Teaching during the pandemic: The effects of the COVID-19 pandemic on the teachers' perceptions of technology integration in EFL classrooms
Pandemide eğitim: COVID-19 pandemisinin öğretmenlerin İngilizce derslerine teknoloji entegrasyonu hakkında düşünceleri üzerine etkileri
- Tez No: 765572
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE GÜNDÜZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli eğitim, COVID 19, Eğitim, Pandemiler, Teknik beceriler, Teknoloji kullanımı, Yabancı dil eğitimi, İngilizce, İngilizce dersi, Computer assisted education, COVID 19, Education, Pandemics, Hard skills, Technology utilization, Foreign language education, English, English lessons
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
COVID-19 salgınının hayatımızı pek çok yönden değiştirdiği inkar edilemez. Bu salgından en çok etkilenen alanlardan biri de eğitim. Öğretmenler, öğrencilerin ihtiyaçlarını mümkün olan her şekilde karşılamak için tasarlanmış fiziksel sınıflardan derslerini, çoğu öğretmen için yabancı bir alan olan sanal sınıflara kaydırmak zorunda kaldılar. Bu çalışma, öğretmenlerin yalnızca öğrencilere uzaktan eğitim verirken teknoloji kullanımı konusunda karşılaştıkları zorlukları araştırmayı değil, aynı zamanda öğretmenlerin pandemi öncesi, sırası ve sonrasında sınıflarında teknoloji entegrasyonu ve teknoloji kullanımına ilişkin algılarına ışık tutmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla Ankara'da özel bir ilköğretim okulunda görev yapan 12 öğretmenle görüşülerek veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Sonuçlar, öğretmenlerin pandemi öncesinde, sırasında ve sonrasında sınıflarına teknoloji entegrasyonuna ilişkin farklı algıları gösterdi. Ayrıca sonuçlar, bu öğretmenlerin pandemi sırasında öğretimlerini nasıl ayarladıklarını gösterdi. Son olarak, bu çalışma, yeni öğretmenler için ve müfredatın teknoloji entegrasyonu açısından iyileştirilmesi için bazı önerilerde bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
It is undeniable that COVID-19 pandemic changed our lives in so many ways. Education is one of the areas that was greatly affected by this pandemic. Teachers had to shift their lessons from physical classrooms which were designed to meet the students' needs in any way possible to virtual classrooms which were an unfamiliar territory for most teachers. This study aims to explore not only the challenges teachers faced in utilizing technology while teaching students at a distance but also to shed a light on the perceptions of teachers on technology integration and technology use in their classrooms before, during, and after the pandemic. For this aim, 12 teachers working in a private primary school in Ankara were interviewed and the data was analyzed through content analysis method. The findings showed different perceptions of the teachers' technology integration into their classrooms before, during, and after the pandemic. Also, findings are presented on how these teachers adjusted their teaching during the pandemic. Lastly, the present study provides some suggestions for novice teachers and for improving the curriculum in terms of technology integration.
Benzer Tezler
- COVID-19 pandemisi sırasında yürütülen uzaktan eğitimin müzik öğretmenliği öğrencilerinin piyano becerilerine olan etkilerinin incelenmesi
Investigation of the effects of distance education conducted during the COVID-19 pandemic on the piano skills of music teaching students
FURKAN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
MüzikSivas Cumhuriyet ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF ÖZGÜL
- COVID-19 pandemi sürecinde uygulanan acil uzaktan eğitim sisteminin ortaokul fen bilgisi öğretimine etkilerinin incelenmesi
Examining the effects of the emergency distance education system applied during the COVID-19 pandemic process on secondary school science teaching
UĞUR OĞUZ KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiFen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CENGİZ TÜYSÜZ
- An examination of teacher motivation during the online teaching period: A case of COVID-19 pandemic
Online öğretim döneminde öğretmen motivasyonu üzerine bir inceleme: COVID-19 sürecinden bir örnek
ÖZGECAN DOLAŞAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EDA ÜSTÜNEL
- COVID-19 pandemi döneminde sınıf öğretmenlerinin matematik öğretimine ilişkin görüşleri
Opinions of class teachers on mathematics teaching during the COVID-19 pandemic period
ESMA KILINÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜMEYRA AKKAYA
DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN KAPIDERE
- Kovid-19 pandemisinin eğitime etkileri ve oluşturduğu kaygı türleri: İlköğretim matematik öğretmenliği lisans öğrencilerinin bakış açısından bir inceleme
Effects of the COVID-19 pandemic on education and types of anxiety: A study from the perspective of elementary mathematics teaching undergraduate students
MEVLÜT FAHRİ AKÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiMatematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURULLAH ŞİMŞEK