Okul öncesi eğitimde anne baba tutumlarının çeşitli demografik değişkenler çerçevesinde incelenerek okul öncesi yöneticilerin bu bağlamdaki görüşlerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 770026
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YALIN KILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anne baba tutumu, demografik değişkenler, okul öncesi eğitim, Parental attitudes, demographic variables, preschool education
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı okul öncesi eğitimde anne baba tutumlarının çeşitli demografik değişkenler bağlamında incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda 2020-2021 eğitim öğretim döneminde yetişkinlik çağında olan 400 kişiden veri toplanmıştır. Araştırma örneklemi belirlenirken basit tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya dahil edilen katılımcıların demografik bilgilerini toplamak için sosyodemografik bilgi formu ve anne ile babalarına ilişkin tutumlarını öğrenmek amacıyla Anne Baba Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Toplanan veri seti normal bir dağılım gösterdiği için araştırma kapsamında parametrik testler kullanılmıştır. Bu parametrik testler arasında bağlantısız örneklemler t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Pearson korelasyon analizi bulunmaktadır. Ayrıca araştırmaya dahil edilen katılımcıların demografik bilgilerini sunmak amacıyla betimsel istatistikler uygulanmıştır. Araştırmada anlamlılık değeri p<0.05 olarak esas alınmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen sonuçlara göre, erkeklerin demokratik anne baba tutumu, kadınların demokratik anne baba tutumuna göre anlamlı şekilde daha yüksektir. Buna ek olarak, anne ve babanın boşanmış/ayrı olması, eğitim düzeyi düşük anne babaya sahip olmak da otoriter anne baba tutum düzeyini yükseltmektedir. Sosyoekonomik duruma göre ise katılımcıların anne baba tutum düzeyinin anlamlı şekilde farklılaşmadığı bulunmuştur. Ayrıca demokratik anne baba tutumu ile otoriter ve koruyucu anne baba tutumu arasında negatif yönlü bir ilişki bulunurken, otoriter ve koruyucu anne baba tutumu arasında pozitif yönlü bir ilişki saptanmıştır. Ayrıca 15 farklı okul yöneticisiyle okul öncesi dönemde anne baba tutumlarının öğrenciler üzerindeki etkilerine yönelik görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Bu görüşmeler nitel veri yöntemi olan içerik analizi ile değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır. İçerik analizi ile yapılan değerlendirmeler ve yorumlamalar sonucunda beş farklı içerik tespit edilmiştir. Bu içerikler sırasıyla; özgüven eksikliği kişilerarası ilişkilerde problemler kişilik örüntüleri akademik başarı dışa bağımlılık şeklindedir. Araştırma kapsamında elde edilen bulgular literatür çerçevesinde tartışılmış, daha önce gerçekleştirilen araştırma sonuçları ile karşılaştırılmış ve çeşitli öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the attitudes of parents in preschool education in the context of various demographic variables. For this purpose, data were collected from 400 adults in the 2020-2021 academic year. Simple random sampling method was used while determining the research sample. A sociodemographic information form was used to collect the demographic information of the participants included in the study, and the Parent Attitude Scale was used to learn about their attitudes towards their parents. Since the collected data set showed a normal distribution, parametric tests were used within the scope of the research. These parametric tests include disconnected samples t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), and Pearson correlation analysis. In addition, descriptive statistics were applied to present the demographic information of the participants included in the study. The significance value of the study was taken as p<0.05. According to the results obtained within the scope of the research, the democratic parental attitude of men is significantly higher than the democratic parental attitude of women. In addition, being divorced/separated from parents and having parents with a low level of education also increase the level of authoritarian parental attitudes. It was found that the level of parental attitude of the participants did not differ significantly according to the socioeconomic status. In addition, there was a negative relationship between democratic parental attitudes and authoritarian and protective parental attitudes, while a positive relationship was found between authoritarian and protective parental attitudes. In addition, interviews were conducted with 15 different school administrators about the effects of parental attitudes on students in the preschool period. These interviews were evaluated and interpreted with content analysis, which is a qualitative data method. As a result of the evaluations and interpretations made with content analysis, five different contents were determined. These contents are respectively; lack of self-confidence, problems in interpersonal relationships, personality patterns, academic success, external dependency. The findings obtained within the scope of the research were discussed within the framework of the literature, compared with the results of the previous research and various suggestions were presented.
Benzer Tezler
- Okul öncesi öğretmenleri ve öğretmen adaylarının sınıf yönetimi tutum ve inançları ile empati eğilim düzeyleri arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Examination of the relationship between the classroom management attitudes and beliefs of preschool teachers and teacher candidates and their empathy tendency levels in terms of various variables
GÖKSU GÖZCÜ YAPRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NECLA TUZCUOĞLU
- Ortaokul öğrencilerinin okuma kültürlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
An examination of the reading cultures of secondary school students in terms of various variables
LEYLA AKÜZÜM
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET BARS
- 5-6 yaş grubu çocuklarının sahip oldukları öz düzenleme becerileri ile anne-baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigating the relationship between 5-6 year old children's self regulation skills with parenting attitudes
YELİZ YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR BAĞÇELİ KAHRAMAN
- Annelerin empatik beceri düzeyi ile çocuk yetiştirme tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
A study on relationship between level of mother's skill of empathy upbringing attitude
İLKNUR UÇMAZ HALICIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABİDE GÜNGÖR
- Çocukları okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden ebeveynlerin çocuktan, kurumdan, öğretmenden beklentileri ve bu beklentilerin ebeveyn tutumları ile ilişkisi
Parent's expectations from children, teachers and preschool settings and the relationship between expectations and parenting attitudes for parents of children attending preschool
EMEL TATAR KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMMÜHAN YEŞİL DAĞLI