Okul öncesi dönemde Suriyeli göçmen çocukların okula uyum düzeylerinin incelenmesi: Akçakale örneği
Examination of school adjusment levels of Syrian migrant children in pre-school period: The Akçakale example
- Tez No: 757593
- Danışmanlar: PROF. DR. ALEV ÖNDER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Göçmenler, Okul öncesi dönem, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Okula uyum, Suriyeliler, Uyum, Uyum düzeyi, Zorunlu göç, Emigrants, Preschool period, Preschool education, Preschool children, School adjustment, Syrians, Adaptation, Adjustment level, Forced emigration
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı Suriyeli çocukların okula uyum düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Betimsel tarama modelinde yürütülen araştırma Şanlıurfa'nın Akçakale ilçesindeki okul öncesi kurumlarında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini 2021-2022 yılında eğitim gören, en az iki yıldır Akçakale'de ikamet eden 60-71 aylık 236 çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada Önder ve Gülay (2010) tarafından dilimize kazandırılan“5-6 Yaş Çocukları İçin Okul Uyumu Öğretmen Değerlendirme Ölçeği”ve araştırmacının hazırladığı“Demografik Bilgi Formu”kullanılmıştır. Nicel verilerin analizi için SPSS 25 paket programıyla analiz yapılmıştır. Araştırmanın nicel boyuttaki verilerinin analiziyle çocukların okula uyum düzeyi ve okula uyum alt boyutlarının çocuğun yaşı, cinsiyeti, doğum sırası, ailenin gelir düzeyi, annenin Türkçe bilme seviyesi ve babanın Türkçe bilme seviyesine göre istatiksel olarak farklılaştığı görülmektedir. Ancak söz konusu değişkenlerde çocuğun doğum yeri, ailenin sahip olduğu çocuk sayısı, annenin eğitim seviyesi, babanın eğitim seviyesi, annenin yaşı, babanın yaşı, annenin Türkiye'de bulunma süresi ve babanın Türkiye'de bulunma süresine göre istatiksel olarak anlamlı bir fark gözlemlenmedi.
Özet (Çeviri)
The study aims to examine the school adjustment level of Syrian children in terms of various variables. The research carried out in the descriptive survey model was carried out in pre-school institutions in the Akçakale district of Şanlıurfa. The sample of the study consists of 236 children aged 60-71 months who studied in 2021-2022 and resided in Akçakale for at least two years. In the study, the“School Adaptation Teacher Evaluation Scale for 5-6 Years-Old Children”which was translated into Turkish by Önder and Gülay (2010), and the“Demographic Information Form”which was researcher prepared were used. SPSS 25 package program was used for data analysis. With the analysis of the quantitative data of the research, it is seen that the children's level of school adjustment and the sub-dimensions of it differ statistically according to the child's age, gender, birth order, family income level, mother's level of Turkish proficiency, and father's level of Turkish proficiency. However, there was no statistically significant difference in these variables according to the place of birth of the child, the number of children the family has, the education level of the mother, the education level of the father, the age of the mother, the age of the father, the duration of the mother's stay in Turkey and the duration of the father's stay in Turkey.
Benzer Tezler
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- Suriyeli ailelerin bakış açısından çocuklarının entegrasyonu sürecinde okul öncesi eğitimin rolü: İskenderun örneği
The role of preschool education in the integration process of children from the perspective of Syrian families: The case of Iskenderun
FATMA DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAdana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji ÜniversitesiKent Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEVENT DUMAN
- Geçici koruma altındaki 3-5 yaş grubu Suriyeli çocuklara clıl yöntemine dayalı verilen Türkçe eğitiminin alıcı dil gelişimlerine etkisi
The impact of clil based Turkish learning program under temporary protection 3-5 age group Syrian children receptive language development
RAHİME FİLİZ KİREMİT
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEYNEP FULYA TEMEL
- Erken çocukluk döneminde ortak eylemlerin gruplar arası bağlamda paylaşma davranışı üzerindeki etkisi
The effect of joint actions on intergroup sharing behavior in early childhood
SEVDE NUR YETGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Psikolojiİstanbul 29 Mayıs ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE AKBULUT
- Türkiye'de ana okuluna devam eden Suriyeli çocukların iletişim becerileri: Bir durum çalışması
Communication skills in Syrian children attending kindergarten in Turkey: A case study
BAŞAK ALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞENEL GERÇEK