Sınıf öğretmenlerinin derslerinde dijital oyunları kullanmaları ile ilgili tutum ve görüşleri
Attitudes and opinions of classroom teachers about using digital games in their lessons
- Tez No: 764536
- Danışmanlar: PROF. DR. LALE CERRAH ÖZSEVGEÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Oyunla öğretim, Oyunlar, Sayısal oyunlar, Sınıf öğretmenleri, Öğretim yöntemleri, Öğretmen tutumu, İnternet, Teaching with game, Games, Digital games, Class teachers, Teaching methods, Teacher attitude, Internet
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trabzon Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İnternete ulaşım imkanlarının artması ve sürekli gelişen teknolojinin sonucunda günümüz öğrencileri dijital bir dünyanın içine doğmaktadır. Bu durum öğrencilerin ilgi alanlarını, alışkanlıklarını ve hayatı algılama biçimlerini büyük oranda etkilemektedir. Öğrenciler böyle değişmişken, öğrencileri etkileyen kişi ve kurumların da değişikliğe ve yeniliklere açık olması gerekmektedir. Bu araştırmada üstünde durulan konu, bahsedilen yeniliklerden biri ve öğrencilerin gözdesi olan ticari amaçla üretilmiş dijital oyunların eğitimde kullanılabilirliğidir. Araştırmada sınıf öğretmenlerinin derslerinde dijital oyunları kullanmaya yönelik tutum ve görüşlerini ortaya koymak ve konuya dikkat çekmek amaçlanmıştır. Karma yöntem benimsenen araştırma, iki aşamadan oluşmaktadır. Nicel kısım olan ilk aşamada, 100 sınıf öğretmenine bir tutum ölçeği uygulanmış; ikinci aşama olan nitel kısımda ise tutum ölçeğinden en yüksek tutum puanlarını alan 15 sınıf öğretmeni ile mülakatlar yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen genel sonuç sınıf öğretmenlerinin derslerinde dijital oyunları kullanma ile ilgili tutumlarının olumlu olduğu ancak konuyla ilgili kendilerini yetersiz hissettikleridir. Bu sonuçlar doğrultusunda öğretmenlerle dijital oyunları derslerde kullanmaya yönelik tecrübeler edinebilecekleri çalışmalar yapılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Today's students are born into a digital world as a result of the increase in access to the Internet and the constantly developing technology. This situation greatly affected students' interests, habits and way of perceiving life. While the students have changed like this, the people and institutions that affect the students should also be open to changes and innovations. The subject of this research is the usability of commercially produced digital games in education, which is one of the innovations mentioned and the favorite of students. In the research, it is aimed to reveal the attitudes and views of classroom teachers towards using digital games in their lessons and to draw attention to the subject. The research, which adopts mixed method, consists of two stages. In the first stage, which is the quantitative part, an attitude scale was applied to 100 classroom teachers, and in the second stage, which is the qualitative part, interviews were conducted with 15 classroom teachers who got the highest attitude scores from the attitude scale. In the research, an average attitude score was calculated for each item in the attitude scale and the data from the interviews were analyzed by descriptive analysis method. As a result of the findings,it was revealed that the attitudes of classroom teachers about using digital games in their classes were positive, but they felt inadequate about the subject. In line with these results, it is recommended to conduct studies with teachers where they can gain experience in using digital games in lessons.
Benzer Tezler
- Foreign language teachers' interactions with their students on learning management systems
Yabancı dil öğretmenlerinin öğretim yönetim sistemleri üzerinden öğrencileri ile etkileşimleri
NECLA BURÇİN GİRİTLİOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- Eğitsel dijital oyunların Dkab derslerinde kullanımı: Bir deneysel desen çalışması
Use of educational digital games i̇n religious culture and ethics lessons: An experimental pattern study
ZELİHA EBRAR YANGIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ÇAKMAK
- Scratch programı ile web destekli işbirlikli öğrenme yönteminin ilkokul 5. sınıf öğrencilerinin kavramsal anlama düzeylerine ve eleştirel düşünme becerilerine etkisi
The impact of scratch program and web assisted cooperative learning method on the level of conceptual understanding and critical thinking skills of 5th grade students
GAMZE ALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NERMİN BULUNUZ
- Dijital öyküler aracılığıyla çocuk oyunlarının dinleme ve yazma becerilerinin geliştirilmesine etkisi
The effect of children's games on the development of listening and writing skills throungh digital stories
PINAR TURUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAZEGÜL DEMİR ATALAY
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınıflarındaki özel gereksinimli öğrencilerine sundukları etkili öğretimsel uygulamalara ilişkin görüş ve deneyimleri
Social studies teachers' opinions and experiences regarding effective instructional practices provided to students with special needs in their classrooms
GÜLŞAH PABUÇÇU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA NUR AKÇİN