Geri Dön

Coğrafya eğitiminde alan çalışmalarına bir örnek: Ereğli-Konya fiziki coğrafyası

A sample to the fieldworks in geography education: Ereğli-Konya physical geogpraphy

  1. Tez No: 795842
  2. Yazar: ABDULLAH ENDER AKÇAY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. RECEP BOZYİĞİT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Coğrafi özellikler, Coğrafya dersi, Coğrafya eğitimi, Coğrafya öğretimi, Fiziki coğrafya, Konya-Ereğli, Ortaöğretim okulları, Öğretim programları, Geographical properties, Geography lesson, Geography education, Geography teaching, Physical geography, Konya-Ereğli, Secondary education schools, Teaching curriculums
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Coğrafya Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çalışmada uygulamalı olarak Coğrafya Dersi Öğretim Programlarında bulunan 130 kazanımın içinde yer alan fiziki coğrafya ile ilgili 53 kazanıma karşılık olarak Ereğli fiziki coğrafyasında karşılanma düzeyinin tespitinin yapılması amaçlanmıştır. Bu çalışma nitel araştırma yöntemlerinden olan Delphi tekniği ile gerçekleştirilmiştir. Ereğli- Konya fiziki coğrafya özelliklerinin Coğrafya Dersi Öğretim Programlarıyla karşılaştırılması ve birbirleriyle olan örtüşmeleri incelenmiştir. Çalışma sonucunda; 2018-CDÖP'de yer alan fiziki coğrafya ile ilgili toplam 53 adet kazanımdan çeşitli sınıf düzeyi ve fiziki coğrafya ile ilgili ünitelerden toplam 49' unun (%92,4) karşılama düzeyini yüksek oranda gerçekleştirdiği sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

In the study, it is aimed to determine the level of satisfaction in the physical geography of Ereğli in response to the 53 acquisitions related to physical geography, which are among the 130 acquisitions in the Geography Course Curriculum. This study was carried out with the Delphi technique, which is one of the qualitative research methods. The comparison of the physical geography features of Ereğli-Konya with the Geography Course Curriculum and their overlap with each other were examined. In the results of working; It was concluded that a total of 49 (92,4%) of the units related to various grade levels and physical geography, out of a total of 53 acquisitions related to physical geography in the 2018-GLC, achieved a high level of coverage.

Benzer Tezler

  1. Sarız çevresinin fiziki coğrafyası

    Başlık çevirisi yok

    ENVER AYDIN KOLUKISA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Fiziki Coğrafya Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEMALETTİN ŞAHİN

  2. Van-Erciş Ovası'nın coğrafi etüdü

    Başlık çevirisi yok

    ERSİN GÜNGÖRDÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MESUT ELİBÜYÜK

  3. Balıkesir ovasının ve yakın çevresinin jeomorfolojisi ile uygulamalı jeomorfolojisi

    Başlık çevirisi yok

    AYHAN ÖZOĞUL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    CoğrafyaUludağ Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BARIŞ MATER

  4. Çubuk Ovası'nın coğrafya etüdü

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET HEKİMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    DOÇ. DR. HAMDİ KARA

  5. Türkiye'de özellikle Doğu Karadeniz bölgesinde heyelan olayları ve ekonomiye etkileri

    Başlık çevirisi yok

    İHSAN ÇİÇEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZDOĞAN SÜR