İdrar yolu enfeksiyonu (İYE) tanısı konulmuş gebe kadınlara verilen genital hijyen eğitiminin genital hijyen davranışı ve öz bakım gücüne etkisi
The effect of genital hygiene education given to pregnant women diagnosed with urinary tract infection (UTİ) on genital hygiene behavior and SELF-CARE agency
- Tez No: 757666
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA GÜNEY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ebelik, Midwifery
- Anahtar Kelimeler: Ebe, Gebe, Genital Hijyen Davranışı, İdrar Yolu Enfeksiyonu, Öz Bakım Gücü, Gebelik, Genital hijyen, Hasta eğitimi, Kadınlar, Özbakım, Üriner sistem, Üriner sistem enfeksiyonları, Midwife, Pregnant, Genital Hygiene Behavior, Urinary Tract İnfection, Self-Care Agency, Pregnancy, Genital hygiene, Patient education, Women, Self-care, Urinary tract, Urinary tract infections
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Araştırma, İYE tanısı konulmuş gebelere verilen genital hijyen eğitiminin genital hijyen davranışı ve öz bakım gücü üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapıldı. Materyal ve Metot: Araştırma Eylül 2021-Şubat 2022 tarihleri arasında Sivas Numune Hastanesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Polikliniklerinde İYE tanısı konulmuş gebelerle randomize kontrollü deneysel çalışma olarak yürütüldü. Verilerin toplanmasında, Kişisel Bilgi Formu, GHDÖ, ÖBGÖ kullanıldı. Power analizinde örneklem büyüklüğü her grupta 80 gebe olarak hesaplandı (80 deney, 80 kontrol). Deney grubundaki gebelere 4 oturumda (1. gün, 4. gün, 7. gün ve 30. gün) genital hijyen eğitimi verilerek, kontrol grubuna ise eğitim verilmeden (ön test: 1. gün – son test: 30. gün) veri toplama araçları uygulandı. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistik analizler ve bağımlı-bağımsız gruplarda t testi kullanıldı. Bulgular: Eğitim sonrası yapılan ölçümlerde deney grubundaki gebelerin genital hijyen davranışları ölçeğinin genel hijyen alışkanlığı ve anormal bulgu farkındalığı alt boyutları puan ortalamalarının kontrol grubundaki gebelerden daha yüksek olduğu, gruplar arasındaki farkın deney grubu lehine istatistiksel olarak önemli olduğu belirlendi (p<0.001). Eğitim sonrası deney grubundaki gebelerin öz bakım gücü toplam puan ortalamalarının kontrol grubuna göre daha yüksek olduğu ve gruplar arasındaki farkın deney grubu lehine istatistiksel olarak önemli olduğu belirlendi (p<0.001). Sonuç: İYE tanısı konulmuş gebelere verilen genital hijyen eğitiminin, genital hijyen davranışlarını ve öz bakım gücünü arttırdığı belirlendi.
Özet (Çeviri)
Aim: The aim of this study to determine the effect of genital hygiene education given to pregnant diagnosed with UTI on genital hygiene behavior and self-care power. Material and Method: The study was conducted as a randomized controlled experimental study with pregnants diagnosed with UTI in Sivas Numune Hospital Obstetrics and Gynecology Clinics between September 2021-February 2022. Personal Information Form, GHBS, and SCAS were used to collect the data. In the power analysis, the sample size was calculated as 80 pregnant in each group (80 experimental-80 control). Genital hygiene education was given to the pregnants in experimental group in 4 sessions, and data collection tools were applied to the control group without any education. Descriptive statistical analyzes and t-test in dependent-independent groups were used in the analysis of the data. Results: In the measurements apply after the education, it was determined that the mean scores of the general hygiene behaviors and abnormal finding awareness sub-dimensions of the GHBS of the pregnants in the experimental group were higher than the pregnant in the control group, and the difference between the groups was statistically significant in favor of the experimental group (p<0.001). After the education, it was determined that the mean self-care power of the pregnant in experimental group was higher than the control group and the difference between the groups was statistically significant in favor of the experimental group (p<0.001). Conclusion: The findings indicated that genital hygiene education given to pregnant diagnosed with UTI increased genital hygiene behaviors and self-care power.
Benzer Tezler
- Vezikoüreteral reflüsü olan hastaların retrospektif değerlendirilmesi
Retrospective evaluation of the patients with vesicoüreteral reflux
SELÇUK KIVILCIM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASLI ÇELEBİ TAYFUR
- İdrar yolu enfeksiyonu tanısı alan yenidoğanların değerlendirilmesi
Evaluation of neonates with urinary tract infection
GILİMAN SEVİNÇ YANAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
NefrolojiSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARİFE USLU GÖKCEOĞLU
DOÇ. DİLEK KAHVECİOĞLU
- Çocukluk çağında idrar yolu enfeksiyonu tanısı konulan hastaların retrospektif incelenmesi
Retrospective examination of patients diagnosed with urinary tract infection in childhood
AYŞENUR DEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEDİNE AYŞİN TAŞAR
UZMAN NESRİN TAŞ
- Üç ay-2 yıl arasında idrar yolu enfeksiyonu tanısı alan 232 olgunun klinik ve laboratuar özellikleri
Clinical and laboratory features of 232 patients with urinary tract infection between 3 months and 2 years
ORKUN AYDIN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMİN KARADEMİR
- Tekrarlayan idrar yolu enfeksiyonu olan çocukların kolon mikrobiyotasında yüksek virulans özelliğine sahip escherichia coli izolatlarının değerlendirilmesi
Evaluation of escherichia coli isolates with high virulence in colon microbiota of children with recurrent urinary tract i̇nfection
DİLEK AKKURT
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıPamukkale ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELÇUK YÜKSEL