Grafik tasarım ve animasyon teknikleri ile çevrimiçi etkileşimli ders içeriği tasarımı: Ordu Üniversitesi için bir uygulama önerisi
Online interactive course content design with graphic design and animation techniques: An application sample for Ordu University
- Tez No: 772920
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET FATİH YELMEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Canlandırma, Canlandırma teknikleri, Ders programları, Ders tasarımı, Etkileşimli öğretim teknikleri, Grafik sanatlar, Grafik tasarımı, Çevrimiçi eğitim, Animation, Animation techniques, Curriculum, Lesson design, Interactive teaching techniques, Graphic arts, Graphic design, Online education
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ordu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Grafik Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Mağara duvarlarına çizimlerin yapılmasıyla ilk örneklerini veren grafik tasarım, hayatın her alanına dokunmuş ve ortaya çıkan yeni bilimsel alanlarda kendisine yer bulmuştur. Bilgisayar teknolojisinin gelişmesi, grafik tasarım ve animasyon alanlarının farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütmesine ortam hazırlamıştır. Bu alanlardan bir tanesi de bilgi ve iletişim teknolojileri alanıdır. Gerek yüz yüze gerekse uzaktan ya da açık gibi eğitim öğretim yöntemlerinde bilginin görselleştirilmesi noktasında grafik tasarım ve animasyon tekniklerinden faydalanılmaktadır. Ders içeriği tasarımında, durağan ya da hareketli görseller, fotoğraflar, tipografik öğeler, seslendirmeler gibi farklı duyu organlarına hitap eden öğeler kullanılmaktadır. Tasarımın amacı öğrenmeyi kolaylaştırmak, bilginin kalıcılığını sağlamak, öğrenenin içerikle daha nitelikli zaman geçirmesini sağlamaktır. Ders içeriği konusuna uygun görsellerin ve animasyonların kullanımı öğrenmenin gerçekleşmesinde önemli bir rol oynamaktadır. Bu çalışmanın konusunu oluşturan çevrimiçi etkileşimli ders içeriği tasarımı hakkında alanyazın araştırması yapılmıştır. Ordu Üniversitesine bir uygulama önerisi olması sebebiyle çeşitli üniversitelerden örnek ders içeriği videolarına ulaşım izni istenmiş ve bazı görseller incelenmiştir. Elde edilen bilgiler doğrultusunda içerik geliştirme programıyla örnek bir uygulama çalışması yapılmıştır. Örnek alınan dersin konusuna uygun görsel ve animasyon uygulamalarıyla ders içerikleri zenginleştirilmiştir. Yapılan araştırmalar sonucunda içerik tasarımı sürecini yöneten yapı içerisinde eğitim tasarımcısı, konu alan uzmanı ve grafik tasarımcı işbirliğiyle tasarımın yapılması gerekliliği görülmüş ve etkileşimli ders içeriği tasarımı bu doğrultuda gerçekleştirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Graphic design which gave its first samples with the drawings on the caves, have touched every aspects of the life, and have found a place for itself in the emergent scientific fields. Growth in the computer technology, paved the way for graphic design and animation areas to carry out common works with various disciplines. One of these areas is information and communication Technologies. Graphic design and animation techniques are used for visualization of information in both formal and distance education or open education programs. When designing course content, elements which appeals to various senses such as still or motion images, photographs, typographic elements, vocalizations are used. The objectives of design is to catalyze learning, ensure permanence of the information, and let the learner to spend more quality time with the content. Usage of suitable visuals and animations have an important role on the realization of learning process. Literature research has been made on interactive course content design which constitutes the subject of this study. Because of the fact that there is no application proposal in Ordu University, access permission for sample course content videos were demanded from various universities, and were examined. In accordance with the data obtained, a sample application has been conducted with content development program. Course content has been enriched using suitable visuals and animations which are compatible with the lesson chosen. According to the literature research, as the executive staff of the study, cooperation of education designer, subject area specialist, and graphic designer were found necessary, and content design process was held this way
Benzer Tezler
- Hareketli görüntü tasarımının değişen yüzü: Dijital görsel efekt uygulamaları
The changing face of the moving image design: Digital visual effects practices
VEDAT GÜNTAY
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2018
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
PROF. DR. İNCİLAY YURDAKUL
- İki boyutlu ve üç boyutlu animasyonların grafik tasarım olarak incelenmesi
The study of two-dimensional and-three dimensional animations as graphic designs
BURCU ÖZTÜTÜNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Güzel SanatlarHaliç ÜniversitesiGrafik Tasarımı Ana Sanat Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞENAY ALSAN
- Grafik tasarımda etkileşimli animasyonların kullanımı ve istiklal yolunu tanıtıcı bir etkileşimli animasyon projesi
The use of interactive animations in graphic design and aninteractive animation project introducing the road toindependence
BURAK KALELİ
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2022
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
PROF. NAMIK KEMAL SARIKAVAK
- Lisanslı karakterlerde görsel kılavuz uygulama sorunları ve çözüm önerileri
Style guide implementation problems and solution suggestions in licensing characters
HAMDİ ARSLAN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2018
Güzel Sanatlarİstanbul Arel ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
PROF. EMRE İKİZLER
- Kişiler arası ilişkilerinde incinen çocuklara yönelik bağışlama eğitiminde farklı bir yöntem olarak etkileşimli elektronik kitap uygulaması
Interactive electronic book application as a different method of forgiveness training for children who are hurt in relationships between persons
DİLARA PALA ÖZTÜRK
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
PROF. DR. EBRU TAYSİ
DOÇ. OKTAY KÖSE