Fizyoterapi ve rehabilitasyon öğrencilerinin uzaktan eğitim sürecinde mesleki yeterlilik algılarının incelenmesi
Investigation of physiotherapy and rehabilitation student's perceptions of professional competence in the process of distance education
- Tez No: 780483
- Danışmanlar: PROF. DR. BAKİ UMUT TUĞAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Fizik tedavi, Fizyoterapi, Mesleki yeterlilik, Sağlık eğitimi, Öğrenciler-sağlık meslek okulları, Physical therapy, Physiotherapy, Professional competence, Health education, Students-health occupation
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı fizyoterapi ve rehabilitasyon öğrencilerinin mesleki yeterlilik algılarını, uzaktan eğitim sürecini nasıl değerlendirdiklerini, mesleki yeterlilik kaygılarını ve uzaktan eğitim sürecinin mesleki yeterlilik algısı ve kaygısı üzerindeki etkisini incelemektir. Öğrencilerin mesleki yeterlilik algıları Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Çekirdek Eğitim Programı (FTRÇEP)'nda yer alan yeterlilikler çerçevesinde değerlendirildi. Bu çalışmaya Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü 2, 3 ve 4. sınıf öğrencileri (n=149) dahil edildi. Araştırma anket çalışması olarak planlandı ve mesleki yeterlilik algısı, uzaktan eğitim ve mesleki yeterlilik kaygısı olmak üzere üç bölümden oluşturuldu. Mesleki yeterliliğin alt başlıkları olan bilgi ve öngörü, beceri, tutum başlıklarına verilen yanıtlar arasında anlamlı bir farklılık olduğu görüldü (p<0.05). Mesleki yeterlilik algısı ile uzaktan eğitim arasında zayıf ancak istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulundu (r= 0.268; p<0.01). Mesleki yeterlilik algısı ile mesleki yeterlilik kaygısı arasında negatif yönde zayıf ancak istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulundu (r= -0.162; p<0.05). Uzaktan eğitim ile mesleki yeterlilik kaygısı arasında orta düzeyde negatif yönde anlamlı bir ilişki görüldü (r = -0.449; p<0.01). Uzaktan eğitim sürecine yönelik olumlu tutumların mesleki yeterlilik algısını arttırdığı mesleki yeterlilik kaygısını ise azalttığı bulundu. Mesleki yeterlilik algısının yüksek olmasının mesleki yeterlilik kaygısını azalttığı sonucuna varıldı.
Özet (Çeviri)
The aim in this study is to examine the perceptions of physiotherapy and rehabilitation student's professional competence, how they evaluate the distance education process, their professional competence concerns and the effect of the distance education process on their professional competence perception and anxiety. The professional competence perceptions of the students were evaluated within the framework of the qualifications included in the Physiotherapy and Rehabilitation Core Education Program (FTRÇEP). Muğla Sıtkı Koçman University Faculty of Health Sciences, Physiotherapy and Rehabilitation Department 2nd, 3rd and 4th grade students (n= 149) were included in this study. The research was planned as a survey study and consisted of three parts: perception of professional competence, distance education and professional competence anxiety. It was observed that there was a significant difference between the answers given to the sub-headings of professional competence, namely knowledge and foresight, skill and attitude (p<0.05). A weak but statistically significant relationship was found between the perception of professional competence and distance education (r= 0.268; p<0.01). There was a weak negative but statistically significant relationship between the perception of professional competence and professional competence anxiety (r= -0.162; p<0.05). A moderately negative significant relationship was found between distance education and professional competence anxiety (r = -0.449; p<0.01). It was found that positive attitudes towards the distance education process increased the perception of professional competence and decreased the anxiety of professional competence. It was concluded that the high perception of professional competence reduced the anxiety of professional competence.
Benzer Tezler
- Uzaktan eğitim sürecinin üniversite öğrencilerinde kas iskelet sistemi problemleri, stres düzeyi ve yaşam kalitesi üzerine etkileri
The effects of distance education process on musculoskeletal problems, stress level and quality of life in university students
TUĞBA BAŞKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiTemel Fizyoterapi Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZLEM ÜLGER
- Pandemi döneminde uzaktan eğitim gören gençlerin fiziksel aktivite davranışları, egzersiz bariyerleri, uyku ve yaşam kalitelerinin incelenmesi
Investigation of physical activity behaviors, exercise barriers, sleep quality and life quality of youths receiving distance education during pandemic period
DAMLA ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Fizyoterapi ve RehabilitasyonGazi ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARZU GÜÇLÜ GÜNDÜZ
- Evaluation of eating habits and use of food supplements according to awareness levels of health faculty students during the pandemic
Pandemi döneminde sağlık fakültesi öğrencilerinin farkındalık düzeylerine göre beslenme alışkanlığı ve besin desteği kullanımının değerlendirilmesi
DİLEK ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Beslenme ve DiyetetikYeditepe ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İREM KAYA CEBİOĞLU
- Uzaktan eğitimde blok dersin öğrencilerde kas iskelet sistemi ağrısı ve yorgunluk düzeyi üzerine etkisi ve öğrencilerin tutumları
The effect of block course in distance education on the level of musculoskeletal pain and fatigue in students and attitudes of students
BURAK ŞEVKET VURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Fizyoterapi ve RehabilitasyonÜsküdar ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TURGAY ALTUNALAN
- Uzaktan eğitim modelinin kardiyopumoner fizyoterapide mesleki özyeterlilik düzeyine etkisi
Effects of distance learning on occupational self-efficacy in cardiopulmonary physiotherapy
HAZAL ESRA BÖBER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Fizyoterapi ve RehabilitasyonDokuz Eylül ÜniversitesiKardiyopulmoner Fizyoterapi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERİÇ YILDIRIM