Geri Dön

Islamic education in Cotabato city, the Philippines

Filipinler'in Cotabato şehrinde İslami eğitim

PDF İndir

  1. Tez No: 787758
  2. Yazar: AMİNA HASSAN SAMİD
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDURRAHMAN HENDEK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Kaliteli islami eğitimi, güney Filipinler'deki Bangsamoro da dahil olmak üzere her Müslüman toplumun ilerlemesi için çok önemlidir. Bu çalışma Filipinler'in Cotabato şehrinde Müslümanların islami eğitim durumlarını araştırmayı amaçlamaktadır. İslami eğitim tarihinin ve şu anda toplu olarak bilinen Müslüman Filipinlilerin eğitiminin gözden geçirilmesine odaklanmaktadır. Ek olarak, geleneksel medreseler ve entegre medreseler gibi Cotabato şehrindeki Müslüman gençlerin eğitim kurumlarını tanımlar. Geleneksel medreselerin ve entegre medreselerin benzerliklerini ve farklılılarını, eğitim sistemlerini ve Bangsamoro toplumunun sosyo-kültürler boyutundaki konumlarını değerlendirir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış. Veriler kütüphane araştırma ve bu eğitim kurumlarının öğretmenleri ve yöneticileri ile derinlemesine görüşme yoluyla toplanmıştır. Araştırmacı, Bangsamoro Organik Yasasının (BOL) 2018'de onaylanmasından bu yana, Müslüman Mindanao Özerk Bölgesi'nin (ARMM) yerini Müslüman Mindanao'daki Bangsamoro Özerk Bölgesi (BARMM)'nin aldığını öğrenmişti. BARMM'ın kuruluşundan bu yana çeşitli değişiklikler meydana gelmiştir. Cotabato Şehri, Bangsamoro hükümetinin (BARMM) merkezi haline gelmiş ve aynı zamanda Filipinler'deki en fazla medresenin bulunduğu yerdir. Bu tez, Filipinler'deki geleneksel ve entegre medreseleri inceleyip tartışarak, dünyanın farklı yerlerinde devam etmekte olan medrese ve medrese entegrasyonu tartışmalarına katkıda bulunmaktadır.

Özet (Çeviri)

Quality Islamic education is crucial for the advancement and progress of every Muslim society, including the Bangsamoros of Southern Philippines. This study aims to explore the state of Islamic education of the Muslims in Cotabato City, the Philippines. It focuses on the review of the history of Islamic education and the education of Muslim Filipinos now known collectively as the Bangsamoro (the Moro nation). In addition, it identifies the existing Islamic educational institutions that cater to the educational needs of Muslim youths in Cotabato City such as the traditional madaris and integrated madaris. It evaluates the similarities and differences of traditional madaris and integrated madaris, their educational systems, and their position in the socio-cultural dimension of the Bangsamoro society. This study uses a qualitative method of research. Data were collected through library research and in-depth interview with teachers and administrators of these educational institutions. The researcher had found out that since the approval of the Bangsamoro Organic Law (BOL) in 2018, the Autonomous Region in Muslim Mindanao (ARMM) has been replaced by the Bangsamoro Autonomous Region in Muslim Mindanao (BARMM). Since the establishment of BARMM, various changes have occurred. Cotabato City has become the center of the Bangsamoro government (BARMM), and the majority of the madrasah is in this city. This thesis contributes to the ongoing debate about madrasah and madrasah integration in different parts of the world, by exploring and discussing traditional and integrated madrasah in the Philippines.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    612830

    Islamic primary education in the netherlands: Negotiating religious and national values in an era of societal tensions

    Hollanda'da İslami ilköğretim: Toplumsal gerginlik çağında dini ve ulusal değerleri müzakere etmek

    ZEHRA VLUG

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve Öğretimİbn Haldun Üniversitesi

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HEBA RAOUF EZZAT

  2. Tez No

    749701

    Early childhood Islamic religious education in Indonesia:“The case of Raudhatul Athfal”

    Endonezya'da erken çocukluk dönemi İslami din eğitimi:“Raudhatul Athfal örneği”

    FADİAH MUKHSEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MAHMUT ZENGİN

  3. Tez No

    952494

    Financing Muslim education in India: Prospects for Islamic finance

    Hindistan'da Müslümanların eğitiminin finansmanı: İslami finans için beklentiler

    SAAD ALI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Maliyeİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    İslam Ekonomisi ve Finansı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MONZER KAHF

  4. Tez No

    985796

    Improving teaching and learning in Islamic religious education via an application of critical religious education, variation theory and the learning study model

    Eleştirel din eğitimi, varyasyon teorisi ve öğrenme çalışması modelinin uygulanması yoluyla İslami din eğitiminde öğretme ve öğrenmenin geliştirilmesi

    AYŞE DEMİREL UÇAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimKıng's College London

    Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ANDREW WRIGHT

  5. Tez No

    277626

    Basic changes in the Iranian Education System before and after Islamic Revolution

    İslam Devrimi öncesi ve sonrası İran Eğitim Sistemi'nde temel değişimler

    YASİN TAMER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Disiplinlerarası Bölümü

    DOÇ. DR. MUSTAFA ŞEN

Geri Dön