İlköğretim matematik öğretmenlerinin ev ödevlerine verdikleri dönütlerin öğretmen ve öğrenci gözünden incelenmesi
Examination of primary school mathematics teachers' feedback to homework from the perspective of teachers and students
- Tez No: 789912
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞEGÜL GÖKHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Matematik, Mathematics
- Anahtar Kelimeler: Dönüt, Ev ödevi, Matematik eğitimi, Öğretmen görüşleri, İlköğretim öğretmenleri, Homework, Mathematics education, Teacher opinions, Primary education teachers
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada ilköğretim matematik öğretmenlerinin ev ödevlerine verdikleri dönütlerin öğretmen ve öğrenci gözünden incelenmesi ve dönüt hakkındaki düşüncelerine ulaşılması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda yapılan çalışma nitel bir araştırma modeli olan durum çalışması şeklinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi Elazığ ilinde bulunan dört ortaokulda altı matematik öğretmeni ve altı sekizinci sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Öğretmen ve öğrencilerin dönüt hakkındaki düşüncelerine ulaşabilmek için öğretmenler ile ayrı öğrencilerle ayrı internet üzerinden odak grup görüşmesi yapılmıştır. Yapılan odak grup görüşmeleri sonucunda elde edilen veriler kategorilere ayrılmış ve yorumlanmıştır. Öğretmenlerle yapılan araştırmanın bulgularına göre öğretmenlerin hepsi dönüt vermekte ama sınıfların kalabalıklığı, müfredatın yoğunluğu gibi etkenlerden dolayı sıkıntılar yaşamaktadır. Araştırmada öğretmenlerin dönüt verirken nelere dikkat ettikleri, ne sıklıkla dönüt verdikleri, ne gibi sıkıntılar yaşadıkları, nasıl dönüt verdikleri elde edilen diğer veriler arasındadır. Öğrencilerle yapılan araştırmanın bulgularına göre dönütün mutlaka olması gerektiği öğrencilerin çoğunluğunun verdiği cevaplar arasındadır. Bunun yanı sıra öğrencilere öğretmenlere sorulan sorulara paralel sorular sorulmuş öğrencilerden de farklı veriler elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this research, it is aimed to examine the feedback given by primary school mathematics teachers to homework from the perspective of teachers and students and to reach their thoughts about feedback. The study carried out for this purpose was carried out in the form of a case study, which is a qualitative research model. The sample of the study consisted of six mathematics teachers and six eighth grade students in four secondary schools in Elazığ province. In order to reach the thoughts of teachers and students about feedback, teachers and separate students were interviewed by focus groups over separate internet. The data obtained as a result of the focus group interviews were divided into categories and interpreted. According to the findings of the research conducted with teachers, all teachers give feedback, but they experience difficulties due to factors such as the crowding of the classes and the density of the curriculum. In the research, what teachers pay attention to when giving feedback, how often they give feedback, what kind of problems they experience, how they give feedback are among the other data obtained. According to the findings of the research conducted with the students, it is among the answers given by the majority of the students that the feedback must be. In addition, students were asked questions parallel to the questions asked to the teachers, and different data were obtained from the students.
Benzer Tezler
- Ortaokul matematik öğretmenlerinin, öğrencilerinin ve velilerin ödev vermeye yönelik algılarının incelenmesi
The review on the perceptions of secondary school teachers, students and parents related to give the homework
GÖKHAN UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYTEN PINAR BAL
- Matematik ev ödevlerinde aile-öğrenci iş birliğinin aile ve öğrenci görüşleri açısından incelenmesi
An analysis of family-student cooperation in math homework assignments from the perspective of family and student opinions
DUYGU KARAKAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÖZDE AKYÜZ
- Student and teacher characteristics related to problem solving skills of the sixth grade turkish students
Altıncı sınıf türk öğrencilerinin problem çözme becerilerini etkileyen öğrenci ve öğretmen özellikleri
BETÜL YAYAN
Doktora
İngilizce
2010
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GİRAY BERBEROĞLU
- Fen ve teknoloji dersinde öğrencilerin ev ödevi performansını arttırmaya yönelik bir eylem araştırması
An action research for increase of the students? homework performance in science and technology lesson
CAHİT YULADIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİH DOĞAN
- Ortaokul matematik öğretmenlerinin ev ödevine ilişkin görüşlerinin incelenmesi
An investigation into middle school mathematics teachers' perspectives on homework
CEREN ERTÜTÜNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET FATİH ÖZMANTAR