Geri Dön

Awareness of micro and macro learning styles of the students

Öğrencilerin mikro ve makro öğrenme stillerinin farkındalığı

PDF İndir

  1. Tez No: 751570
  2. Yazar: ALI ABBAS JASIM JASIM
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. İRFAN TOSUNCUOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Farkındalık, Irak, Makro değişkenler, Mikro öğretim, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Öğrenme yöntemleri, İngilizce, Language education, Awareness, Iraq, Maclobemide, Micro teaching, Foreign language, Foreign language education, Learning methods, English
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Karabük Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenme ve öğretmede dört temel beceri vardır: dinleme, konuşma, okuma ve yazma. Mikro (alt) beceriler ve makro (ana) beceriler, bu dört temel yeteneğe eşlik eden alt becerileri tanımlamak için kullanılan terimlerdir. İngilizce öğretme ve değerlendirme süreci onsuz imkansız olacağından, EFL öğretmenleri için bu alt becerilere hakim olmak çok önemlidir. Eğitimciler, hedefleri tanımlamalarına, dersleri analiz etmelerine, sınavları yönetmelerine ve daha pek çok şeye izin verdikleri için bunları İngilizce öğretiminin gerekli bir bileşeni olarak görürler. Iraklı İngilizce öğretmenlerinin bir örneği ile görüşülür ve mikro ve makro becerilere ilişkin farkındalıklarını ve kullanımlarını belirlemek için bir anket verilir. Sorular anketi SPSS istatistik programı, Microsoft Excel ve Word 2016 programı kullanılarak analiz edildi. Öğrenme stili çıktılarında daha yüksek konuşmaları ve doğru sonuçları tanımlar. Öğrencilerin cevaplarına dayalı nicel verileri inceledi. Soru anketine katılan öğrenciler Irak'taki Babylon Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Bölümü'ndendi. Onların sayısı 160 erkek ve kız öğrenciydi. Anket, Likert ölçeğine göre yirmi soru içermektedir. Çalışmanın bulgularına göre, Iraklı İngilizce öğretmenleri derslerinde mikro ve makro becerileri kullanmamaktadır.

Özet (Çeviri)

There are four primary skills in learning and teaching English as a second language: listening, speaking, reading, and writing. Micro (minor) skills and macro (major) skills are terms used to describe the subskills accompanying these four primary abilities. For EFL teachers, mastery of these subskills is essential, as the process of teaching and assessing English would be impossible without it. Educators view them as a necessary component of teaching English since they allow them to define objectives, analyze lessons, administer examinations, and more. A sample of Iraqi EFL teachers is interviewed and given a questionnaire to determine their awareness and usage of micro and macro-skills. The questions questionnaire was analyzed using the SPSS statistical program, Microsoft Excel, and the Word 2016 program. It describes higher talks and accurate results in learning style outcomes. It studied the quantitative data based on the students' answers. The students participating in the questions questionnaire were from the University of Babylon in Iraq, the College of Education, Department of English Language. Their number was 160 male and female students. The questionnaire contains twenty questions according to the Likert scale. According to the study's findings, Iraqi EFL teachers don't use micro-and macro skills in their lessons.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    116726

    Evaluation of the effectiveness of the ESP reading materials for 215 English forlaw course at the English language school of Başkent University

    Başkent Üniversitesi İngilizce Hazırlık Bölümü tarafından okutulan özel amaçlı 215 Hukuk için İngilizce dersinin okuma materyallerinin değerlendirilmesi

    FİGEN KANİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERSUN PAYKOÇ

  2. Tez No

    856672

    Türkiye'de yaşayan Suriyeliler için the Sims 4 oyununa konut iç mekânlarına yönelik bir nesne paketi önerisi

    A stuff pack proposal to the Sims 4 game for housing interiors for Syrians living in Turkey

    İPEK KARASU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGE CORDAN

  3. Tez No

    652671

    Öğretmen adaylarının hayat boyu öğrenme anahtar yeterliklerini öğrencilerine kazandırabilmelerine ilişkin öz yeterlik inançları (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi örneği)

    Pre-service teachers' self-efficacy beliefs about developing lifelong learning key competences of students (The sample of Gazi University, Gazi Education Faculty)

    ÖZGE CEREN ÇELİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET TAŞPINAR

  4. Tez No

    353754

    Türk mobilya sektöründe faaliyet gösteren büyük firmaların küçük ve orta ölçekli işletmelere etkisinin tasarım perspektifinden değerlendirilmesi: Kayseri örneği

    Evaluation of effects of big companies operating in Turkish furniture industry to the small and medium-sized enterprises within the scope of design perspective: Kayseri example

    MEHMET EMİN AYKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZLEM ER

  5. Tez No

    658331

    Sosyal bilimler perspektifinde İnşaat 4.0 kavramı üzerine farkındalık ve bir model çalışması

    Awareness and a model study on Construction 4.0 concept in social sciences perspective

    AYŞE NUR AKPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    İşletmeFırat Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ESRA PEKER

Geri Dön