İlkokullarda ve ortaokullarda görev yapan okul müdürlerinin sosyal adalet liderliği davranışları ile öğretmenlerin işe yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişki
The correlation between social justice leadership behaviours of school principals working in primary and secondary schools and the levels of worki̇ng alienation of teachers
- Tez No: 737355
- Danışmanlar: PROF. DR. NECMİ GÖKYER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim yönetimi, Liderlik, Liderlik modelleri, Müdürler, Okul yöneticileri, Sosyal adalet, Öğretmenler, İşe yabancılaşma, Educational administration, Leadership, Leadership models, Directors, School administrators, Social justice, Teachers, Work alienation
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı ilkokullarda ve ortaokullarda görev yapan okul müdürlerinin göstermiş olduğu sosyal adalet liderliği davranışları ile öğretmenlerin işe yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Gaziantep İlinde görev yapan 10398 öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmada basit seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Gaziantep ili Şehitkamil ilçesinde görev yapan 458 öğretmene ölçekler dağıtılmış, toplanan ölçeklerden 23'ü analiz kapsamından çıkarılmış ve 435 ölçekten elde edilen veriler analiz edilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak kişisel bilgiler formu, sosyal adalet liderliği ölçeği ve işe yabancılaşma ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarılarak, sonuçlar SPSS 22 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada uygun olacak analizleri yapabilmek için normallik testleri uygulanmış verilerin normal dağılım gösterdiği bulunmuştur. Değişkenler arasında ilişkiyi ölçmek amacıyla korelasyon analizi, bağımsız değişkenlerin bağımlı değişken üzerindeki etki düzeyini belirlemek üzere regresyon analizi yapılmıştır. Bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkenler üzerindeki etkisini görmek için iki grup var ise Bağımsız Örneklemler t-Testi, ikiden fazla grup var ise One-Way ANOVA testi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen görüşlerine göre okul müdürlerinin göstermiş olduğu sosyal adalet liderliği davranışları ile öğretmenlerin işe yabancılaşma düzeyleri arasında negatif yönlü, düşük düzeyde ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Elde edilen regresyon analizi sonuçlarına göre Okul müdürlerinin göstermiş olduğu sosyal adalet davranışlarının öğretmenlerin işe yabancılaşma düzeyleri üzerinde anlamlı bir etkisi olduğu görülmüştür (F(4-430)=7.718; p<.001). Bulgular regresyon analizinde okul müdürlerinin göstermiş olduğu sosyal adalet liderliği davranışının öğretmenlerin işe yabancılaşma düzeylerindeki değişimi %6.6'sını açıklamaktadır.
Özet (Çeviri)
The present study aims to investigate the relation between headmasters' behaviours with respect to social justice leadership who works at primary schools and secondary schools and teachers' perceptions with regard to working alienation. In the study, the correlational survey model was employed. 10398 teachers who worked in Gaziantep during the 2019 – 2020 academic year consisted the population of the study. Simple random sampling method was utilised in the study. Firstly, questionnaires were delivered to 458 teachers who worked at Şehitkamil, Gaziantep, then 23 responses which were obtained among 458 questionnaires were excluded, and 435 of them were analysed. Data collection tools which were employed in the study were Personal Information Form, Social Justice Leadership Scale and Work Alienation Scale. The findings which were obtained from the study were computerized, and they were analyzed through SPSS 22 packaged software. Also normality tests were applied for analyzing data properly, and it was revealed that there was a normal distribution of results. Additionally, correlation analysis was performed in order to measure the relation among variables, and regression analysis was practiced to determine to what extent independent variables had an impact on dependent variables. To discover independent variables' effect on dependent variables unpaired t test was implemented when there were two groups, and in the case of that there were more than two groups, One-Way ANOVA test was implemented. According to the results which were attained from teachers' views, there is a negative, low and meaningful relationship between headmasters' behaviours related to social justice leadership and teachers' perceptions regarding work alienation. Besides headmasters' social justice behaviours have a significant impact on teachers' work alienation according to the findings which were obtained from regression analysis (F(4-430)=7.718; p<.001). In accordance with the findings of the regression analysis, teachers' work alienation due to their headmasters' behaviours in regard to social justice leadership is explained at the ratio of %6.6 change.
Benzer Tezler
- İlkokul ve ortaokul müdürlerinin sosyal adalet liderliği davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri
Teachers' views on primary and secondary school principals' social justice leadership behaviors
İSMAİL ADIŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECLA FIRAT
- Kültürel zekâ düzeyi ile kültürel çeşitlilik uygulamaları arasındaki ilişkide sosyal adalet liderliğinin aracılık rolü
The mediating role of social justice leadership in the relationship between cultural intelligence level and cultural diversity practice
BAHAR YÜCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEDİM ÖZDEMİR
- Liderlik stilleri ve örgütsel adalet ilişkisi / Balıkesir ili Bandırma ilçesi örneği
Leadership styles and organizational justice / Balıkesir province Bandırma districts sample
HASAN ARABACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ RIZA TERZİ
- Okul müdürlerindeki hizmetkâr liderlik davranışlarının öğretmenlerin işe tutkunluğa etkisinde örgütsel adaletin aracılık etkisinin incelenmesi (Gaziantep Şehitkâmil İlçesi örneği)
Mediation effect of servant leadership behaviors of primary and secondary school principals on the relationship between organizational justice and work engagement (A case study of Gazi̇antep – Şehi̇tkami̇l District)
BEYTULLAH SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimZirve ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET CEZMİ SAVAŞ
- Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin toksik liderlik davranışları ile öğretmenlerin psikolojik sermaye düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Relationship between school administrators' toxic leadership behaviors and teachers' psychological capital
EMRE ZENGİNOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMÜR ÇOBAN