Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin bilinçli farkındalık ve psikolojik dayanıklılık düzeylerinin incelenmesi
Investigation of the levels of conscious awareness and psychological stability of students faculty of sports sciences
- Tez No: 795360
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EMRE BELLİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Spor, Psychology, Sports
- Anahtar Kelimeler: Spor, Bilinçli Farkındalık, Psikolojik Dayanıklılık, Spor Bilimleri Fakültesi, Spor psikolojisi, Sporcu öğrenciler, Ölçekler, Sports, Conscious Awareness, Resilience, Mindfulness, Hardiness on psychological, Faculty of Sports Sciences, Sport psychology, Sportsmen students, Scales
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Kış Sporları ve Spor Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Spor Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Spor Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışma; spor bilimleri fakültesinde eğitim gören öğrencilerin bilinçli farkındalık ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek ve çeşitli demografik özelliklere göre karşılaştırmak amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırmanın evrenini: Atatürk Üniversitesi spor bilimleri fakültesindeki öğrenciler oluştururken; örneklem grubunu ise 106'sı kadın 134'ü erkek olmak üzere 240 öğrenci oluşturmuştur. Katılımcıların demografik özellikleri hakkında veri elde etmek için kişisel bilgi formu, bilinçli farkındalık düzeylerini belirlemek için; Brown & Ryan (2003) tarafından geliştirilen, Özyeşil, Deniz & Arslan (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan bilinçli farkındalık ölçeği (BİFÖ), Psikolojik dayanıklılık düzeylerini ölçmek için Friborg & arkadaşları (2005) tarafından geliştirilen, Basım ve Çetin (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan yetişkinler için psikolojik dayanıklılık ölçeği (YPDÖ) kullanılmıştır. Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde; demografik özellikler için frekans analizi, genel ortalamalar için betimsel istatistik, ikili değişkenlere göre psikolojik dayanıklılık ve bilinçli farkındalıkların karşılaştırılmasında bağımsız gruplarda t-testi, ikiden fazla değişkenlerin karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi (Anova), farklılığın hangi gruplardan kaynaklandığını bulmak için Tukey testi ve bilinçli farkındalık ile psikolojik dayanıklılık arasındaki ilişkiyi belirlemek için korelasyon analizi kullanılmış elde edilen verilerin istatistiki değerlendirmesinde anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak alınmıştır. Bulgular: Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin bölümlere göre bilinçli farkındalıklarının karşılaştırılmasında anlamlı farklılıklara rastlanmıştır. (p<0,05). Katılımcıların lisans başlangıç yıllarına göre psikolojik dayanıklılıklarının karşılaştırılmasında gelecek algısı alt boyutunda anlamlı farklılıklara rastlanmıştır. (p<0,05). Sonuç: Sonuçlara bakıldığında; bölümlere göre bilinçli farkındalık düzeylerinin karşılaştırılmasında spor yöneticiliği bölümü (X=54.54±,12.8) öğrencilerinin antrenörlük bölümü (X=48.91±,13.52) öğrencilerine oranla daha fazla ortalamaya sahip oldukları görülmektedir. Lisans başlangıç yılına göre psikolojik dayanıklılığın karşılaştırılmasında gelecek algısı alt boyutunda; 2017 ve altı yıllarındaki katılımcıların; (X=13.12±,4.30) 2017-2019 arası yıllara (X=11.21±,3.86) oranla daha fazla ortalamaya sahip oldukları görülmektedir.
Özet (Çeviri)
Purpose: This work; This study was conducted to examine the relationship between the detailed departments and psychological stability of the students studying at the faculty of sports sciences and to group them into various demographics. Method: The universe of the research was formed by the students in the faculty of sports sciences at Atatürk University; The sample group consisted of 240 students, 106 female and 134 male. Personal information form to obtain data about the demographic characteristics of the participants, to determine their level of mindfulness; Mindfulness scale (CIFI), developed by Brown and Ryan (2003) and adapted into Turkish by ÖzGreen, Deniz, and Arslan (2011), was developed by Friborg et al. (2005) to measure psychological resilience levels, and adapted into Turkish by Basım and Çetin (2011). For adults, the resilience scale (YPDÖ) was used. In the evaluation of the obtained data; Frequency analysis for demographic characteristics, descriptive statistics for general averages, t-test in independent groups to compare resilience and mindfulness according to binary variables, one-way analysis of variance (Anova) to compare more than two variables, Tukey test to find out which groups the difference originates from, and mindfulness Correlation analysis was used to determine the relationship between psychological resilience and resilience, and the level of significance was taken as p<0.05 in the statistical evaluation of the data obtained. Results: Significant differences were found in the comparison of mindfulness of the students of the faculty of sports sciences according to the departments. (p<0.05). When comparing the psychological resilience of the participants according to their undergraduate years, significant differences were found in the perception of the future sub-dimension. Conclusion: Looking at the results; In the comparison of mindfulness levels according to the departments, it is seen that the students of the sports management department (X=54.54±,12.8) have a higher average than the students of the coaching department (X=48.91±,13.52). In the comparison of psychological resilience according to the beginning of undergraduate year, in the perception of the future sub-dimension; Participants in 2017 and below; (X=13.12±.4.30), it is seen that they have a higher average than the years between 2017-2019 (X=11.21±.3.86).
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde öznel iyi oluş ve stres belirtilerinin yordayıcılarının incelenmesi
Examining predictors of subjective well-being and stress symptoms among university students
ZEYNEP AYÇA TERZİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAKİNE GÜLFEM ÇAKIR
- Spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin bilgi ve iletişim güvenliği farkındalığının değerlendirilmesi
Evaluation of information and communication security awareness of students studying at the faculty of sports sciences
EREN TEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sporİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSpor Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CEMİLE NİHAL YURTSEVEN
- Üniversite öğrencilerinin rekreatif farkındalık düzeyleri ileproblem çözme becerilerinin incelenmesi
Investigation of the recreational awareness of university students and their ability of problem solving
ARZU BÜKEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporYalova ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURULLAH EMİR EKİNCİ
- Kocaeli Üniversitesi Spor Fakültesi, Eğitim Fakültesi, Tıp fakültesi ve Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencilerinde sigara dışı nikotin içeren ürünler ve alternatif tütün ürünleri hakkında davranış, tutum ve farkındalık düzeylerinin değerlendirilmesi
NON-cigarette nicotine-containing products and alternative tobacco in Kocaeli University Faculty of Sport, Faculty of Education, Faculty of Medicine and Faculty of health sciences students evaluation of behaviour, attitude and awareness levelabout products
İKBAL BAYGUŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiKocaeli ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUNCAY MÜGE ALVUR
- Tıp fakültesi öğrencilerinde beslenme alışkanlıkları, diyet kalitesi, yeme davranışları ve farkındalıklarının değerlendirilmesi
Evaluation of nutritional habits, diet quality, eating behaviors and awareness in medical faculty students
CEVAT ERKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Aile HekimliğiSelçuk ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KAMİLE MARAKOĞLU
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSLU KAZIM KÖREZ