Aile hekimliği uzmanlık öğrencilerinde empati düzeyi ve empati düzeyine etki eden faktörler
Levels of empathy and related factors in family medicine residents
- Tez No: 779290
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EMİNE ZEYNEP TUZCULAR VURAL
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Aile hekimliği, empati, tükenmişlik sendromu, Maslach Tükenmişlik Ölçeği, Doktorlar, Doktorlar-aile, Empatik beceri, Tükenmişlik, Ölçekler, İntörnlük ve asistanlık, Family medicine, empathy, burnout syndrome, Maslach Burnout Inventory, Family practice, Physicians, Physicians-family, Empathic skill, Burnout, Scales, Internship and residency
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: İstanbul Haydarpaşa Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
AMAÇ: Sağlık sisteminde birinci basamağın en önemli bileşeni olan aile hekimliğinde hastayla iletişim için empatik yaklaşım vazgeçilmez bir unsurdur. Hastanın hekimi tarafından doğru anlaşılması ve kendisine önem verildiğini hissetmesi hastayı rahatlatır. Çalışmamızda SBÜ Hamidiye Tıp Fakültesi bünyesindeki hastanelerde aile hekimliği uzmanlık öğrencilerinin empati düzeylerini ve tükenmişlik düzeyi de dahil olmak üzere etki eden faktörleri değerlendirmeyi amaçladık. GEREÇ VE YÖNTEM: Tanımlayıcı nitelikte olan bu araştırmada çalışma evrenini SBÜ Hamidiye Tıp Fakültesi bünyesindeki Aile Hekimliği Kliniklerinde görev yapmakta olan aile hekimliği asistanları oluşturdu. Araştırma için etik kurul onayı alındıktan sonra çalışmaya dahil olma kriterlerini karşılayan katılımcılar araştırma hakkında bilgilendirildi ve yazılı onamları alındıktan sonra veriler 30 Eylül- 31 Aralık 2022 tarihleri arasında toplandı. Veri toplama aracı olarak literatür incelemesi sonucunda hazırlanan ve konu ile ilgili çeşitli bilgi ve faktörleri sorgulayan sosyodemografik veri formu, tükenmişlik düzeyini değerlendirmek için“Maslach Tükenmişlik Ölçeği'', empati düzeyini değerlendirmek için ”Empatik Eğilim Ölçeği“ ve ”Empatik Beceri Ölçeği B Formu" kullanıldı. İstatistiksel analizler için IBM SPSS Statistics 21.0 ve MS-Excel 2007 programları kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edildi. BULGULAR: Çalışmamıza katılan bireylerin yaş ortalaması 31.19±5,81 yıldır. Empatik Eğilim Ölçek puanı ortalamasının 65.76±8.26 olduğu tespit edilmiştir. Empatik Beceri Ölçeği-B Formu puanı ortalamasının ise 141.83±19.18 olduğu belirlenmiştir. Her iki empati ölçeğine göre de empati seviyesi orta düzeyde bulunmuştur. Maslach-Duygusal Tükenme puanı ortalaması 18.38±6.53, Maslach-Duyarsızlaşma puanı ortalaması 8.33±3.35, Maslach-Kişisel Başarı puanı ortalaması 19.16±3.49'dır. Empatik Eğilim Ölçek puanları ile cinsiyetin, medeni durumun, çocuk durumunun, sigara kullanım durumunun, alkol kullanım durumunun, uyku problemi yaşamanın, hobi varlığının, yeteri kadar tatil yapabilmenin, sosyal etkinliklere katılımın, aile ile yeteri kadar vakit geçirebilmenin, ailede başka hekim veya sağlık çalışanı mevcudiyetinin, mesleği nasıl seçtiğinin, çalışma şeklinin, iş yaşamından memnuniyet durumunun, iş hayatından memnuniyetsizliğin nedenleri gibi değişkenler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilmiştir. Çalışmaya katılan bireylerin Empatik Beceri Ölçeği-B Formu puanları tüm değişken gruplarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Maslach-Kişisel Başarı puanları ile çocuk sahibi olma durumu, Duygusal Tükenme puanları ile kronik hastalık durumu hariç diğer değişkenler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilmemiştir. Maslach-Duyarsızlaşma puanları ise tüm değişken gruplarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermemektedir. SONUÇ: Çalışmamızda aile hekimliği uzmanlık öğrencilerinin empati seviyesinin orta düzeyde olduğu, cinsiyet, medeni durum, çocuk sahibi olma, sigara ve alkol kullanımı, uyku düzeni, hobi varlığı, yeteri kadar tatil yapabilme, sosyal etkinliklere katılma, aile ile yeteri kadar vakit geçirebilme, ailede başka hekim veya sağlık çalışanı mevcudiyeti, mesleği nasıl seçtiği, çalışma şekli, iş yaşamından memnuniyet durumu ve memnuniyetsizliğin nedenleri gibi faktörlerin empati düzeyine etki eden faktörler olduğu saptandı. Hasta-hekim iletişiminin temelini oluşturan ve karşılıklı memnuniyet duygusunu yaratan empatiyi aile hekimlerinde artırabilmenin yöntemleri araştırılmalı, özellikle aile hekimliği asistanlığı eğitimi boyunca empati seviyelerini arttırmak hedeflenmelidir.
Özet (Çeviri)
AIM: In family medicine, which is the most important component of primary care in the healthcare system, the empathic approach is an indispensable element for communicating with patients. It is comforting for the patient to be understood correctly by the physician and to feel that he or she is cared for. In our study, we aimed to evaluate the empathy levels and the factors influencing empathy, including levels of burnout in the family medicine residents working in the hospitals affiliated with SBU Hamidiye Faculty of Medicine. METHODS: In this descriptive study, the population of the study consisted of family medicine residents working in the Family Medicine Clinics of SBU Hamidiye Faculty of Medicine. After obtaining ethics committee approval for the study, participants who met the criteria for inclusion were informed about the study and data were collected between 30 September-31 December 2022 after their written consent was obtained. As a data collection tools; a sociodemographic data form questioning factors related to the subject prepared as a result of literature review,“Maslach Burnout Inventory”to evaluate burnout levels,“Empathetic Tendency Scale”and“Empathetic Skills Scale-B Form”to evaluate empathy levels were used. IBM SPSS Statistics 21.0 and MS-Excel 2007 programs were used for statistical analysis. Statistical significance level was accepted as p<0.05. RESULTS: The mean age of the individuals participating in our study was 31.19±5.81 years. The mean score of the Empathic Tendency Scale was determined to be 65.76±8.26. The mean score of Empathic Skills Scale-B Form was determined as 141.83±19.18. According to both empathy scales, the level of empathy was found to be moderate. The mean Maslach-Emotional Exhaustion score was 18.38±6.53, the mean of Maslach-Depersonalization score was 8.33±3.35, and the mean Maslach-Personal Achievement score is 19.16±3.49. Statistically significant differences were present in Empathic Tendency Scale scores determined by gender, marital status, child status, smoking and alcohol use, having a sleep disorder, having a hobby, being able to take enough vacation time, participating in social activities, spending enough time with the family, presence of physicians or other health workers in the family, how they chose their profession, working conditions, work satisfaction and the reasons for work dissatisfaction. The Empathic Skills Scale-B Form scores of the individuals participating in the study did not show statistically significant differences in any of the variables. No statistically significant difference was found between Maslach-Personal Achievement scores for variables other than having children, Emotional Exhaustion scores for variables other than presence of chronic illness. Maslach-Depersonalization scores did not show statistically significant differences for any variables. DISCUSSION AND CONCLUSION: In our study, we found that the empathy levels of family medicine residents were moderate. It was determined that factors such as gender, marital status, having a child, smoking and alcohol use, sleep pattern, presence of hobbies, having enough vacation time, participating in social activities, spending enough time with family, presence of physicians or other health workers in the family, how they chose their profession, working conditions, work satisfaction and the reasons for work dissatisfaction were the factors affecting the level of empathy. Methods for increasing empathy in family medicine physicians, which form the basis of patient-physician communication and create a sense of mutual satisfaction, should be investigated, and it should be aimed to increase empathy levels, especially during family medicine residency training.
Benzer Tezler
- Aile ekimliği klinik asistanlarının iletişim becerilerinin değerlendirilmesi
Evaluation of communication skills of family medicine residency student
MEHMET MURAT TOPALOĞLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSMAİL ARSLAN
UZMAN ONAT ÇAKIT
- Aile Hekimliği uzmanlık öğrencilerinin iş doyumu ve empati becerisinin incelenmesi
Investigation of job satisfaction and empathy skills of Family Medicine residents
ŞEBNEM AKDAY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Aile HekimliğiÇukurova ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERSİN AKPINAR
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin genel empati düzeyi ile hekimlik empati becerileri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between the general empathy level and the medical empathy skills of Ondokuz Mayıs University Faculty of Medicine students
KÜBRA KADIOĞLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiOndokuz Mayıs ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEKTAŞ MURAT YALÇIN
- Aile hekimliği uzmanlık öğrencilerinin empati düzeyleri ile yaşlı ayrımcılığı tutumlarının incelenmesi
Comparison the relationship between family physician specialisation students levels of empathy and ageism attitude
MİNE ÖNER DEMİRALIN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
UZMAN ÖZGE TUNCER
- Aile hekimliği ile psikiyatri uzman ve uzmanlık öğrencilerinin biyopsikososyal yaklaşımlarının değerlendirilmesi
Evaluation of biopsychosocial approaches of the family medi̇ci̇ne, psychiatry speci̇ali̇sts and their resi̇dents
ŞÜKRİYE BAYRAK ÖZDİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
Aile HekimliğiOndokuz Mayıs ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FÜSUN AYŞİN ARTIRAN İĞDE