Lisans düzeyindeki öğrencilerin COVID-19 aşısına bakış açıları ile sağlık okuryazarlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Bir vakıf üniversitesi örneği
Investigating the relationship between undergraduate students' perspectives on COVID-19 vaccine and their health literacy: The case of a foundation university
- Tez No: 796257
- Danışmanlar: PROF. DR. YETER USLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sağlık Yönetimi, Healthcare Management
- Anahtar Kelimeler: COVID-19, COVID-19 Aşıları, Farkındalık, Sağlık Okuryazarlığı, Tutum, COVID 19, COVID 19 aşıları, Tutumlar, Vakıf üniversiteleri, Ölçekler, Üniversite öğrencileri, Attitude, Awareness, COVID-19, COVID-19 Vaccines, Health Literacy, COVID 19, COVID 19 vaccines, Attitudes, Foundation universities, Scales, University students
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, lisans düzeyindeki öğrencilerin COVID-19 aşısına karşı tutumları ile sağlık okuryazarlık düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla yapılan tanımlayıcı bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini İstanbul Medipol Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi' nin Beslenme ve Diyetetik, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Sağlık Yönetimi, Hemşirelik ve Odyoloji Bölümleri' nde öğrenim görmekte olan 3279 öğrenci oluştururken, örneklemi ise çalışmaya katılmayı gönüllülük esasına dayalı olarak kabul eden 449 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verilerinin toplanmasında, Sosyodemografik Veri Formu, COVID-19 Aşısına Yönelik Tutumlar Ölçeği ve Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği kullanılmıştır. COVID - 19 Aşısına Yönelik Tutumlar Ölçeği, 9 maddeli olup iki alt boyuta sahiptir ve 5' li likert tipi ölçekten minimum 1, maksimum ise 5 puan alınmaktadır. Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği ise 25 madde ve dört alt boyuttan oluşmaktadır. 5' li likert tipi ölçeğin minimum puanı 25, maksimum puan ise 125' tir. Araştırmanın verileri, SPSS 20.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin COVID-19 Aşısına Yönelik Tutumlar Ölçeği puan ortalaması 3,76 ± 1,13 ; Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği puan ortalaması ise 105,6 ± 22,85 olarak belirlenmiştir. Katılımcıların sağlık okuryazarlık düzeyleri ile COVID-19 aşısına karşı tutumları arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir (r=0,177 , p=0.000). Toplumsal konular karşısında sağlık okuryazarlığının ne kadar önemli bir kavram olduğu bilinmekle beraber, COVID-19 aşıları hakkında toplumun her tabakasının anlayabileceği ve ulaşabileceği şekilde bilgilendirmelerin arttırılmasıyla bu konulardaki toplumsal farkındalık geliştirilebilir.
Özet (Çeviri)
This is a descriptive study to determine the relationship between undergraduate students' attitudes towards the COVID-19 vaccine and their level of health literacy. The population of the study consisted of 3279 students studying in the Nutrition and Dietetics, Physiotherapy and Rehabilitation, Health Management, Nursing and Audiology Departments of Istanbul Medipol University, Faculty of Health Sciences, while the sample consisted of 449 students who voluntarily agreed to participate in the study. In the collection of research data, Sociodemographic Data Form, Attitudes Towards COVID-19 Vaccine Scale and Health Literacy Scale were used. The COVID-19 Vaccine Attitudes Scale has 9 items and has two sub-dimensions, with a minimum score of 1 and a maximum score of 5. The Health Literacy Scale consists of 25 items and four sub-dimensions. The minimum score of the scale is 25 and the maximum score is 125. The data of the study were analyzed by using SPSS 20.0 package program. The average score of the Attitudes Towards COVID-19 Vaccine Scale of the students participating in the study was 3.76 ± 1.13; The average score of the Health Literacy Scale was determined as 105.6 ± 22.85. It was found that there was a statistically significant positive relationship between the health literacy levels of the participants and their attitudes towards the COVID-19 vaccine (r=0.177, p=0.000). Although it is known how important health literacy is in the face of social issues, social awareness on COVID-19 vaccines can be improved by increasing information about COVID-19 vaccines in a way that every layer of society can understand and reach.
Benzer Tezler
- Uzaktan eğitim gören fizyoterapi öğrencilerinde COVID-19 korkusu, fiziksel aktivite düzeyi, akademik performans ve azmin incelenmesi
Investigation of fear of COVID-19, level of physical activity, academic performance, and grit in physiotherapy students receiving distance education
MUHAMMET FATİH BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Fizyoterapi ve RehabilitasyonDokuz Eylül ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEHER ÖZYÜREK
- Covid-19 salgını sırasında üniversite öğrencilerinin gösterdikleri tutumun Covid-19 korku düzeyleri üzerine olan etkisi
The effect of collage students' attitudes on level Of Covid-19 fear during the Covid-19 outbreak
SERRA GÜNDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Halk SağlığıKoç ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE BEŞER
- Pandemi sürecinde Türkiye'deki uzaktan eğitim üzerine yapılan araştırmaların incelemesi
Examination of research on online education in Turkey during the covid-19 pandemic process
ELİF BİLGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYFER ALPER
- A1 düzeyindeki Arap öğrencilerin uzaktan eğitimle Türkçe öğrenme sürecinde karşılaştıkları güçlükler ve çözüm önerileri
A1 level Arab students' encountered difficulties and suggestions for solutions in the process of learning Turkish with distance education
RANIA BENSEGHIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA BAŞARAN
- The perceptions of EFL instructors at preparatory schools after Covid-19 pandemic and their emerging inset needs
Covıd-19 pandemisi sonrası hazırlık okulundaki İngilizce öğretmenlerinin değişen algıları ve gelişen hizmetiçi eğitim ihtiyaçları
GÜLHAN NARİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SENEM ÜSTÜN KAYA