Geri Dön

Alan içi ve alan dışından gelen öğrencilerin Afyon Kocatepe, Uşak, Kütahya Dumlupınar Üniversiteleri Güzel Sanatlar Fakülteleri özelinde başarı durumlarının niteliksel araştırma yöntemiyle değerlendirilmesi

Evaluation of the success status of students from within and outside the field in Afyon Kocatepe, Uşak, Kütahya Dumlupinar Universities Fine Arts Faculties by qualitative research method

  1. Tez No: 742245
  2. Yazar: HASAN ÇOLAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. ERDAL ÜNSAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Başarı, Güzel sanatlar, Güzel sanatlar fakülteleri, Resim eğitimi, Sanat eğitimi, Öğrenci başarısı, Üniversite öğrencileri, Success, Fine arts, Fine arts faculty, Painting education, Art education, Student achievement, University students
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Afyon Kocatepe Üniversitesi, Uşak Üniversitesi ve Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakülteleri Resim Bölümlerinde eğitim gören, Güzel Sanatlar Lisesi mezunu öğrencilerin aldıkları sanat eğitimi, başarıları karşılaştırılarak diğer lise mezunu öğrencilerle akademik başarıları karşılaştırılarak değerlendirilmiştir. Bu değerlendirmede kaynak taraması yapılıp var olan kaynaklar ve daha önceden yapılmış olan çalışmalar incelenmiştir. Güzel sanatlar liseleri öğrencilerinin alanlarıyla ilgili lisans eğitiminde almış oldukları akademik not değerleri, başarıları, varsa başarısızlıkları konusunda anket uygulanmış ve veriler bu yolda elde edilmiştir. Bu veriler değerlendirilip öneriler kapsamlı biçimde düzenlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The art education of fine arts high school graduate students studying at the painting departments os Afyon Kocatepe University, Uşak University and Kütahya Dumlupınar University Fine Arts Faculties was evaluated by comparing their academic achievements with other high school graduate students. In this evaluation, a literature review was made and existing sources and previous studies were examined. A questionnaire was appled to the students of fine arts high schools about their academic grades, achievements and failures, if any, in their undergraduate education, and the data were optained in this way. These data were evaluated and the recommendations were comprehensively arranged.

Benzer Tezler

  1. Rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanı dışından mezun olan ve okullardaki rehberlik servislerinde görevlendirilen rehber öğretmenlerin psikolojik danışma (yardım) becerilerinin değerlendirilmesi

    The comparison of psychological consultation (help) of guidance teachers who have graduated from the field or aut of the field and work'in guidance servies of schools

    VEHBİ KAPTANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAKAN SARI

  2. A smart attendance tracking system using bluetooth low energy beacons

    Bluetooth düşük enerji beaconlarını kullanarak akıllı bir dikkat izleme sistemi

    MOHAMMED OMAR RAOOF

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolAltınbaş Üniversitesi

    Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEFER KURNAZ

  3. Deniz Harp Okulu öğretim elemanları ile öğrencilerinin sınıf içi uygulamalara ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

    A Comparative study of learning and teaching process, an humanitarian valvus of the in st ructer and Studets in Naval Acedemy classroom

    MUSTAFA ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ

  4. Ters yüz öğrenme modeline dayalı öğretim etkinliklerinin sınıf içi uygulamalarından yansımalar

    Reflections from in-class practices of teaching activities based on the reverse learning model

    FARUK KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGiresun Üniversitesi

    Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MİHRİBAN HACISALİHOĞLU KARADENİZ

  5. Beden eğitimi ve spor yüksek okulu öğrencilerinin liderlik tarzlarının incelenmesi

    Investigation of the leading styles of physical education and sport and vocational school students

    AHMET DÜZGÜNCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    SporKafkas Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENGİN GEZER