Mothers' use of screens to keep young children busy: The role of marital conflict and household chaos
Annenin çocukları oyalamak için ekran kullanma davranışları: Evlilik çatışması ve evdeki karmaşanın etkisi
- Tez No: 755782
- Danışmanlar: PROF. DR. NEBİ SÜMER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Anne davranışı, Anneler, Evlilik çatışması, Medya, Oyalama stratejisi, Çatışma, Çocuklar, Ölçme-değerlendirme, Mother behavior, Mothers, Marital conflict, Media, Distraction strategy, Conflict, Children, Measurement and evaluation
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Sabancı Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ekrana dayalı medya teknolojileri hızlı bir şekilde ailelerin hayatlarına dahil olmuştur. Küçük çocukların ekran kullanımı konusunda toplum ve bilim çevrelerindeki yaygın bir endişeye karşın, ekran cihazlarının ebeveynlerin araçsal (örneğin, çocukları meşgul etmek, sakinleştirmek) kullanımının nedenleri hakkında çok az şey bilinmektedir. Geçmiş çalışmalar, ebeveynlerin stres altındayken çocuklarını oyalamak için daha fazla ekran kullandığını göstermektedir. Bu çalışmanın amacı çocukları meşgul etmek amaçlı ekran kullanımında etkisi olabilecek iki kritik stres kaynağının, ev içi kaos ve evlilik çatışmasının, rolünü, çocuk mizacını kontrol ederek incelemektir. Türkiye'de 0-36 aylık (1145 erkek, 1085 kız) çocuğu olan annelerden oluşan büyük bir örneklem (N = 2230), çocuk mizacı, evlilik çatışması, ev kaosu ve çocukları oyalamak için ebeveyn ekran kullanımı (ÇOEKÖ) ölçeklerini tamamlamıştır. Hiyerarşik regresyon analizleri, hem erkek hem de kız çocukları için, kaos ve evlilik çatışmasının ÇOEKÖ'yü, çocuk mizacının ve kritik çocuk ve ebeveyn demografik özelliklerinin etkisinden bağımsız olarak yordadığını göstermiştir. Ayrıca, mizacın düzenleyici etkilerini anlamak için yapılan analizler, ÇOEKÖ'ü yordamada duygusallık ve kaos arasında anlamlı bir ortak etki olduğunu ortaya çıkarmıştır. Bu örüntü, yüksek duygusallığa sahip çocukların, yüksek kaotik ortamda düşük duygusallığa sahip çocuklara oranla daha az ekran cihazına maruz kaldığını göstermiştir. Ekran kullanımının küçük çocuklar üzerindeki olumsuz etkileri dikkate alınarak, ekran başında kalma sürelerini azaltabilecek politikalar ve etkili ebeveynlik uygulamaları tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Screen devices have become integrated into family environments very rapidly. Although there is a growing concern over screen use among young children, little is known about the antecedents of instrumental use of screen devices to fulfill specific parental needs (e.g., keep children busy, calm the children down). Past studies suggest that parents use screens more to distract their young children when they are under stress. This study aimed to examine the role of two critical stressors, household chaos and marital conflict, in using screen devices to keep children busy above the effect of child temperament. A large sample of mothers (N = 2230) of 0- to 36-month-olds (1145 boys, 1085 girls) in Turkey completed the measures of child temperament, marital conflict, household chaos, and parental screen use to keep children busy (PSUC). The results of the hierarchical regression analyses revealed that household chaos and marital conflict uniquely and positively predicted PSUC for both boys and girls above and beyond the effect of child temperament and the critical child and parent demographic characteristics. Furthermore, explanatory analyses revealed one significant interaction effect between temperamental emotionality and household chaos in predicting PSUC. The interaction pattern suggested that children with high emotionality are exposed to less screen devices than those with low emotionality in high chaotic environment. Considering the adverse effects of screen use on young children, policies and parenting practices that can reduce screen time of parents in chaotic and conflicting settings were discussed.
Benzer Tezler
- 16-36 ay arası çocuklarda ekran maruziyetinin dil ve konuşma gelişimi üzerindeki etkisinin araştırılması
Investigation of the effect of screen exposure on language and speech development in children between 16-36 months
CEREN KEBİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİLAL ÖZKAYA
- Okul öncesi dönem 48-72 aylık çocukların dijital medya ekranını problemli kullanımlarının ve sosyal becerilerinin incelenmesi
Examination of problematic use of digital media screen and social skills of preschool period 48-72 months-old children
BÜŞRA BAKIRCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTemel Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DUYGU ÇETİNGÖZ
- 4-6 yaş aralığındaki çocukların teknolojik alet kullanım süresinin, görsel algılama düzeyi ve duygu düzenleme becerilerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of technological device use period on visual perception level and emotion regulation skills of children aged 4-6
HAYAL ÇOLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Arel ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EZGİ ŞEN DEMİRDÖĞEN
- Çocuklarda problemli medya kullanımının uyku üzerine etkisi
The effect of problematic media use on sleep in children
AYSEN USTAÖMER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriHitit ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DERYA İREN AKBIYIK
- 12-72 ay arası çocuğu olan annelerin beslenme sürecindeki tutumları ve anneye göre babanın süreçteki rolü
Maternal attitudes toward the feeding process in children aged 12–72 months and the role of fathers in the feeding process as perceived by mothers
HACER YİĞİTOĞLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
Aile HekimliğiNecmettin Erbakan ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NUR DEMİRBAŞ
PROF. DR. FATMA GÖKŞİN CİHAN