KKTC'DE OKUYAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AİLE PLANLAMASINA YÖNELİK BİLGİ, TUTUM VE DAVRANIŞALARININ BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF THE KNOWLEDGE, ATTITUDES AND BEHAVIORS OF UNIVERSITY STUDENTS READING IN TRNC AGAINST FAMILY PLANNING
- Tez No: 740480
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜLİN BODAMYALI, YRD. DOÇ. DR. SALTUK AYTAÇOĞLU, DR. OSMAN ÖZPAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Aile Planlaması, Family Planning
- Anahtar Kelimeler: Aile planlaması, Modern yöntemler, Geleneksel yöntemler, family planning, Modern methods, traditional methods
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Girne Amerikan Üniversitesi
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde 2020-2021 tarihleri arasında gerçekleştirilen bu çalışmada KKTC'de okuyan öğrencilerin aile planlaması hakkındaki bilgi, tutum ve davranışlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma tanımlayıcı nitelikte olup hazırlanan anket formu online olarak öğrencilere ulaştırılmıştır. Araştırmada bir örneklem seçimine gidilmeyerek, evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Araştırmanın örneklemini, KKTC'de üniversitede okumakta olan ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan toplam 270 öğrenci oluşturmuştur. İstatistiksel analizlerde sayı, yüzde, ki-kare ve Fisher-exact ki-kare testleri kullanılmıştır. Öğrencilerin; %73'ünün TC vatandaşı, %24,1'inin KKTC vatandaşı, %3'ünün diğer ülke vatandaşı olduğu görülmüştür. Öğrencilerin %65,2'ini kadınlar, %34,8'ini erkekler oluşturmaktadır. Öğrencilerin %30'unun cinsel deneyiminin olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin %69,3'ünün aile planlaması hakkındaki bilgileri internetten edindiği saptanmıştır. Öğrencilerin %52,2'sinin AP tanımını tam olarak bilmediği saptanmıştır. Cinsel ilişki deneyimi olan öğrencilerin (%63) cinsel ilişki deneyimi olmayan öğrencilere (%41,3) göre daha fazla oranda AP tanımını bildiği saptanmıştır ( P<0,05). Öğrencilerin en çok duyduğu AP yöntemlerinin %22,5“erkek kondomu”, %20,2“doğum kontrol hapları”olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin sadece %24,1'i“İsteğe bağlı gebeliğin sonlandırılması yasal olarak 10 haftalık gebeliklere kadar mümkündür.”ifadesini“doğru”yanıtını vermiştir. Öğrencilerin %43'ü“Geri çekme etkili bir aile planlaması yöntemi değildir.”ifadesine bilmiyorum yanıtını vermiştir. Erkek öğrencilerin (%33,0) kadın öğrencilere (%2,4) oranla ifadeye daha fazla oranda“yanlış”yanıtını verdiği saptanmıştır (p<0,05). Öğrencilerin %72,2'si gebeliğin oluşma ihtimalinin en yüksek olduğu dönemi bilmemektedir. Kadın öğrencilerin %40,9'unun kullanmayı düşündüğü (kullanıyor olduğu) yöntem“doğum kontrol hapı”olurken erkek öğrencilerin %33 ile“erkek kondomu”olmuştur. Sonuç olarak; öğrencilerin aile planlaması hakkındaki bilgileri yeterli düzeyde değildir. Bu nedenle; öğrencilerin aile planlaması konularında bilgi düzeylerini artırıcı ve yaşamlarında istendik değişiklikler oluşturabilecek eğitimlere öncelik verilmelidir.
Özet (Çeviri)
In this study conducted in the Turkish Republic of Northern Cyprus between 2020-2021, it was aimed to determine the knowledge, attitudes and behaviors of the students studying in TRNC about family planning. The research is descriptive and the prepared questionnaire is delivered to the students online. By not selecting a sample in the study, it is aimed to reach the entire universe. A total of 270 students who were studying at the University in the TRNC and volunteered to participate in the study made up the sample of the study. In statistical analysis, number, percentage Chi-Square and Fisher-exact Chi-square tests were used. 73% of the students were Turkish citizens, 24.1% were TRNC citizens, and 3% were citizens of other countries. 65.2% of the students were women and 34.8% were men. It was found that 30% of students had sexual experience. It was found that 69.3% of students obtained information about family planning from the internet. It was found that 52.2% of students did not fully know the family planning definition. It was found that students with experience of sexual intercourse (63%) knew the family planning definition at a higher rate than students without experience of sexual intercourse (41.3%) (P<0.05). The family planning methods that students heard the most were 22.5%“male condoms”and 20.2%“birth control pills”. Only 24.1% of students responded“correctly”to the statement that“Termination of optional pregnancy is legally possible up to 10 weeks of pregnancy.”43% of the students replied that“withdrawal is not an effective family planning method”I do not know. It was found that male students (33.0%) answered the phrase“wrong”at a higher rate than female students (2.4%) (p<0.05). 72.2% of students do not know the period when pregnancy is most likely to occur. The method that 40.9% of female students thought (used) was“birth control pill”while 33% of male students were“male condoms”. As a result, students knowledge of family planning is not sufficient. For this reason, priority should be given to trainings that increase the level of knowledge of students in family planning and can create the desired changes in their lives.
Benzer Tezler
- KKTC'deki üniversite öğrencilerinin kadına yönelik şiddet algısı
Perception of violence against women in T.R.N.C based students
KEVSER SARICA
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Adli TıpAnkara ÜniversitesiAdli Bilimler Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. NERGİS CANTÜRK
- KKTC'deki üniversitelerde okuyan KKTC uyruklu öğrencilerin eğitim ve göç eğilimlerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
SEÇİL BESİM
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKER AKKUTAY
- Accent as an attitudinal object: Turkish prospective English language teachers' perceptions and evaluations of different varieties of English
Tutumsal obje olarak aksan: Ana dili Türkçe olan İngilizce öğretmen adaylarının farklı İngilizce aksanlarına karşı olan algı ve değerlendirmeleri
CEREN YAĞMUR ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
DilbilimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇİLER HATİPOĞLU
PROF. DR. ALİ CEVAT TAŞIRAN
- Beyin temelli öğrenme yaklaşımının öğrencilerin anatomi ve fizyoloji dersindeki başarı ve tutumlarına etkisi
The effect of brain based learning approach on students academic and achievement attitudes levels in anatomy and physiology class
ZEYNEP KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA GÜVEN