Türk hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen nedenler
The reasons affecting the choice of profession of Turkish nursing students
- Tez No: 759042
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE SERAP KOÇAK, PROF. DR. ZEYNEP GÜNGÖRMÜŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Meslek seçimi, öğrenci hemşire, hemşirelik, Hemşireler, Hemşirelik araştırmaları, Öğrenciler-hemşirelik, Choosing a profession, student nurse, nursing, Nurses, Nursing research, Vocational choice, Students-nursing
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, Türk hemşirelik öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen nedenleri belirlemek amacıyla kesitsel tipte yapılmıştır. Araştırma 15 Ocak - 10 Mart 2020 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın evrenini yedi bölgedeki üniversite hemşirelik öğrencileri, örneklemini ise çalışmaya katılmayı kabul eden 2774 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından hazırlanan Tanıtıcı Bilgi Formu ve Hemşirelikte Meslek Seçimi Ölçeği (HMSÖ) kullanılmıştır. Veriler IBM SPSS 21.0 paket programında ortalama, yüzdelik, ANOVA, Mann Whitney U bağımsız gruplar t testi kullanılarak değerlendirildi. Araştırmaya katılan öğrencilerin HMSÖ“Mesleki Uygunluk”alt boyutundan aldıkları puanlar ortalama 70.5 ± 20.8 olarak,“Yaşamsal Nedenler”alt boyutundan aldıkları puanlar ortalama 30.9 ± 10.2 olarak ve ölçek toplamından aldıkları puanlar , ortalama 101.4 ± 24.8 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin %65.2'si bölümü isteyerek seçtiği, %67.9'u ilk beş tercihine yazığı , %56.8'i eğitime başladıktan sonra olumlu bakış açısı kazandığı belirlenmiş ve büyük çoğunluğunun (%83.3) bölümünü değiştirmek istemediği saptanmıştır. Öğrencilerin HMSÖ sorularına verilen cevapların dağılımı değerlendirildiğinde en yüksek oranda seçilen ilk madde 'Her zaman insanlara yardım etmek istemişimdir', en düşük oranda seçilen madde 'Hemşirelikte iyi para kazanılır' ifadesi olarak tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda meslek seçiminin bölgelere göre farklılık gösterdiği, öğrencilerin hemşirelik mesleğini yardım etme isteği ve iş imkanları için seçtikleri belirlenmiştir. Öğrencilerin“Mesleki Uygunluk”boyutundan aldıkları yüksek puan ortalaması bilinçli tercih yaptıklarını ve hemşirek mesleğini benimsedikleri belirlenmiş.
Özet (Çeviri)
This research was conducted in cross-sectional type in order to determine the reasons affecting the choice of profession of Turkish nursing students. The research was conducted between January 15 and March 10, 2020. The population of the study consisted of university nursing students in seven regions, and the sample consisted of 2774 students who agreed to participate in the study. Introductory Information Form and Nursing Profession Selection Scale (HMSÖ) prepared by the researchers were used to collect the data. The data were evaluated using the mean, percentile, ANOVA, Mann Whitney U independent groups t-test in the IBM SPSS 21.0 package program. The total HMSS score of the students participating in the study was determined as 101.4 ± 24.8. 80.4% of the students constitute the female group. It was determined that 65.2% of the students preferred the nursing profession voluntarily, 67.9% of them have their first five choices, 56.8% of them gained a positive perspective after starting education, and it was determined that the vast majority (83.3%) did not want to change their department. Between differences of two sub-dimensions of the Nursing Career Choice Scale,“Vocational Qualification”and“Vital Reasons”, and descriptive factors was found significant (p<0.05). When the distribution of the answers of HMSÖ questions given by the students' was evaluated, it was determined that the first item chosen at the highest rate was“I have always wanted to help people”, and the item chosen at the lowest rate was the statement“Nursing makes a lot of money”. It has been determined that the choice of profession differs according to the regions, and the students choose the nursing profession for their willingness to help and job opportunities. It was determined that the students made a conscious choice and adopted the nursing profession, by means of the high average score they got from the Vocational Qualification dimension.
Benzer Tezler
- Hemşirelik yüksekokulu ile sağlık meslek yüksekokulundaokuyan öğrencilerin özgecilik tutumları ile hemşirelerin bakımverici rollerine ilişkin tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of nursing school and health vocational school students' attitudes towards altruism and care practices
HANİFE GÜMÜŞAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
HemşirelikGirne Amerikan ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜLİN BODAMYALI
- Üniversite öğrencilerinin fonksiyonel besin bilgi düzeylerini belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Validity and reliability of university students determine knowledge levels of functional food
HACER SAVURDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Beslenme ve DiyetetikSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NAZAN AKTAŞ
- Pazarlama alanındaki mesleklere ilişkin toplumsal cinsiyet algısı: Doğrudan ve dolaylı ölçüm tekniklerine ilişkin bir araştırma
Occupational gender stereotypes for marketing field: A research about explicit and implicit measurement techniques
SALİHA KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Halkla İlişkilerTrabzon ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Reklamcılık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇİĞDEM ŞAHİN BAŞFIRINCI
- Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili farkındalıklarının tespit edilmesi: Karabük Üniversitesi örneği
Occupational health and safety awareness regarding the evaluation of health of college students: Karabuk University case
HAVVA CANBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
İşletmeTürk Hava Kurumu Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SUAT KASAP
- Gazi üniversitesi öğrenci profili
Gazi university student profile
SEMA ATASEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİLAL GÜNEŞ