için Manova yönteminin uygun olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, mesleki deneyim, yaş, cinsiyet, eğitim düzeyi, ikamet ettiği yer ve medeni durum bağımsız değişkenleri ile bilimsel araştırma öz yeterlilik alt boyutları puanları arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların bilimsel araştırma öz yeterlilikleri alt boyutlarının ikamet ettiği yer değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermekte olduğu ayrıca raporlaştırma, veri analizi, literatür tarama, yöntem, hipotezleri belirleme, ve problemi tanımlama alt boyutlarında puanların anlamlı farklılaştığı belirlenmiştir. Araştırmada hedeflenen hipotezlerin doğruluğu elde edilen bulgular ile sağlanmıştır. Bulgular literatür ışığında tartışılmış ve ortaya çıkan sonuçlar doğrultusunda öneriler geliştirilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the relationships between the scientific research self- efficacy levels of Physical Education Teachers and various demographic variables (professional experience, age, gender, education level, place of residence and marital status). The study group of the research consists of 342 physical education teachers, 186 (53.9%) women and 156 (45.2) men, working in secondary and high schools affiliated to Ağrı and Van Provincial Directorates of National Education. In the research, survey model, which is one of the quantitative research designs that is frequently used in the descriptive research method, was used. Personal information form,“Teacher Self- Efficacy Scale for Scientific Research”developed by Akçöltekin, (2019) was used to collect research data. SPSS 22.00 program was used in the analysis of the study data. In addition, descriptive statistical methods (Number, Percentage, Mean and Standard Deviation) were used for the analysis of the data. One-Way MANOVA Analysis was performed to compare the independent variables with the t-test and quantitative data, and a statistical significance level of P<0.05 was determined. Tukey test, which is one of the Post-Hoc Tests, was used to determine the groups that caused the difference. Before answering the problem statement in the study, it was investigated whether the Manova method was suitable for our variables. According to the findings obtained from the research, it was determined that there was a significant difference between the independent variables of professional experience, age, gender, education level, place of residence and marital status and the scores of scientific research self-efficacy sub-dimensions. It was determined that the sub-dimensions of the participants' self-efficacy in scientific research showed a significant difference according to the variable of residence, and the scores differed significantly in the sub-dimensions of reporting, data analysis, literature review, method, determining hypotheses, and defining the problem. The accuracy of the hypotheses aimed in the research was ensured by the findings obtained. The findings were discussed in the light of the literature and suggestions were developed in line with the results.
Benzer Tezler
- Beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki eğitimlerinin özel alan yeterliliklerine etkisi
The effect of the physical education teachers' vocational trainings to private sphere competencies
ZİYA KARABULUTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATİLLA PULUR
- Beden eğitimi öğretmenlerinin öz-yeterlik düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi (İstanbul ili örneği)
Investigation of self-efficacy levels of physical education teachers according to various variables (The sample of Istanbul province)
AYŞEGÜL AKSAY BEGEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ IŞIL AKTAĞ
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin fair play öğretim öz-yeterliklerinin incelenmesi: bir ölçek geliştirme çalışması
Investigation of PE teachers' fair play teaching self-efficacy: a scale development study
İSMAİL AKTAŞ
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
PROF. DR. GÜLFEM SEZEN BALÇIKANLI
- Beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimleri ile akademik öz-yeterliklerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Critical thinking disadvantages and academic self-efficacy of physical education and sports teaching students according to some variables
VAHDETTİN KURAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporBartın ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT KUL
- Öğretmen adaylarının ve aday öğretmenlerin öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri ile 21. yüzyıl becerileri öz yeterlikleri
The general qualifications of teaching profession along with 21. century's abilities self-sufficiency of prospective teachers and teacher candidates
İHSAN ERBEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BASRİ MEMDUHOĞLU