Farklı eğitim düzeylerinden mezun olan hemşirelerin profesyonel değerlerinin bakım davranışlarına etkisi
The effect of professional values of nurses graduated from nursing education programs at different levels on care behaviors
- Tez No: 740206
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NAZİKE DURUK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: hemşirelik eğitimi, hemşirelik bakımı, bakım davranışları, profesyonel değerler, Davranış, Eğitim düzeyi, Hasta bakımı, Hemşireler, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, nursing education, nursing care, care behaviors, professional values, Behavior, Education level, Patient care, Nurses, Nursing, Nursing research
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Araştırma farklı eğitim düzeylerinden mezun olan hemşirelerin profesyonel değerlerinin bakım davranışlarına etkisinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma Eskişehir ilinde üç hastanenin yataklı servislerinde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini Ocak – Nisan 2021 tarihleri arasında çalışan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 288 hemşire oluşturmuştur. Veriler“Kişisel Bilgi Formu”, ''Bakım Davranışları Ölçeği-24“ ve ”Hemşirelerin Profesyonel Değerleri Ölçeği" ile toplanmış, uygun istatistiksel yöntemler ile analiz edilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelerin %87,8'inin kadın, %39,2'sinin 30 yaş ve altında, %71,53'ünün lisans mezunu olduğu görülmüştür. Yüksek lisans mezunu olan hemşirelerin diğerlerine göre harekete geçme alt boyutu puan ortalaması anlamlı derecede daha yüksektir (p<0,047). Hasta bakımına yeterli zaman ayırabilen hemşirelerin Bakım Davranışları Ölçeği-24 toplam puanı diğerlerine göre anlamlı derecede daha yüksektir (p<0,001). Meslekte çalışma süresi beş yıl ve altında olan hemşirelerin Hemşirelerin Profesyonel Değerleri Ölçeği toplam puanı meslekte çalışma yılı altı ve üstünde olanlara göre anlamlı derecede daha yüksektir (p<0,002). Sonuç: Araştırmaya katılan hemşirelerden yüksek lisans mezunu olanların diğer eğitim seviyelerine göre profesyonel değerleri daha çok benimsedikleri, eğitim seviyesi arttıkça profesyonel değerlere verilen önemin arttığı, hasta bakımına yeterli zaman ayırabilen hemşirelerin yeterli zaman ayıramayan hemşirelere göre bakım davranışlarını daha iyi algıladıkları, meslekte çalışma yılı az olan hemşirelerin çoğunun lisans mezunu olduğu ve profesyonel değer algılarının daha yüksek olduğu görülmüştür. Hemşirelerin eğitim düzeyleri, bakım davranışları ve profesyonel değerlerini değerlendiren daha geniş gruplarla sistematik çalışmalar yapılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Title: The effect of the professional values of nurses with different academic degrees, on their care behaviors. Aim: It is aimed to evaluate the effect of the professional values of nurses with different academic degrees, on their care behaviors. Method: The research was carried out in the inpatient services of three hospitals in Eskişehir. The sample of the study consisted of 288 nurses worked between January and April, 2021 and agreed to participate. The data were collected through“Personal Information Form”,“Caring Behaviors Inventory-24”and“Nurses' Professional Values Scale”and analyzed by appropriate statistical methods. Results: Of the nurses in the research, 87,8% are women, 39,2% are 30 years or younger, 71,53% have bachelor's degree. The mean score of taking action sub-dimension is significantly higher among nurses with a master's degree (p<0.05). The nurses who can spare enough time for patient care have a significantly higher Caring Behaviors Inventory-24 total score than those who cannot (p<0.05). The Nurses' Professional Values Scale total score of the nurses who have worked in the profession for five years or less is significantly higher than those who have worked in the profession for six years or more (p<0.05). Conclusion: Among the nurses participated, the nurses with a master's degree adopt professional values more than the ones with other academic degrees, the importance given to professional values increases as the education level increases, nurses who can spare enough time for patient care perceive better care behaviors, most of the nurses who are relatively new in their career have a bachelor's degree and a higher perception of professional value. Systematic studies with larger groups evaluating nurses' academic levels, care behaviors and professional values are recommended.
Benzer Tezler
- Buğdayda farklı melezleme teknikleri kullanarak tohum tutma oranının saptanılması
Başlık çevirisi yok
İSMAİL TÜZÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
ZiraatUludağ ÜniversitesiTarla Bitkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİS RUHİ EKİNGEN
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Diyabetus mellitus'da gözlenen mikrovasküler komplikasyonların prostaglandinler ile olan ilişkisi
The Relation of microvaskular complications observed in diabetes mellitus with prostoglandins
CANAN NEBİGİL
Doktora
Türkçe
1985
Eczacılık ve FarmakolojiCumhuriyet ÜniversitesiFarmakoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YUSUF SARIOĞLU
- Bazı esterlerin kinetik incelenmesi ve termodinamik parametrelerin belirlenmesi
Kinetic study and detesmination of thermodnamic parameters of some esters
İBRAHİM TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEBE
- Çoklu amaçların çözümlemesinde amaç programlaması ile genelleştirilmiş ters yaklaşımı ve yem sanayiinde bir uygulama
Goal programming and generalieed inverse approaches in the multi-objective analysis and application in feed industry
HASAN BAL